記得兒子小時候，我?guī)プ鰞罕！?/p>

醫(yī)生給孩子做完發(fā)育測評，看了看結(jié)果，笑著跟我說：“你家孩子很聰明，回去好好培養(yǎng)吧!”

我嘴上連忙說：“孩子這么小，怎么看出來的呢？”，心里卻樂開了花。

說實話，誰不希望自己家孩子，聰明伶俐、智商在線呀？

后來醫(yī)生也給我詳細(xì)解釋了，說幼兒的發(fā)育測評，有好幾項都是關(guān)于精細(xì)動作的。

就是看孩子能不能熟練運用小手和上肢，這個很關(guān)鍵。

而且寶寶的手部動作，還能固定到具體的月份，大家可以記下來，也能自己觀察：

6月齡：能自己握奶瓶，還會玩自己的小腳丫；

12個月：能主動把玩具遞給別人，還會握筆亂涂鴉；

12～15個月：不再把積木放嘴里，能疊2~3塊積木，還總愛把東西往地上扔；

2歲：能把6~7塊積木搭成柱子不倒塌，會轉(zhuǎn)門把手、轉(zhuǎn)圓盤子，還能逐頁翻繪本；

3歲：能疊9~10塊積木不塌，自己穿脫衣服不費勁，還能畫出一個圓和“十”字。

只要觀察孩子的小手，就能初步判斷他的大腦發(fā)育情況。

孩子的小手，是他們探索世界的第一工具。大腦發(fā)育得好不好，都會通過小手表現(xiàn)出來。

一、若有這3個信號，暗示娃大腦聰明

如果你家娃的小手，有下面這3個信號，占一個就值得開心！

① 手指靈活

有的寶寶，五六個月抓握玩具就很穩(wěn)。

七八個月，能精準(zhǔn)拿放小物件。

一歲左右，能捏起米粒、葡萄干這類小顆粒。

手指靈活度，遠(yuǎn)超同齡寶寶。

別以為這是小事情，這可不是單純的手巧，是孩子手部肌肉發(fā)育得好，大腦對肢體的控制能力強(qiáng)。

手部的每一個小動作，都會反過來刺激大腦神經(jīng)，激發(fā)潛能。

② 手部有力量

捏豆子、撕紙、自己拿勺子吃飯，這些我們覺得不起眼的小事，都需要手部力量支撐。

而手部力量的控制，全靠大腦指揮。

手部有力量的孩子，拿杯子不容易摔，搭積木也能搭得更高、更穩(wěn)。

這說明，大腦和手部的配合度高，神經(jīng)反應(yīng)也更敏捷。

等孩子上了小學(xué)，這個優(yōu)勢會更明顯：

寫字又快又穩(wěn)，不會輕易喊手酸，學(xué)習(xí)效率也更高。我家兒子在這方面，確實比同班大多數(shù)同學(xué)有優(yōu)勢。

③ 手眼腦協(xié)調(diào)

孩子兩歲以后，精細(xì)動作的核心，就是手眼腦協(xié)調(diào)。

比如，用筷子夾菜能準(zhǔn)確放進(jìn)嘴里，畫畫能跟著線條走，翻書能精準(zhǔn)翻到想翻的頁碼。

這是大腦接收視覺信息后，快速指揮手部做出反應(yīng)的結(jié)果。

手眼腦協(xié)調(diào)好的孩子，專注力和觀察力都不差。

能快速捕捉信息、做出判斷，上學(xué)后接受新知識的速度，也會比別的娃快。

其實這三個信號，都是大腦發(fā)育良好的外在表現(xiàn)。孩子的小手越有本事，越說明大腦的神經(jīng)連接越緊密。

這也是兒保醫(yī)生，把手部精細(xì)動作納入發(fā)育測評的核心原因。

二、如何鍛煉孩子的手？

孩子3歲前，是大腦發(fā)育黃金期！這個階段鍛煉手部精細(xì)動作，就是直接開發(fā)大腦。

如何鍛煉孩子的手？做好這些日常小事，簡單又實用！

①練日常精細(xì)動作，循序漸進(jìn)抓捏取

孩子手部發(fā)育，有固定的規(guī)律，跟著節(jié)奏引導(dǎo)就好。

六七個月：讓娃抓積木、搖鈴，練五指抓握；

一歲左右：捏葡萄干、小紐扣，練三指捏；

兩歲以后：夾夾子、舀豆子，練手部控制。

不用刻意安排時間，玩耍時抽幾分鐘做就行。慢慢練習(xí)，小手就會越來越靈活。

②多做觸覺刺激，玩沙玩水練感知

孩子都愛玩沙玩水，別阻止他，讓他盡量玩。

因為玩沙玩水，其實是鍛煉孩子手部感知的好方法！

沙子和水的觸感，能刺激手部神經(jīng)，讓大腦接收更多觸覺信息，提升感知能力。

帶孩子去沙池抓沙、堆沙堡，用小杯子舀水、倒水，就算弄得渾身是沙、滿身是水也沒關(guān)系，洗干凈就好。

如果孩子怕生、對陌生環(huán)境敏感，多做這類觸覺刺激，還能緩解緊張感，讓娃更開朗哦。

③不限制自由探索，讓孩子大膽用手

孩子的手部敏感期通常出現(xiàn)在6個月到3歲左右，其中有兩個關(guān)鍵階段：

6-12個月：抓握敏感期

寶寶開始有意識地伸手抓東西，從大把抓到用拇指和食指捏起小物件（如黃豆、線頭）。

這個階段會伴隨扔?xùn)|西、拍打、拉扯等行為，其實是他們在練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和力量控制。

1-3歲：精細(xì)動作敏感期

孩子會癡迷于擰瓶蓋、按開關(guān)、摳洞洞、翻書、穿珠子等重復(fù)性動作。你會發(fā)現(xiàn)他特別愛玩門鎖、抽屜、遙控器按鈕。

這不是搗亂，而是大腦在建立手部神經(jīng)連接。這些行為，都是大腦發(fā)育的需要。

我們只要把危險物品收起來，準(zhǔn)備一些安全的玩具和物品，讓孩子大膽探索就好。

小書蟲媽媽在這里，一定要提醒大家：別讓娃過早接觸電子產(chǎn)品！

一兩歲的娃，沉迷手機(jī)、平板，會讓小手失去鍛煉的機(jī)會，大腦也會因為缺乏刺激，發(fā)育變慢。

只要順著娃的發(fā)育規(guī)律，讓他的小手多動、多探索、多感知，大腦就會跟著快速發(fā)育。

孩子自然會越來越聰明，越來越優(yōu)秀。

你家娃有上面說的小手特征嗎？歡迎你評論區(qū)一起聊聊！