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4月13日，“看中國·外國青年影像計劃·四川行”進(jìn)入實地拍攝階段。當(dāng)天傍晚，項目團(tuán)隊抵達(dá)雅安市寶興縣磽磧藏族鄉(xiāng)，群山環(huán)抱、溪水潺潺，這個藏鄉(xiāng)小村成了中外青年用鏡頭記錄中國故事的第一站。

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團(tuán)隊合影

團(tuán)隊成員包括項目主管王赫璽、外國導(dǎo)師Nandor Groger、中方帶隊教師靳佳盛，以及來自匈牙利、俄羅斯等國的青年導(dǎo)演和他們的中方制片人。他們將深入雅安，完成從調(diào)研到拍攝創(chuàng)作的全過程。

暮色四合，山間氣溫驟降，但躍動的火焰驅(qū)散了寒意，也拉近了彼此的距離。對于這些以“記錄中國”為使命而來的外國青年而言，比透過取景器更早定格中國文化的，是先一步被浸潤被觸動的身心。

晚餐后，一場更深層的情感表達(dá)，正在悄然醞釀。

俄羅斯青年導(dǎo)演Liudmila（中）

隨著中方帶隊教師靳佳盛用俄語唱起了《生日快樂歌》，喧鬧的餐廳瞬間安靜下來。對于俄羅斯導(dǎo)演Liudmila而言，這旋律再熟悉不過，卻在此刻顯得如此奇妙——它來自一位中國老師，縈繞在中國的山鄉(xiāng)和一群剛相識卻逐漸親近的隊友之間。

中方帶隊教師靳佳盛（右）向Liudmila贈送川影校徽

和蛋糕一同送出的，還有一個小巧而精致的盒子，里面是一枚四川電影電視學(xué)院的校徽。在中國校園文化中，“校徽”意味著歸屬、身份與記憶，它代表一個人曾走進(jìn)某個集體，并與它建立情感連接。靳佳盛鄭重地將它遞給Liudmila：“希望你記得在四川、在磽磧、在‘看中國’項目中的共同經(jīng)歷，和我們最真誠的連接。”

Liudmila接過校徽，將它別在胸前，抬起頭說：“在我未來生命中所有重要的日子里，我都會佩戴這枚校徽。無論身在何處，我都會記得——我是川影的朋友。”她頓了頓，又補充道：“我要做一座橋。我會把在中國看到的一切講述給更多人，讓更多人理解這里的人、這里的文化，也理解這種跨越國界的真實情感。”

篝火的余溫仿佛還留在空氣里。對于“看中國·外國青年影像計劃”而言，這樣的時刻或許不會出現(xiàn)在最終的影片中，卻構(gòu)成了影像得以成立的真正底色——不是“觀察”，而是“進(jìn)入”；不是“記錄”，而是“相遇”；不是“他者”，而是“彼此”。

接下來，中外青年創(chuàng)作者繼續(xù)深入了解磽磧藏族鄉(xiāng)，全身心投入影像創(chuàng)作，用專業(yè)鏡頭記錄寶興的民族風(fēng)情、人文底蘊與時代朝氣，以國際化語言詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。此次寶興站活動，不僅是外國青年感知中國民族文化、體驗非遺魅力的實踐之旅，更是中外文明交流對話、增進(jìn)理解互信的生動實踐，將進(jìn)一步推動寶興特色文化走向世界，讓更多人看見中國民族交融的美好圖景，感受新時代中國的文化活力與發(fā)展生機(jī)。

團(tuán)隊合影

此次“看中國·外國青年影像計劃·四川行”由北京師范大學(xué)會林文化基金、北京師范大學(xué)中國文化國際傳播研究院主辦，四川電影電視學(xué)院承辦。作為跨文化體驗項目，它借助外國青年的視角，呈現(xiàn)一個真實、立體、多元的中國。川影作為承辦方，不僅提供了專業(yè)的影視創(chuàng)作支持，更通過這樣的細(xì)節(jié)，讓跨文化交流從“項目”變成了“相遇”。

一枚校徽，一句祝福，一次篝火旁的舞蹈——這些看似微小的瞬間，恰恰構(gòu)成了中國文化國際傳播最生動、最有力的注腳。

—— 四川電影電視學(xué)院出品 ——

【原創(chuàng)作品 | 轉(zhuǎn)載請注明出處】

資料來源 | 視聽傳媒學(xué)院

編輯 | 鄒梅

圖片審核 | 賴光瑋

復(fù)審 | 尹丹

終審 | 余樂

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