山西
買東西的時候，我們推著購物車，在超市邊走邊挑。女兒突然問了一句：
“媽，咱家有多少錢？”
我有些好奇：“你問這個干什么？”
她笑得有點賊兮兮：“這樣我就知道，你有多少錢可以給我買玩具了。”
接著，她又問：
“有幾百塊那么多嗎？”
“嗯。”
“那幾千塊呢？”
“嗯。”
“那我們家豈不是發財啦？”她的眼睛都亮起來。
我不禁覺得有些好笑，但也在想，是時候跟她談談“錢”這回事了。
當孩子問我們“咱們家有多少錢”，他其實在確認3個問題：
“我們家安全嗎？”
“我值得擁有什么”
“錢是怎么來的？”
你的3種不同回答，決定孩子3種不同人生。
一：哭窮型
我一朋友，她爸媽從小就跟她說：“咱們家窮，比不上別人家，你可要省著點。”
她聽多了，就變得特別懂事，從小不敢亂花錢。
別的小伙伴都買零食，吃得津津有味。她雖然也很想吃，可因為知道家里沒錢，便只在旁邊眼巴巴地看著。
別的小伙伴都有新衣服新鞋子，她也很想要，但她從來不說，只穿別人不要的。
長大后，有一次跟爸媽聊天，爸媽告訴她，自家的存款，夠買房買車，不需要她操心。
她驚呆了：
“咱家不是沒錢嗎？怎么突然有這么多錢了？”
媽媽有些得意：“那還不是怕你亂花錢，故意這么說的，你看你從小多懂事。”
朋友那一刻，只覺得很可笑。
因為從小“不敢渴望”，導致她賺錢后，只要自己喜歡的，哪怕沒什么用，也一定要買回來，彌補小時候的缺失。
但她對錢，又特別沒安全感，生怕自己賺不到錢、沒有錢。
父母喜歡跟孩子“哭窮”，哭著哭著，孩子心就窮了。
從小的隱忍，換來長大的沖動；對物質的“不配得感”，讓他對金錢有著深深的自卑和不安感，
二：炫耀型
也有些家長，不缺錢，所以當孩子問到錢的問題時，他們大手一揮：
“這你不用擔心，夠你花了。”
孩子一聽，那行，我們家有的是錢。不管我想花多少，找爸媽拿就行了。
可這樣的后果是，孩子對錢的認知為：
“錢不是靠自己努力所得，而是從爸媽口袋里來的。”
但是，沒有誰能保證另一個人一輩子，即便是父母。
如果孩子學不會自己努力掙錢，只依靠父母給，他就會對錢沒概念，花錢大手大腳，甚至容易被人騙。
三：“讓”孩子知道一些情況
其實，最好的回答，是“讓孩子知道一些情況”。
①10歲前
10歲前的孩子，問你關于錢的問題，你可以告訴他：
我們家的錢，分4個盒子：
生活盒子——水電燃氣、蔬菜、大米、牛奶、衣服等每天要用的。
房車盒子——每個月要還車貸、房貸。
學習盒子——你的學費、興趣班、咱們買書。
玩耍盒子——你買玩具、零食盒子。
這4個盒子，每個都有它的任務，里邊的錢不能亂拿。爸媽賺的錢，就是放這里邊了。
而你的玩耍盒子，每周/月我會固定放一些進去。
如果你提前花完了，就不能再從別的盒子拿了，除非你等到下次我再放。
②10歲以后
孩子長大一點，他問這個問題，我們可以給他算一筆賬：
“你看，咱們家每個月固定開支，房貸、車貸多少；生活費用多少；學費、興趣多少；你的零花錢是多少。
每月固定開支一共多少。還需要存一些以防萬一。
然后，爸爸媽媽工資加起來，是這么些。你算一下，咱們家還有多少余錢？”
當孩子清楚自家“錢從哪里來”、“流向哪里去”，他對自己額外的開支，就會心里有數。
不會因為看上一雙名牌鞋、一件名牌衣服，爸媽不給買就鬧脾氣，而是會知道，如何做取舍，獲得自己最珍視的東西。
當孩子問：“媽媽，咱家有多少錢？”
你會怎么回呢？
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