重慶
這道題由兩個部分構成，一是題干，一是鏈接材料。
題目講的是在科幻領域，“小說風格”有“硬科幻”和“軟科幻”之分，那么你判斷下這篇文章屬于哪一類，并說出理由。
看到這里，估計有的同學就有點懵，軟硬科幻只有一個模糊的概念，不知從何說起。
不要急，命題者貼心地為大家準備了“鏈接材料”，對這兩種風格概念進行解讀。“硬科幻”依靠“科學技術”“弘揚科學精神”，多注重“科技細節”，展示“科技”魅力。其風格特點突出“科技”（句中反復出現這個詞）。
“軟科幻”在未來社會的圖景下，探討“人性”中的“矛盾和變遷”。其風格特點突出“人”。
至此，兩種風格的差異已分析明白。
鏈接材料已給出了答題方向，圍繞文章中的“人”組織信息即可。
稍慢，請記住：只要是標準考試，就有答題模式，沒有答題模式的試題是不完美的。
那么，這道題屬于“六大題型”（“三位一體法”是“讀法+考法+答法”的閱讀綜合體系，判斷題型首先要熟悉“考法”）中的哪一類呢？
我給孩子們講過，最后一題，如果你覺得奇怪，拿捏不準，就往“主旨題”上思考，大概率不會錯，這就是“題感”。
接下來的事情就是簡單多了。按照“主旨題”答題模式，先以“人物線索”概括小說情節，結合環境分析“人物形象”，最后總結作者在“人物”身上寄托的思想或情感。（注意散文的主旨題答題模式有所不同）
要得到滿分，回答此題時，一定要結合鏈接材料中的“未來社會圖景”“人性的矛盾與變遷”，有針對性地概括和分析。
講師簡介
彭治旗：曾擔任《課堂內外·創新作文》主編10余年，《學語文之友》讀寫專欄特邀專家；持有人社部中國繼續教育工程協會頒發ACD青少年生涯規劃導師中級證書；策劃數十本暢銷圖書，著有《中考作文提分有辦法》（三冊）。
曾聯合北京大學中文系教授開發創意寫作課程，參與策劃南開大學文學院“語文素養通識課程”；全國中小學生創新作文大賽第一屆至第十三屆命題評審委員會委員，被邀全國各地講座300余場。
通過“文字素描”“萬物互聯”的方法，幫助學生走出寫作的誤區，提升創新思維能力，發展寫作特長；指導上百名學生參與各類作文競賽，獲得全國知名高校的認可和青睞。
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