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說到謠言，估計(jì)作為成年人的我們都不會(huì)感到陌生，生活中的謠言實(shí)在太多了。因此，很多人可能并不太在意。

但，有一種謠言，家里有女孩子的家長，一定要格外小心，那就是“黃謠”。

女孩們在學(xué)校往往存在被造黃謠的風(fēng)險(xiǎn)，而且被造謠的風(fēng)險(xiǎn)還不低。

被造黃謠分兩種情況：一是被素未謀面的陌生人造謠，二是被熟人或者朋友造謠。

造謠的內(nèi)容大體都差不多，諸如謠傳某女生跟社會(huì)上的小混混談戀愛了，或者謠傳她跟學(xué)校某男生談戀愛，甚至說她交了很多個(gè)男朋友。

我接下來要講的就是第二種被朋友造謠的情況。一個(gè)高一女生被朋友造謠跟高年級男生開房了，最終導(dǎo)致消息在同學(xué)之間廣為流傳。

為了保護(hù)未成年人，報(bào)道中只交代了時(shí)間和事件，具體的人名我們不可知。

去年端午假期的一天，凌晨一點(diǎn)了，女孩突然哭著站在媽媽的床邊說著：“我沒有”。

媽媽一臉懵，一問才知，女兒的一個(gè)男同學(xué)給她發(fā)消息質(zhì)問她，是不是跟一個(gè)高年級男生開房了，言語中夾雜著侮辱和諷刺。得知消息的瞬間，媽媽感覺天都塌了。

但她很快鎮(zhèn)靜下來，仔細(xì)翻看了女兒的聊天記錄，并選擇了報(bào)警維權(quán)。她相信自己孩子絕不會(huì)做這樣的事，于是她連夜開始追查。

皇天不負(fù)有心人，她在天亮?xí)r就鎖定了這個(gè)幕后真正的造謠者——竟是自己認(rèn)識多年的朋友的女兒，兩個(gè)孩子從小就認(rèn)識，一年至少要聚四五次。這讓她難以置信。

不過，女孩爸爸和媽媽對于此事的態(tài)度驚人的一致，堅(jiān)持走法律程序，拒絕私了。由于當(dāng)天孩子爸爸加班，媽媽一個(gè)人開車帶著女兒去派出所做了筆錄。當(dāng)時(shí)女孩的狀態(tài)非常不好，甚至有了明顯應(yīng)激反應(yīng)。

剛報(bào)警時(shí)，一位男民警建議女孩媽媽，最好不要把這件事“鬧”大了。而當(dāng)媽媽打電話厲聲質(zhì)問朋友時(shí)，女孩也表現(xiàn)出惶恐和驚訝，這一切都從未打倒這位媽媽捍衛(wèi)女兒尊嚴(yán)的決心。

所幸學(xué)校反應(yīng)很及時(shí)，第一個(gè)星期就通知雙方家長到校，要求對方道歉，但朋友女兒卻哭著說“我就隨口一說”。這讓這位媽媽更加堅(jiān)定了給孩子維權(quán)的決心。

但媽媽只堅(jiān)持一個(gè)原則：不道歉不撤案。因?yàn)樗肋@不僅是違反校規(guī)校紀(jì)，甚至可能觸犯了法律紅線。

最終，造謠者被爸爸帶著來道歉了，甚至當(dāng)場扇了孩子一耳光。

不過，被造謠女孩的媽媽雖然選擇接受這個(gè)孩子的道歉，但是她最終將朋友一家人的微信、電話都拉黑了。

你可能覺得這位媽媽太絕情，但我告訴你，這才是這位媽媽大智慧的地方。表面上是一個(gè)孩子在造黃謠，實(shí)際上這背后很可能是一個(gè)家庭的三觀不正。這個(gè)孩子不是在跟那個(gè)孩子做斗爭，而是在跟背后的父母做斗爭！

在大是大非面前，她果斷將人情世故拋之腦后，真的令我非常欽佩。

當(dāng)然，如果您的孩子也不幸遇到這樣的情況，我們除了堅(jiān)持用法律的標(biāo)尺去維權(quán)以外，我們還應(yīng)該如何去保護(hù)孩子呢？

首先，父母一定要給孩子建立“人格健全”體系。

教孩子自尊、自愛、自信。告訴孩子，遇到任何危險(xiǎn)、任何打擊、任何逼迫，生命都至高無上。

不要因?yàn)槿魏稳恕⑷魏畏绞健⑷魏问虑榈膫Γミx擇輕視生命，甚至放棄生命。

其次，告訴孩子不要害怕失去朋友。

如果遇到這樣的事情，我們首先擔(dān)心的不應(yīng)該是失去朋友，而是應(yīng)該積極尋求老師的幫助，或者找父母幫忙，甚至可以找警察和法律援助。總之，要尋求一切可以幫助自己的力量。

最后想說一句，面對黃謠，沉默不是善良，退讓也換不來安全。家長的態(tài)度，就是孩子面對世界的底氣。

當(dāng)父母敢于站出來，用法律和原則為孩子兜底，孩子才能真正學(xué)會(huì)自尊、自保、不內(nèi)耗。

愿每一個(gè)女孩，都有人堅(jiān)定地站在她身后，告訴她：你沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是造謠的人！

菊以高潔會(huì)淵明，吾以文會(huì)友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨(dú)特的教育觀點(diǎn)。原創(chuàng)不易，你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

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