碩士畢業(yè)后,當身邊人得知我來深圳當老師,在還未完全了解目前的就業(yè)環(huán)境之時,第一反應(yīng)就是,啊,你畢業(yè)后就去當個老師,這是不是浪費學歷了?
說實話,收到過類似太多這樣的質(zhì)疑?我每次都會謙虛回答,沒有浪費,我很普通,當老師正是我的心之所向。
在做出考編選擇之前,讀研階段有去摸索過一些感興趣的職業(yè),比如,進去互聯(lián)網(wǎng)當牛馬,體驗一番過后,我覺得這并不是我想要的就業(yè)樣態(tài)。
人之性格所契合的崗位有所不同。我深知自己的個性與特點,享受表達,享受教書育人的成就感。
為何選擇當老師的部分就不贅述了,現(xiàn)在來談?wù)劗斄死蠋熤蟮母惺堋?/p>
自己從未后悔來深圳當老師。
畢業(yè)來深圳當班主任,一開始就給我上了難度。當班主任的事情很多,體驗下來,這項工作一點都不簡單,而且還極具挑戰(zhàn)性。
當老師,更多是和學生、家長打交道。你要學教育學、心理學、社會學等等,每遇到一個難題,都要去尋求解決辦法,這本身就很考驗人,這不是一個簡單的只傳授知識的工作。
在教學的過程中,也有很多溫馨治愈的時刻。學生們的活力,時刻都在感染著我,和學生待在一起,感覺自己永遠18歲哈哈哈。
目前每天早八晚五,能按時下班,下班后能夠有自己的空間,選擇自己喜歡的生活方式,知足常樂也。
終其一生,我想要的可能就是兼得穩(wěn)定性與自主性,在一份相對穩(wěn)定性的工作之外,尋得時間自由,做自己想要做的事情。
在學校工作,沒有人時刻盯著你的教學,可以依據(jù)你喜歡的方式,真正把你想要教的知識傳授給孩子,這是一項細水長流式的工作,樂在其中并享受著。
因為得到過太多老師的托舉,我也想成為一名好老師。至少要問心無愧地去對待學生。比起外界喜歡自己,自己喜歡自己,可能更能自洽。
在外面希望我成為什么樣的人之前,我首先要問問自己喜歡什么?畢竟,這可是我自己的人生,有且僅有一次,希望自己能從心出發(fā),愛我所愛,行我所行,無問西東。
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