浙江
書(shū)名：《島》
作者：牧之野
出版社：作家出版社
今天標(biāo)題自還是出自書(shū)里一段內(nèi)容，讀到這里想起我爸我媽。
六七歲之前的事情不太記得，但在我印象中這之后我也很少和爸媽擁抱。
不要說(shuō)擁抱，感覺(jué)大點(diǎn)之后，和爸媽牽手都極少。
其實(shí)，孩子和父母之間親密的時(shí)間也就那么幾年。像我上學(xué)時(shí)，到了初高中階段，我媽有時(shí)晚上會(huì)讓我和她一起睡，多數(shù)時(shí)候我是拒絕的，少數(shù)時(shí)候同意。
更不用說(shuō)到了現(xiàn)在，依然愛(ài)父母，但和小時(shí)候不一樣，很多話不再和父母說(shuō)。
所以我也看到網(wǎng)上一些新生代父母再難也要把孩子帶在身邊，錯(cuò)過(guò)的時(shí)光回不來(lái)。
作者說(shuō)他喜歡植物，但不會(huì)去弄清楚是什么品類，有什么特性。
我相反，最近幾年拍了許多花草，2025一整年幾乎每個(gè)月最少去一次植物園，就為了看不同季節(jié)的植物。
我會(huì)特意去學(xué)習(xí)植物知識(shí)，搞清楚植物的果實(shí)、花、葉子，觀察植物在不同季節(jié)的變化。
這就是熱愛(ài)的力量吧，因?yàn)闊釔?ài)我會(huì)去主動(dòng)了解植物習(xí)性。
一棵樹(shù)的春夏秋冬，開(kāi)花、結(jié)果、樹(shù)葉凋零的時(shí)刻我都完整見(jiàn)證過(guò)。
無(wú)論外界如何變化，植物自有它的一套生長(zhǎng)體系，花開(kāi)花落又一年。
季節(jié)的變化往往可以從植物的變化窺見(jiàn)，比如我翻了下網(wǎng)盤中我去年拍的烏桕樹(shù)葉照片。
那幾棵烏桕樹(shù)都是在樓下公園拍的。
11月1日那天，一棵烏桕樹(shù)葉子一大半還是綠色，小部分是紅色，這時(shí)還是深秋。
而到了11月8日，已是初冬，再看照片，烏桕樹(shù)的葉子基本紅了50%左右。
11月15日，草坪上那棵孤獨(dú)的烏桕樹(shù)葉子幾乎全紅，11月26日，這棵烏桕樹(shù)葉子掉落30%以上。
一個(gè)星期之后也就是12月4日，烏桕樹(shù)變得光禿禿，葉子全掉光。
所以作者說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“對(duì)于四季更迭，對(duì)于生命的周期和年輪，植物比我們更知時(shí)節(jié)、懂節(jié)制”。
我們感覺(jué)天一下變冷，突然降溫，其實(shí)不是，就像上面我記錄的烏桕樹(shù)葉變化歷程一樣，有個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程。
二十四節(jié)氣對(duì)應(yīng)可以看到植物的變化，葉子從綠色緩慢變?yōu)榧t色，然后逐漸掉落，直到變成一棵光禿禿的樹(shù)。
等到來(lái)年春夏，樹(shù)葉又是綠油油，秋冬又開(kāi)始新一輪輪回。
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