廣東
碩士畢業(yè)后，當身邊人得知我來深圳當老師，在還未完全了解目前的就業(yè)環(huán)境之時，第一反應(yīng)就是，啊，你畢業(yè)后就去當個老師，這是不是浪費學歷了？
說實話，收到過類似太多這樣的質(zhì)疑？我每次都會謙虛回答，沒有浪費，我很普通，當老師正是我的心之所向。
在做出考編選擇之前，讀研階段有去摸索過一些感興趣的職業(yè)，比如，進去互聯(lián)網(wǎng)當牛馬，體驗一番過后，我覺得這并不是我想要的就業(yè)樣態(tài)。
人之性格所契合的崗位有所不同。我深知自己的個性與特點，享受表達，享受教書育人的成就感。
為何選擇當老師的部分就不贅述了，現(xiàn)在來談?wù)劗斄死蠋熤蟮母惺堋?/p>
自己從未后悔來深圳當老師。
畢業(yè)來深圳當班主任，一開始就給我上了難度。當班主任的事情很多，體驗下來，這項工作一點都不簡單，而且還極具挑戰(zhàn)性。
當老師，更多是和學生、家長打交道。你要學教育學、心理學、社會學等等，每遇到一個難題，都要去尋求解決辦法，這本身就很考驗人，這不是一個簡單的只傳授知識的工作。
在教學的過程中，也有很多溫馨治愈的時刻。學生們的活力，時刻都在感染著我，和學生待在一起，感覺自己永遠18歲哈哈哈。
目前每天早八晚五，能按時下班，下班后能夠有自己的空間，選擇自己喜歡的生活方式，知足常樂也。
終其一生，我想要的可能就是兼得穩(wěn)定性與自主性，在一份相對穩(wěn)定性的工作之外，尋得時間自由，做自己想要做的事情。
在學校工作，沒有人時刻盯著你的教學，可以依據(jù)你喜歡的方式，真正把你想要教的知識傳授給孩子，這是一項細水長流式的工作，樂在其中并享受著。
因為得到過太多老師的托舉，我也想成為一名好老師。至少要問心無愧地去對待學生。比起外界喜歡自己，自己喜歡自己，可能更能自洽。
在外面希望我成為什么樣的人之前，我首先要問問自己喜歡什么？畢竟，這可是我自己的人生，有且僅有一次，希望自己能從心出發(fā)，愛我所愛，行我所行，無問西東。
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