廣東
新華社發了一篇文章《老師很累了，別讓他們才下講臺又上舞臺》。
看了文章，拍案叫好。
一是標題好。
很形象，標題明顯參照了宋代女詞人李清照《一剪梅》中的佳句："此情無計可消 除，才下眉頭，卻上心頭。"
雖然意境不同，但效果卻神似，讓人眼前一亮。
二是立場好。
文章能站在基層老師和一線教學的角度，為老師發聲。
說出了許多老師想說而不敢說的話，點出了基層一直存在而改觀不大的問題。
為基層發聲，為老師站臺，這是官媒以人為本立場的體現。
三是內容好。
文章從一起舉報說起。
近日，有人通過問政四川平臺投訴成都某小學：期末階段，教師需要投入大量精力進行課程總結、學生評價、家長會等工作，時間本就緊張。然而，學校卻要求全體教師必 須參加年會的節目表演。
一邊要完成本職教學任務，一邊還得利用課余時間甚至熬夜排練，投訴人懇請尊重教師意愿，避免年會上強制表演，讓教師真實感受到關懷而不是負擔。
經過有關部門核查，舉報屬實，已責成該校立即取消相關環節，當日通知全體教師。
網友感嘆：這個舉報，簡直是在給學校教師造福。
文章說，教師的崗位在講臺而不在舞臺，然后分析了學校拍腦袋決策，給老師下任務搞攤派的三個因素。
一是不體諒老師的辛苦。
二是不聽取老師的意見。
三是不尊重老師的角色。
并指出，這是學校管理者與一線老師工作隔膜的體現，這種不顧及一線教師感受的做法，體現出某種官僚 主義傾向，與開短會、講效率的時代風氣格格不入，透出形式 主義的味道。
文章呼吁，為中小學教師松綁，把他們身上的非教學負擔減下來，并一項一項落到實處。各地教育管理部門、學校，理應站在教師一邊，不必要搞的表演，不必要填的表格，該取消的堅決取消，別再讓已經很累的老師更累了。
文章從一起舉報的處理入手，分析了問題產生的原因，指出了問題背后折射出來的作風之弊，提出了治理之策，確實乃好文佳作。
目前，該文章點贊達1.5萬，轉發達4.5萬，時代就需要這樣的文章，老百姓就喜歡看這樣的文章。
有網友說，各種培訓、檢查多得很，讓”假期“成為名副其實的”假“期。
有網友說，給孩子減負，也需要給老師減負。
還有網友說，讓老師回歸本來靜心教書，在屬于自己的節日里好好休息，這才是對他們最大的尊重，也是最好的減負。
這就是基層老師的聲音，值得被聽見、被尊重。
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