吉林
作者：朱方清
今早讀到一條“南京匯文學校初中部一老師在課堂上發表侮辱、貶低學生的極端言論”的新聞，感到很是心堵。
因為該校涉事初二英語張老師在講臺上飆出且被學生偷偷錄下的“原聲”實在太過炸裂。
錄音中張老師多次嗓音高亢地飚出“我要是你們班主任我要把你們折磨到死”、“我很記仇的，中考之后把你們送到考場，從此我不認識你們”、“期末考得越差越好，去學校投訴我”、“你們也不配站到講臺上來” 等過激話語，還疑似授意學生在考試中違規獲取分數，稱 “考10分20分30分的同學最后都抄成七八十分，給班級做貢獻”。
家長稱該老師還存在孤立個別學生、發表侮辱貶低言論的行為，導致孩子出現厭學、看到老師就干嘔出汗等心理應激反應。
有家長發帖驚呼：“這樣的老師是被允許的嗎？是否配當一名老師呢？天吶……我的天吶，希望盡快處理吧”
據相關資料，南京匯文學校是一所高起點、高標準的九年制公辦學校，也是金陵中學高中部的生源基地。學校秉承“為學生一生奠基，對民族未來負責”的辦學理念，以“匯·和”為核心文化理念，融匯天下文化之精華，和育胸懷高遠之學子，鍛造“兒童心靈、少年精神、匯文情懷”之高格，成就發展全面、個性凸顯、具有國際視野、具備整合創新能力的國家棟梁之材。
然而在匯文學校這么高端的辦學理念與發展目標面前，其個別老師的前述言論實在太不合拍，也太過低級。
針對此事，南京匯文學校初中部工作人員回應稱，已聽取相關錄音，確認老師言論確實不合適，將找涉事老師談話并上報領導，同時邀請家長到校面談，承諾不會出現給孩子 “穿小鞋” 的情況，會積極處理問題不回避。
當地教育局也迅速介入核實相關情況，并于今日發出“情況通報”，稱：
針對網上反映我區某初中一名教師在課堂針對學生發表過激言語等師德違規問題，我局第一時間成立工作組開展調查。
目前，涉事教師已停職。我局將深刻吸取教訓，對師德違規“零容忍”，堅決依規依紀依法從嚴處理，并舉一反三進一步加強師德師風建設。
鼓樓區教育局對相關事件的反應和處理，稱得上快速且比較有力。
發現師德違規行為立即對涉事教師宣布停職，的確體現了“零容忍”。
但接下來的調查和最終處理，須更應從嚴、更加到位。
因為，“冰凍三尺非一日之寒”，涉事教師張某是如何讓自己公然在學生面前表現出幾近胡言亂語的那副樣子，很值得深察，找到其根源和脈絡。
就像醫生看病一樣，必須找準病因對癥施治才能達到效果。如果停在表面則無異于敷衍應付，療效必然打折扣。
尤其負有教書育人之天職，如果個別老師自身“帶病”或“走偏”而不能得到及時正確矯治，
那必然誤人子弟、貽害無窮。
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