四川
為深化教育教學改革，提升教師專業數智素養與科研能力，近日，瀘州市江陽職業高級中學校（以下簡稱：江陽職高）教師校本研修培訓在學術報告廳順利舉行。本次培訓聚焦智能教學應用、經驗交流分享、科研論文撰寫三大核心，以“培訓+教研+教改”融合模式，為全體教師搭建高效提升平臺，成效顯著。
智能教學賦能，解鎖課堂新可能
瀘州職業技術學院副教授邱有春帶來《讓教學更“智能”：AIGC輔助下的課堂新探索》專題培訓。她結合中職教學實例，詳細講解AIGC技術在教學方案設計、課件素材制作、課堂互動優化等場景的實操方法。參訓教師積極參與演練，深入探討技術與學科融合路徑，有效破解智能教學應用困惑，拓寬教學創新思路。
▲瀘州職業技術學院邱有春副教授講解AIGC課堂應用實操
經驗分享傳經，共促教學提質
經驗交流環節干貨滿滿。李玲老師以《人工智能助力職業學校教師能力提升》為題，分享省培成果，結合實踐詳解DeepSeek、文心一言等AI工具在教案設計、課件制作等方面的實用技巧，幫助教師從繁瑣備課中解放，聚焦課堂與學生互動；王楨老師圍繞《以賽促教，礪能成長》，拆解賽事經驗，強調真實案例導入與學生動手思考，分享AI與教學融合的創新思路。兩位教師通過具體案例，提供可借鑒的教學方案，為在場教師帶來實用啟發。
▲李玲進行經驗分享
▲王楨進行經驗分享
科研寫作指路，提示學術素養
1月20日上午，瀘州市教科所發改室主任劉旭相開展《基于課堂調查與理論讀用的教學論文撰寫》專題培訓。他精準對接教師科研需求，從選題、框架搭建、內容撰寫到文獻引用、查重修改，系統講解中職科研論文撰寫要點與避坑技巧，強調論文實用性、創新性與針對性。
▲瀘州市教科所發改室主任劉旭相講解教學論文撰寫要點
隨后的科研論文撰寫分享環節，曹紹芬老師結合自身論文寫作的實戰經驗，聚焦中職教育教學中的“真問題”，細致分享了論文選題的切入角度、內容撰寫的邏輯技巧與打磨優化的實用心得，干貨滿滿且貼合教學實際，為有科研需求的教師提供了精準指引，有效激發了大家投身科研、以研促教的熱情。
▲曹紹芬進行科研論文撰寫分享
此次培訓緊跟中職教育發展趨勢，貼合教師教學科研需求，達成“以培促學、以學促思、以思促行”成效。參訓教師反饋內容實用、指導性強，既提升了專業與科研素養，也明確了發展方向。未來，學校將持續優化校本培訓，聚焦教師成長，搭建優質平臺，助力教師隊伍專業化發展，為中職教育添磚加瓦。（賴波 通訊員 周艷君）
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