為深入貫徹落實(shí)關(guān)愛(ài)青少年“送溫暖”集中行動(dòng)安排部署，切實(shí)保護(hù)青少年心理健康、促進(jìn)青少年全面發(fā)展，有效推動(dòng)家校社協(xié)同育人機(jī)制落地生根，團(tuán)市委、市少工委聯(lián)合磐林心理一同開(kāi)展“12355為青春護(hù)航”青少年心理健康進(jìn)校園活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)心理健康服務(wù)深入校園一線(xiàn)。近日，活動(dòng)深入臨漳、曲周兩縣，在8所學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)題心理講座，覆蓋師生規(guī)模近3000人。講座聚焦青春期學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對(duì)、情緒調(diào)適等成長(zhǎng)核心課題，通過(guò)案例解析、互動(dòng)體驗(yàn)、情景模擬等形式，有效為師生賦能，營(yíng)造了關(guān)注心理、攜手成長(zhǎng)的良好氛圍。

臨漳縣第一中學(xué)

在臨漳縣第一中學(xué)的講座現(xiàn)場(chǎng)，王狄老師面向一中400余名教師開(kāi)展專(zhuān)題講座，王老師依托深厚的理論知識(shí)與豐富的心理輔導(dǎo)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，她將專(zhuān)業(yè)心理知識(shí)與趣味互動(dòng)游戲相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)教師全情投入，老師們不僅發(fā)掘了自身獨(dú)特價(jià)值，還掌握了適配自身的心理調(diào)適方法，更學(xué)到可融入日常教學(xué)的心理引導(dǎo)技巧，這場(chǎng)講座實(shí)現(xiàn)了師生心理成長(zhǎng)雙向賦能，為校園心理健康教育工作筑牢了師資基礎(chǔ)。

臨漳縣第二中學(xué)

在臨漳縣第二中學(xué)的講座現(xiàn)場(chǎng)，300余名師生到場(chǎng)聆聽(tīng)，徐燕老師從學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題、問(wèn)題形成因素、情緒管理方法等方面展開(kāi)分享，還通過(guò)發(fā)放互動(dòng)卡片的形式與師生們積極交流，為學(xué)生剖析情緒困擾的成因與調(diào)適方式，為教師梳理工作壓力源并傳授能量恢復(fù)、心理賦能的實(shí)用策略，讓師生都掌握了心理調(diào)適方法，為校園心理健康筑牢溫暖根基。

臨漳縣鄴城中學(xué)

在臨漳縣鄴城中學(xué)的講座現(xiàn)場(chǎng)，商菀老師為400余名師生帶來(lái)心理健康專(zhuān)題講座。講座中，商老師圍繞中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題、問(wèn)題形成因素及教師心理能量注入三大核心維度展開(kāi)講解，深入剖析學(xué)業(yè)壓力、情緒困擾等問(wèn)題的成因與表現(xiàn)，讓師生系統(tǒng)掌握實(shí)用的心理疏導(dǎo)方法，為校園心理健康教育工作的落地落實(shí)筑牢了基礎(chǔ)。

臨漳縣第七中學(xué)

在臨漳縣第七中學(xué)的講座現(xiàn)場(chǎng)，陳楠老師為300余名學(xué)生科普情緒調(diào)節(jié)技巧與自我接納方法，助力學(xué)生有效應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力；同時(shí)針對(duì)高中教師高強(qiáng)度工作的現(xiàn)實(shí)困境，分享高效減壓技巧與心理賦能策略，全方位為師生心理健康保駕護(hù)航。

臨漳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

在臨漳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的講座現(xiàn)場(chǎng)，尹紹平老師為200余名師生帶來(lái)一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)用的心理健康分享。他依托扎實(shí)的心理學(xué)理論知識(shí)與豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將抽象的心理知識(shí)轉(zhuǎn)化為貼合師生實(shí)際的內(nèi)容，為教師拆解青少年心理問(wèn)題的形成邏輯與行為表現(xiàn)，為學(xué)生講解心理健康核心內(nèi)涵與自我接納方法。師生在輕松的氛圍中各有收獲、深受啟發(fā)，為青少年心理成長(zhǎng)注入了溫暖且持久的力量。

曲周縣文曲中學(xué)

在文曲中學(xué)的講座現(xiàn)場(chǎng)，王狄老師面向700余名師生開(kāi)展專(zhuān)題講座，王老師以其深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，成功將心理理論有機(jī)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的互動(dòng)體驗(yàn)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍積極，師生參與度高，有效促進(jìn)了自我認(rèn)知的提升。本次活動(dòng)成果顯著，學(xué)生獲得了應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的具體方法，教師則學(xué)到了可用于日常工作的心理引導(dǎo)工具，達(dá)成了師生共育的良好成效。

曲周縣尚書(shū)中學(xué)

在尚書(shū)中學(xué)的講座現(xiàn)場(chǎng)，尹紹平老師面向300余名師生，憑借專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)理論知識(shí)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把抽象的心理知識(shí)轉(zhuǎn)化為貼合師生的分享內(nèi)容，為教師拆解青少年心理問(wèn)題的形成邏輯與行為表現(xiàn)，為學(xué)生講解心理健康的核心內(nèi)涵與自我接納方法，師生在輕松的分享氛圍中各有領(lǐng)悟，為青少年心理成長(zhǎng)注入溫暖力量。

曲周縣職教中心

在曲周縣職教中心開(kāi)展的講座現(xiàn)場(chǎng)，陳楠老師為500余名學(xué)子悉心講解情緒調(diào)節(jié)與自我接納的方法，為他們的學(xué)業(yè)壓力提供“心理減負(fù)”。同時(shí)，針對(duì)300余名長(zhǎng)期處于高壓工作狀態(tài)的老師們，提供了一套高效的心理賦能與減壓策略。是一次面向師生雙方的貼心關(guān)懷，旨在為整個(gè)校園筑牢積極健康的心理防線(xiàn)。

下一步，團(tuán)市委將持續(xù)推進(jìn)“12355為青春護(hù)航”青少年心理健康活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)課堂、學(xué)生心理減壓等活動(dòng)，筑牢青少年心理健康防線(xiàn)，為全市青少年發(fā)展注入溫暖 “心”力量。

供稿：市希望工程管理中心

通訊員：張夏妍

編輯：楊千 | 初審 趙丁 | 復(fù)審 沃豪杰 | 終審 李星