模擬駕駛艙內，列車在虛擬線路上飛馳；智能制造區，機械臂精準執行裝配指令——在西南交通大學希望學院的實驗實訓中心，這些充滿未來感的場景，已成為學生們錘煉真本領的日常課堂。

學生在軌道交通理實一體化實訓中心上實訓課

“十四五”以來，學校緊扣培養高素質現場工程師的核心目標，將實驗實訓中心建設作為提升人才培養質量的戰略支點，著力打造了一個與產業前沿同步、集教學、科研、創新于一體的硬核實踐平臺。五年間，這里不僅完成了從設備老舊到省級示范中心的蝶變，更見證了一屆屆學子從技能生手成長為崗位能手的淬煉歷程。

從理念到平臺：“三鏈協同”催生“三室合一”育人新范式

隨著制造業向高端化、數字化、智能化加速轉型，能熟練操作智能設備、優化生產流程的現場工程師成為緊缺人才。這不僅源于產業升級的迫切需求，也直指教育改革的核心——必須通過強化實踐培養，破解“重理論輕實踐”、產教脫節導致的畢業生崗位適應難題。因此，大力推進現場工程師培養，已成為建設制造強國與人力資源強國的一項關鍵戰略舉措。

面對這一時代命題，西南交通大學希望學院以教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈“三鏈協同”理念為指導，打破傳統實驗室的圍墻，創新構建了“教研室、實訓室、工作室”三室合一的育人平臺。該平臺通過“1+N”跨部門協同機制，將理論教學、技能訓練與真實項目實戰深度融合，使企業文化與技術倫理貫穿培養全程。

城市軌道交通行車基礎認知實訓

在實施路徑上，學校依托該平臺構建了“兩階四級”能力遞進體系：基礎階段強化通用技能，專業階段則通過“四維一體”機制——有機融合校企真實項目、課內外教學、學科競賽與課程設計、團隊項目化教學，確保培養內容緊密對接產業動態需求。在此基礎上，學校建立了教學內容的動態更新機制，構建起可持續優化的教學體系，實現了從育人理念到培養實踐的系統性升級。

從跟跑到并跑：打造高度仿真的產業級實訓場景

面對軌道交通、智能制造等產業的飛速發展，人才培養必須與技術進步同頻共振。學校在實訓中心建設中錨定一個核心原則：場景必須真實，技術必須前沿。簡單來說，就是要培養出既懂技術又能解決實際問題的復合型人才，使交大希望學院培養的學生更貼近產業需求。

為此，學校聚焦四大核心專業群，建成了覆蓋“軌道交通運營維護、智能建造與施工、數字化設計與制造、數智商科仿真”的“6+3”綜合實驗中心群。其中的省級示范中心——軌道交通綜合實驗教學中心，設有列車模擬駕駛、調度指揮仿真等16個功能區，全面覆蓋從駕駛、信號到檢修等核心崗位的技能培養。這一功能完備、覆蓋全面的平臺，讓學生在高度仿真的環境中錘煉“精操作、懂工藝”的現場硬實力。

軌道交通綜合實驗教學中心獲批省級示范中心

與此同時，學校前瞻性地布局數字化轉型，系統性打造現代化數智實訓中心。通過實施“1235”數智化工作體系，建成了萬兆骨干網絡與高性能算力中心，并構建了涵蓋智慧交通、智能制造等九大方向的數智實訓平臺。該平臺擁有35間數智工坊、2100余個虛擬仿真實訓工位，開發了80多個虛擬仿真項目，創新了“虛實結合、數智賦能”的教學模式，讓學生在校內即可掌握數字孿生、智能排程等前沿技術，為成為未來的技術集成者與創新者奠定基礎。

虛擬仿真項目

從夯實基座到樹立標桿：實踐育人成果系統性涌現

實驗實訓中心的系統性建設與投入，已成為學校深化產教融合、推動高質量發展的核心引擎。學校持續投入，建成了135間特色功能實驗室，形成了“一核多點”的示范平臺體系，為高質量實踐教學奠定了堅實基礎。

在產教融合方面，學校積極構建校企協同生態，與多家行業頭部企業共建了8個校企培訓與雙創基地，牽頭或參與了7個國家級及行業級產教融合共同體。2023年，學校成功獲批“四川省首批現場工程師專項培養計劃”項目，并與多家領軍企業共建產業學院，開展訂單式人才培養。

堅實的平臺支撐催生了豐碩的育人成果。2024至2025年，實驗實訓中心團隊連續兩年獲批省級創新性實驗項目，實現學校在該類項目上的歷史性突破。在實驗室的有力支撐下，師生競賽獲獎數量大幅增長，科研及社會服務項目實現從無到有、從少到多的跨越。目前，實驗實訓中心年均支撐實踐項目400余項，集成虛擬仿真項目391項，覆蓋20個專業領域。

實驗實訓中心團隊連續兩年獲批省級創新性實驗項目

師生競賽獲獎、專利證書（部分）

展望“十五五”：向內涵卓越升級，培育更多擔當英才

展望未來，學校將繼續以現場工程師培養為核心，深化“三鏈協同”理念與“三室合一”平臺建設，不斷完善“虛實結合”教學體系與“校企共生”機制，推動實驗實訓中心從硬件達標向內涵卓越升級。在西南交通大學希望學院，更多底色亮、實踐強、善創新、敢擔當的現場工程師，將在此淬煉成才，奔赴產業一線，貢獻智慧力量。

編輯 |劉倩審核|代宗宏

來源 |西南交通大學希望學院

@希望教育