春風(fēng)十里，不及一抹綠意。春天，是播種綠色的季節(jié)，更是孕育希望的時節(jié)。雖然植樹節(jié)已經(jīng)過去，但我們對綠色的守護(hù)才剛剛開始。讓我們跟隨小畫師們在每一次低碳出行、節(jié)約用紙的點滴行動中，在觸摸自然的脈動中，感受“綠水青山就是金山銀山”的深遠(yuǎn)意境。

1.種下一抹春光
趙梓瑄（北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小懷柔分校）
輔導(dǎo)教師：劉彩霞

2.共筑家園
李思諾（北京市第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)）
輔導(dǎo)教師：劉洙滎

3.共植綠色夢
張敬堯（北京市大興區(qū)實驗小學(xué)）
輔導(dǎo)教師：王禹波

4.守護(hù)地球家園
王嘉玥（北京小學(xué)大興分校）
輔導(dǎo)教師：緱紫鈺

5.仰望那片綠
解美嬋（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)）
輔導(dǎo)教師：屠達(dá)青

6.美麗森林
蔣含雨（北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)）
輔導(dǎo)教師：王天妮

7.春林初盛
陳禹霖（北京景山學(xué)校大興實驗學(xué)校）
輔導(dǎo)教師：徐明

8.美好家園
陳秭涵（北京市懷柔區(qū)第六小學(xué)）
輔導(dǎo)教師：高春梅

9.共植一片綠
張黃滿兒（北京市懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)）
輔導(dǎo)教師：曹海燕

10.共同澆灌

李梓萱（北京市大興區(qū)第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：葛曉冬

11.河畔聽綠

曹靜媛（北京石油學(xué)院附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：陳曦

12.澆灌春日

任騰驍（北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：郭宇洋

13.綠色未來

史心言（北京第二實驗小學(xué)平谷分校）

輔導(dǎo)教師：任天昊

14.擁抱綠色 播種希望

王維依（北京市大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)第一中心小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：付佳茵

15.守護(hù)綠色 播種希望

白紫瑞（北京市東城區(qū)板廠小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：閆笑

16.共同守護(hù)綠色家園

董浩宇（北京市懷柔區(qū)廟城學(xué)校）

輔導(dǎo)教師：李秋玲

17.指尖上的春色

謝筠溪（北京第二實驗小學(xué)懷柔分校）

輔導(dǎo)教師：張玉紅

共筑綠色家園

牛安琦

北京市第十三中學(xué)附屬小學(xué)美術(shù)教師

西城區(qū)美術(shù)名師工作室成員

春天是播撒新綠、播種希望的美好時節(jié)，我們不僅要種下一棵棵小樹苗，更要種下環(huán)保和綠色發(fā)展理念的種子。小畫師們將春日生機(jī)與環(huán)保初心融入創(chuàng)作，在筆墨之間種下對自然的熱愛，繪就共建綠色家園的美好圖景。

創(chuàng)作伊始，同學(xué)們可循著春日氣息尋找靈感。校園里抽芽的嫩枝、破土的青草，大自然的暖陽、拂面的春風(fēng)，都是最動人的繪畫素材。

其中，植樹場景是最具代表性的創(chuàng)作主題，小畫師可重點刻畫。背景可以采用藍(lán)色與綠色為主色調(diào)，藍(lán)色鋪就澄澈天空與輕柔云朵，深淺不同的綠色描繪樹苗與草地，營造清新盎然的春日氛圍；畫面中可勾勒同學(xué)們攜手扶苗、彎腰培土、澆灌樹苗的身影，讓勞動之美與春日之美相映成趣。同時，小畫師們也可將節(jié)約資源、愛護(hù)地球等環(huán)保理念巧妙融入畫面，讓作品既有視覺的美感，又有深刻的思想內(nèi)涵，更加貼合主題。

在創(chuàng)作表達(dá)上，教師可引導(dǎo)小畫師們結(jié)合年齡特點，展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采：低年級同學(xué)可用明快柔和的色彩，以簡潔線條勾勒場景，盡顯童真；中高年級同學(xué)可注重布局與層次，通過色彩漸變、光影變化營造空間感。線條注意舒展自然，貼合萬物生長的溫潤姿態(tài)，運(yùn)用嫩綠、青色、淡藍(lán)等色調(diào)，凸顯“青綠”主題。

藝術(shù)創(chuàng)作不必拘泥于技法，貴在真情與心意。每一幅作品都是對自然的熱愛，對生態(tài)的守護(hù)，對未來的期盼。愿小畫師們以畫傳情、以行護(hù)綠，在筆墨中感受春的美好，在創(chuàng)作中厚植環(huán)保情懷，讓綠色扎根心底，用行動守護(hù)美麗家園，在春風(fēng)里奔赴蓬勃向上的成長之路。

陸續(xù)有小畫師收到獎狀啦

讓我們一起祝賀他們吧

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策劃：王小艾

編輯：張秋穎

校對：楊旭

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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