互聯(lián)網(wǎng)上，仇美情緒似乎成了一種政治正確。

有人把美國視為 “洪水猛獸”，將中美關(guān)系簡(jiǎn)化為 “非黑即白” 的對(duì)立；有人無視歷史事實(shí)，把美國的一切都貼上 “邪惡” 標(biāo)簽；有人甚至把留學(xué)美國、使用美國產(chǎn)品，都等同于 “不愛國”。

這種情緒化的仇美心態(tài)，真的站得住腳嗎？

回溯近現(xiàn)代中美交往的百年歷史，答案恐怕要讓很多人失望。中美兩國之間，從來沒有什么不可化解的深仇大恨。恰恰相反，在近代中國積貧積弱、內(nèi)憂外患的關(guān)鍵時(shí)期，美國曾給予中國諸多實(shí)質(zhì)性幫助，這些幫助深刻影響了中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。

撥開情緒的迷霧，還原真實(shí)的歷史，或許才能讓我們以更理性的心態(tài)看待中美關(guān)系。

庚子退款：一場(chǎng) “意外善舉”

1901年，《辛丑條約》簽訂。

清政府向 11 國賠款白銀 4.5 億兩，分 39 年還清，本息合計(jì)高達(dá) 9.8 億兩，史稱 “庚子賠款”。美國在這場(chǎng)賠款中攤得份額為 7.32%，即白銀約 3294 萬兩，約合 2444 萬美元。

彼時(shí)的美國，剛剛通過美西戰(zhàn)爭(zhēng)崛起為世界強(qiáng)國。與其他列強(qiáng)不同，美國政府很快發(fā)現(xiàn)，所得賠款遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其 “實(shí)際損失” 和花費(fèi)。更重要的是，時(shí)任美國國務(wù)卿海約翰等人意識(shí)到，單純的經(jīng)濟(jì)掠奪無法贏得中國的尊重，反而會(huì)加劇中國人民的反抗情緒。

1908 年，美國國會(huì)通過議決案，將賠款額從 2444 萬美元修正為 1365.5 萬美元，余數(shù)退還中國，明確指定用于教育目的。 這筆退款從 1909 年開始逐年支付，本利合計(jì)退款總數(shù)達(dá) 2892.25 萬美元。

這一舉動(dòng)，在當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境中，堪稱異類。

要知道，同一時(shí)期的其他列強(qiáng)，正忙著瓜分中國的領(lǐng)土和資源。英國強(qiáng)租香港新界，法國侵占廣州灣，德國霸占膠州灣，俄國勢(shì)力滲透東北。唯有美國，選擇用退款的方式，幫助中國發(fā)展教育。

美國的初衷或許復(fù)雜，有培養(yǎng)親美勢(shì)力的考量，也有傳播西方價(jià)值觀的意圖。但不可否認(rèn)的是，這筆退款對(duì)中國的影響，是深遠(yuǎn)而積極的。

1911 年，清政府利用庚款退款創(chuàng)辦清華學(xué)堂（今清華大學(xué)前身），以 “培植全才，增進(jìn)國力” 為宗旨。 清華學(xué)堂的創(chuàng)辦，不僅為中國培養(yǎng)了一批頂尖人才，更開創(chuàng)了中國近代高等教育的新模式。從清華園走出的學(xué)生中，有梅貽琦、竺可楨這樣的教育大師，有錢學(xué)森、鄧稼先這樣的科學(xué)巨匠，有梁思成、林徽因這樣的建筑泰斗。他們中的許多人，后來成為中國現(xiàn)代化進(jìn)程的中堅(jiān)力量。

除了創(chuàng)辦清華學(xué)堂，庚款退款還用于派遣中國學(xué)生赴美留學(xué)。從 1909 年到 1940 年，共有數(shù)千名中國學(xué)生通過庚款獎(jiǎng)學(xué)金赴美國深造。 這些留學(xué)生帶回了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和思想理念，成為中國近代化的 “種子選手”。他們?cè)诮逃⒖萍肌⒐I(yè)、文化等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，推動(dòng)中國從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型。

1924 年，美國國會(huì)再次通過議決案，將庚子賠款余數(shù)全部退還中國。 6 月 14 日，美國國務(wù)卿休斯與中國駐美公使施肇基在華盛頓互換照會(huì)，確定這筆款項(xiàng)用于進(jìn)一步發(fā)展中國的教育及其他文化事業(yè)。中國政府隨后組織中華教育文化基金董事會(huì)，專門管理該項(xiàng)基金，重點(diǎn)資助大專學(xué)校、科研單位及教育團(tuán)體，尤其注重發(fā)展中國的科學(xué)事業(yè)。

歷史學(xué)家費(fèi)正清在《劍橋中國晚清史》中評(píng)價(jià)：“美國的退款政策，是近代中美關(guān)系中最具建設(shè)性的舉措之一。它沒有像其他列強(qiáng)那樣掠奪中國的財(cái)富，而是用一種溫和的方式，幫助中國培養(yǎng)人才，推動(dòng)中國的現(xiàn)代化。”

“五四”前后的中國思想界，是美國思想影響最為深遠(yuǎn)的時(shí)期之一。

1919年，哥倫比亞大學(xué)教授約翰·杜威應(yīng)胡適、蔣夢(mèng)麟等人邀請(qǐng)來到中國，開始了長(zhǎng)達(dá)兩年多的講學(xué)之旅。兩年多里，他走遍了中國十幾個(gè)省份，發(fā)表了數(shù)百場(chǎng)演講。

杜威的實(shí)用主義哲學(xué)，給正在尋求“再造文明”的中國知識(shí)分子提供了一套全新的思維工具。他的嫡傳弟子胡適，后來成為中國新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他提出的“大膽假設(shè)，小心求證”的方法論，影響了幾代中國學(xué)人。

我們經(jīng)常談?wù)撐幕孕拧５粋€(gè)民族真正的文化自信，從來不是關(guān)起門來的自我陶醉，而是在敞開大門之后，依然知道自己是中國人。

抗戰(zhàn)援華：血與火中凝結(jié)的跨國情誼

1937 年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。

日軍憑借強(qiáng)大的軍事力量，迅速占領(lǐng)中國大片領(lǐng)土。北平、上海、南京相繼淪陷，國民政府被迫遷往重慶。在這民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，許多國家對(duì)中國的遭遇袖手旁觀，甚至與日本勾結(jié)。而美國，雖然初期保持中立，但隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的推進(jìn)，逐漸成為支援中國抗戰(zhàn)的重要力量。

其中，最廣為人知的，便是美國飛虎隊(duì)的援華事跡。

1941 年，美國退役軍人陳納德將軍受國民政府邀請(qǐng)，組建中國空軍美國志愿航空隊(duì)，也就是后來大名鼎鼎的 “飛虎隊(duì)”。 這支航空隊(duì)的早期隊(duì)員主要由退役的美國飛行員和技術(shù)人員組成，他們以志愿者身份，跨越重洋，馳援中國軍民。

“飛虎” 這個(gè)稱呼，是中國民眾給他們起的。當(dāng)這個(gè)詞被翻譯成英文后，陳納德和飛行員們都非常喜歡，就將展翅猛虎作為隊(duì)標(biāo)。 從 1941 年到 1945 年，飛虎隊(duì)先后以志愿航空隊(duì)、駐華航空特遣隊(duì)、第 14 航空隊(duì)、中美空軍混合聯(lián)隊(duì)等形式，參加了中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

他們的到來，極大改變了中國戰(zhàn)場(chǎng)的空中格局。

在抗戰(zhàn)初期，中國空軍力量薄弱，日軍飛機(jī)在中國領(lǐng)空肆意轟炸，如入無人之境。飛虎隊(duì)的出現(xiàn)，給了日軍沉重打擊。他們?cè)诶ッ鳌⒀龉獾鹊嘏c日軍展開多次空戰(zhàn)，以少勝多，擊落大量日軍飛機(jī)，有效削弱了日軍的空中力量。

更重要的是，飛虎隊(duì)承擔(dān)了極其危險(xiǎn)的物資運(yùn)輸任務(wù)。1942 年，日軍占領(lǐng)緬甸，切斷了中國最后一條對(duì)外聯(lián)系的國際通道 —— 滇緬公路。為突破日軍封鎖，中美兩國航空人員開辟了飛越喜馬拉雅山脈、連通印度與中國昆明的 “駝峰航線”。

這條航線，被稱為 “世界上飛行難度最大、犧牲最慘重的航線之一”。 喜馬拉雅山脈海拔高達(dá)數(shù)千米，天氣多變，地形險(xiǎn)峻復(fù)雜，再加上不時(shí)有日軍飛機(jī)攔截，飛行風(fēng)險(xiǎn)極大。平均每?jī)商欤蜁?huì)有一架飛機(jī)損失。原飛虎隊(duì)護(hù)士艾瑪?簡(jiǎn)回憶：“當(dāng)時(shí)他們駐扎在昆明，被派出去的時(shí)候，你會(huì)在他們出去的時(shí)候數(shù)飛機(jī)，回來后再數(shù)一遍，如果少了一架，你的心就會(huì)揪起來。”

即便如此，飛虎隊(duì)的飛行員們依然堅(jiān)守在這條航線上。他們不計(jì)代價(jià)的駝峰飛行，為中國運(yùn)送了大量急需的軍需物資、藥品和醫(yī)療器械，為中國軍民抗擊日本法西斯作出了巨大貢獻(xiàn)。

而中國人民，也用自己的方式支持著飛虎隊(duì)。幾十萬中國老百姓不顧日軍轟炸，用原始的工具為飛虎隊(duì)修建機(jī)場(chǎng)、跑道。日軍一將其炸毀，他們就連夜修復(fù)。當(dāng)?shù)卮迕窀敲爸ｋU(xiǎn)，營救被擊落或迫降的美軍飛行員。

在怒江戰(zhàn)役等關(guān)鍵作戰(zhàn)行動(dòng)中，飛虎隊(duì)與中國軍隊(duì)密切配合，打擊日軍地面部隊(duì)，支援中國軍隊(duì)反攻。陳納德將軍在回憶錄中寫道：“我最美好的愿望是飛虎隊(duì)的旗幟能夠高高飄揚(yáng)，并被太平洋兩岸的人民所銘記，因?yàn)樗莾蓚€(gè)偉大民族無論在戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平時(shí)期都能夠向共同目標(biāo)邁進(jìn)的象征。”

除了飛虎隊(duì)的軍事支援，美國還向中國提供了大量的經(jīng)濟(jì)援助和軍事裝備。據(jù)統(tǒng)計(jì)，抗戰(zhàn)期間，美國向中國提供的援助總額超過 16 億美元，包括貸款、軍火、物資等。 這些援助，雖然不能從根本上改變中國的戰(zhàn)局，但在一定程度上緩解了中國的困境，增強(qiáng)了中國軍民的抗戰(zhàn)信心。

這段在血與火中凝結(jié)的跨國情誼，不應(yīng)該被歷史遺忘。它證明了，中美兩國在面對(duì)共同敵人時(shí)，完全可以攜手合作，共克時(shí)艱。

中美交流：推動(dòng)中國現(xiàn)代化的引擎

近代以來，美國不僅在教育、軍事上給予中國幫助，在文化、科技等領(lǐng)域，也對(duì)中國的現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

從 19 世紀(jì)末開始，美國傳教士紛紛來到中國。他們創(chuàng)辦學(xué)校、醫(yī)院、慈善機(jī)構(gòu)，傳播西方的科學(xué)知識(shí)和文化理念。雖然傳教是他們的主要目的，但客觀上，這些舉措促進(jìn)了中西文化的交流與融合。

美國傳教士創(chuàng)辦的燕京大學(xué)、金陵大學(xué)、圣約翰大學(xué)等教會(huì)大學(xué)，成為中國近代高等教育的重要組成部分。這些大學(xué)采用西方的教育模式，開設(shè)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等課程，培養(yǎng)了一批具有國際視野的人才。林語堂、冰心、老舍等文化名人，都曾在這些教會(huì)大學(xué)就讀或任教。

在科技領(lǐng)域，美國的先進(jìn)技術(shù)和科研理念，也通過各種渠道傳入中國。20 世紀(jì)初，中國的民族工業(yè)剛剛起步，技術(shù)落后，設(shè)備陳舊。美國的企業(yè)家和工程師們，為中國帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。例如，美國的棉紡織技術(shù)、鋼鐵生產(chǎn)技術(shù)等，對(duì)中國近代工業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

更重要的是，大批留美學(xué)生回國后，成為中國科技事業(yè)的開拓者。錢學(xué)森在美國麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院深造，師從世界著名科學(xué)家馮?卡門，在航空航天領(lǐng)域取得了卓越成就。1955 年，錢學(xué)森沖破美國政府的重重阻撓，毅然回國，投身于中國的國防科技事業(yè)，為中國 “兩彈一星” 的研制成功作出了巨大貢獻(xiàn)。

除了錢學(xué)森，還有許多留美科學(xué)家為中國的科技發(fā)展奉獻(xiàn)了畢生精力。鄧稼先在美國普渡大學(xué)獲得博士學(xué)位后，立即回國，參與中國的原子彈研制工作，成為中國的 “原子彈之父”；趙忠堯在美國加州理工學(xué)院從事核物理研究，回國后創(chuàng)辦了中國第一個(gè)核物理實(shí)驗(yàn)室，為中國的核科學(xué)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

這些留美科學(xué)家，帶著先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和愛國情懷，回到祖國，用自己的智慧和汗水，推動(dòng)中國的科技事業(yè)從無到有、從小到大。他們的努力，不僅改變了中國科技落后的面貌，也為中國的現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐。

歷史學(xué)家蔣廷黻在《中國近代史》中說：“近代中國的現(xiàn)代化，是在西方列強(qiáng)的沖擊下開始的。而美國，是其中最特殊的一個(gè)。它沒有像其他列強(qiáng)那樣侵略中國，而是用一種相對(duì)溫和的方式，幫助中國走向現(xiàn)代化。”

改革開放后的中國，從美國受益最多的是什么？不是資金，不是技術(shù)，而是一個(gè)契機(jī)。

1978年，中美正式建交。隨后的幾十年里，中美貿(mào)易額從不足25億美元增長(zhǎng)到超過7000億美元。美國企業(yè)在中國累計(jì)投資近3萬億美元，在華設(shè)立企業(yè)超過124萬家。

有人會(huì)說：這是互利共贏，談不上誰受益更多。這話沒錯(cuò)。但不可否認(rèn)的是，中國改革開放的起航，很大程度上借助了與美國的經(jīng)貿(mào)往來和技術(shù)合作。沒有美方市場(chǎng)、資金和技術(shù)的注入，中國融入全球化的進(jìn)程不會(huì)那么順暢。

更重要的是，美國所代表的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系、科技創(chuàng)新的活力、法治與契約精神，潛移默化地影響著中國的改革進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常曾說過一句話：“如果沒有美國的市場(chǎng)，中國的改革可能會(huì)走很多彎路。”

我不完全贊同這種說法，但它確實(shí)點(diǎn)出了一個(gè)事實(shí)：開放，從來都是雙向的。

理性祛魅：警惕情緒化的仇美心態(tài)

既然歷史上美國曾給予中國諸多幫助，為何如今仇美情緒會(huì)如此高漲？

這背后，有復(fù)雜的原因。既有中美兩國在國際舞臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)加劇的現(xiàn)實(shí)因素，也有部分勢(shì)力刻意煽動(dòng)民族主義情緒的人為因素，更有許多人對(duì)歷史事實(shí)的無知和誤解。

不可否認(rèn)，美國在近現(xiàn)代史上，確實(shí)有過損害中方利益的行為，例如在冷戰(zhàn)時(shí)期，美國曾對(duì)中國實(shí)行封鎖和遏制政策。這些行為，確實(shí)給中國人民帶來了傷害，也成為部分人仇美的理由。

但我們不能因此就全盤否定美國對(duì)中國的幫助，更不能陷入情緒化的仇美心態(tài)。

歷史是復(fù)雜的，不能簡(jiǎn)單地用 “好” 與 “壞” 來評(píng)判。美國對(duì)中國的幫助，既有出于自身利益的考量，也有基于人道主義的善意；既有推動(dòng)中國現(xiàn)代化的積極作用，也有傳播西方價(jià)值觀的意圖。我們應(yīng)該客觀、全面地看待這些幫助，而不是被情緒所左右，一概而論。

更重要的是，情緒化的仇美心態(tài)，對(duì)中國的發(fā)展沒有任何好處。

在全球化時(shí)代，各國之間的聯(lián)系日益緊密，相互依存度不斷提高。中美兩國作為世界上最大的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)體，合則兩利，斗則俱傷。情緒化的仇美心態(tài)，只會(huì)加劇兩國之間的對(duì)立和沖突，影響中國的和平發(fā)展環(huán)境。

同時(shí)，情緒化的仇美心態(tài)，也會(huì)讓我們失去理性判斷的能力。它會(huì)讓我們盲目排斥美國的一切，包括美國的先進(jìn)技術(shù)、優(yōu)秀文化和管理經(jīng)驗(yàn)。這種閉關(guān)自守的心態(tài)，只會(huì)讓我們與世界脫軌，阻礙中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。

著名學(xué)者錢鐘書曾說：“偏見是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂。” 情緒化的仇美心態(tài)，就是一種典型的偏見。它讓我們放棄了理性思考，陷入了情緒化的宣泄。

我們應(yīng)該警惕這種偏見。我們可以批評(píng)美國的霸權(quán)主義行為，可以反對(duì)美國的不合理政策，但我們不能因此就全盤否定美國，更不能陷入情緒化的仇美心態(tài)。我們應(yīng)該以理性的心態(tài)看待中美關(guān)系，既看到兩國之間的分歧和矛盾，也看到兩國之間的共同利益和合作空間。

真正的愛國，不是盲目排外，而是理性地看待世界，清醒地認(rèn)識(shí)自己。它要求我們既要銘記歷史，也要面向未來；既要維護(hù)國家利益，也要尊重他國利益；既要保持民族自豪感，也要有開放包容的心態(tài)。（東河長(zhǎng)流）