來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

當(dāng)前，我國(guó)醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)仍處在起步階段，沒有真正意義上解決生物醫(yī)學(xué)研究與臨床實(shí)踐應(yīng)用深度融合、雙向貫通的難題。在2026年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院院士、西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公提案建議：

一、教育部在“十五五”規(guī)劃期間正式啟動(dòng)設(shè)立醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)改革試點(diǎn)，采取MD—PhD雙博士學(xué)位模式，系統(tǒng)重構(gòu)培養(yǎng)方案。

二、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)設(shè)立醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)專項(xiàng)基金，專門資助MD—PhD雙博士學(xué)位高層次人才培養(yǎng)；國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)特別支持MD—PhD項(xiàng)目與海外一流醫(yī)學(xué)院校開展聯(lián)合培養(yǎng)。

三、國(guó)家衛(wèi)生健康委統(tǒng)籌謀劃，將建設(shè)研究型醫(yī)院納入國(guó)家重大戰(zhàn)略規(guī)劃；支持有相關(guān)科研優(yōu)勢(shì)的研究型大學(xué)新建高水平、特色化、小而精的研究型醫(yī)院，著重解決疑難危重癥或罕見病的研究、轉(zhuǎn)化和診治問題。

分析認(rèn)為，施一公提出深化新時(shí)代醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)改革、重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，主要基于國(guó)家戰(zhàn)略需求、教育科技人才一體化趨勢(shì)、醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)存問題以及西湖大學(xué)的實(shí)踐探索，具體分析如下：

一、國(guó)家戰(zhàn)略需求：搶占科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)

（一）全球科技競(jìng)爭(zhēng)加劇。當(dāng)前，世界主要大國(guó)均在腦機(jī)接口、基因編輯等前沿領(lǐng)域加速布局，試圖通過科技創(chuàng)新主導(dǎo)未來產(chǎn)業(yè)。施一公指出：“我們等不得、靠不了，必須走出一條自主培養(yǎng)頂尖人才的道路。”醫(yī)師科學(xué)家作為兼具臨床經(jīng)驗(yàn)與科研能力的復(fù)合型人才，是突破“卡脖子”技術(shù)的關(guān)鍵力量。

（二）健康中國(guó)戰(zhàn)略需求。我國(guó)面臨重大疾病防治、老齡化等挑戰(zhàn)，需要既能解決臨床難題又能推動(dòng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的醫(yī)師科學(xué)家。例如，在腫瘤、神經(jīng)退行性疾病等領(lǐng)域，臨床需求與基礎(chǔ)研究的脫節(jié)亟待通過人才培養(yǎng)改革破解。

二、教育科技人才一體化：打破學(xué)科壁壘

（一）政策導(dǎo)向。黨的二十大報(bào)告明確提出“教育、科技、人才三位一體”戰(zhàn)略，要求“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”。施一公的提案直接呼應(yīng)這一部署，強(qiáng)調(diào)通過重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，打破醫(yī)學(xué)教育、科研與臨床實(shí)踐的割裂狀態(tài)。

（二）學(xué)科交叉趨勢(shì)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展依賴生物學(xué)、工程學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等多學(xué)科融合。例如，腦機(jī)接口研究需神經(jīng)科學(xué)、材料科學(xué)、人工智能等領(lǐng)域協(xié)同。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式已無(wú)法滿足這一需求，需通過改革培養(yǎng)跨學(xué)科人才。

三、現(xiàn)存問題：醫(yī)學(xué)教育“重臨床輕科研”

（一）培養(yǎng)模式單一。當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育以臨床技能訓(xùn)練為主，科研能力培養(yǎng)不足。許多醫(yī)學(xué)生缺乏系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，難以勝任需要?jiǎng)?chuàng)新能力的崗位。施一公指出：“醫(yī)師科學(xué)家是連接臨床與科研的橋梁，但這一群體在我國(guó)嚴(yán)重匱乏。

（二）評(píng)價(jià)體系僵化。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域“唯論文、唯帽子”現(xiàn)象突出，導(dǎo)致醫(yī)生更關(guān)注短期科研成果，而非長(zhǎng)期臨床問題研究。施一公建議“依托研究型醫(yī)院深化評(píng)價(jià)改革”，將解決臨床難題納入考核指標(biāo)，引導(dǎo)醫(yī)生回歸醫(yī)學(xué)本質(zhì)。

四、實(shí)踐探索：西湖大學(xué)的改革路徑

（一）設(shè)立專項(xiàng)試點(diǎn)。施一公提議教育部設(shè)立“醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)專項(xiàng)試點(diǎn)”，探索臨床醫(yī)學(xué)學(xué)位點(diǎn)授予改革。例如，西湖大學(xué)已試點(diǎn)招收本科創(chuàng)新班，首次面向全國(guó)部分省市招生，旨在培養(yǎng)“醫(yī)學(xué)+X”復(fù)合型人才。

（二）產(chǎn)教融合模式。他強(qiáng)調(diào)“打造產(chǎn)教融合平臺(tái)”，通過與研究型醫(yī)院、生物醫(yī)藥企業(yè)合作，讓學(xué)生參與真實(shí)科研項(xiàng)目。例如，西湖大學(xué)與浙江省多家三甲醫(yī)院共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)基礎(chǔ)研究成果向臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化。

（三）課程體系重構(gòu)。改革方案可能包括：

1.早期科研訓(xùn)練：在本科階段引入科研導(dǎo)論、實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)等課程；

2.臨床與科研雙導(dǎo)師制：由臨床醫(yī)生與科學(xué)家共同指導(dǎo)；

3.長(zhǎng)周期培養(yǎng)：延長(zhǎng)博士階段培養(yǎng)時(shí)間，允許學(xué)生根據(jù)興趣選擇臨床或科研方向。

五、預(yù)期成效：破解人才供需矛盾

（一）填補(bǔ)人才缺口。據(jù)估算，我國(guó)醫(yī)師科學(xué)家數(shù)量不足醫(yī)生的1%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平。改革有望在未來10年內(nèi)培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名高層次醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才，支撐健康中國(guó)建設(shè)。

（二）推動(dòng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新。通過培養(yǎng)兼具臨床視野與科研能力的“問題導(dǎo)向型”人才，加速新藥研發(fā)、醫(yī)療器械創(chuàng)新等進(jìn)程。例如，西湖大學(xué)團(tuán)隊(duì)已在腫瘤免疫治療、神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域取得突破，部分成果進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段。

（三）形成可復(fù)制模式。試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可推廣至全國(guó)醫(yī)學(xué)院校，推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育從“規(guī)模擴(kuò)張”向“質(zhì)量提升”轉(zhuǎn)型，為其他學(xué)科改革提供借鑒。

施一公，男，漢族，1967年5月5日出生于河南省鄭州市，第十四屆全國(guó)政協(xié)委員、結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士、香港浸會(huì)大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士、西湖大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)副主席、西湖大學(xué)結(jié)構(gòu)生物學(xué)講席教授。1985年，施一公保送進(jìn)入清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系。2013年，當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。2014年12月，出任清華大學(xué)校長(zhǎng)助理。2015年8月至2018年4月，任清華大學(xué)副校長(zhǎng)。2018年4月，當(dāng)選西湖大學(xué)首任校長(zhǎng)。施一公主要從事細(xì)胞凋亡的分子機(jī)制、重要膜蛋白以及細(xì)胞內(nèi)生物大分子機(jī)器的結(jié)構(gòu)與功能研究。

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國(guó)科技會(huì)堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會(huì)員300多家, 覆蓋全國(guó)20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國(guó)性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。中國(guó)工程院原常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士潘云鶴、中國(guó)科學(xué)院院士陳國(guó)良、中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長(zhǎng)。聯(lián)盟工作接受工信部、國(guó)家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會(huì)及理事會(huì)資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺(tái)，同時(shí)面向全國(guó)開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長(zhǎng)由中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專家智庫(kù)等6個(gè)職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫(kù)，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校區(qū)塊鏈專委會(huì)），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國(guó)網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員70多家。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)區(qū)塊鏈專委會(huì)主任斯雪明教授、中國(guó)人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長(zhǎng)狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主任。高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校元宇宙專委會(huì)），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會(huì)、英偉達(dá)中國(guó)、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國(guó)20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國(guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)顧問；中國(guó)工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級(jí)顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國(guó)研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員30多家。高校元宇宙專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

聯(lián)盟“資料圖書館”

微信咨詢

說明：轉(zhuǎn)載文章和圖片均來自公開網(wǎng)絡(luò)，推送文章除非無(wú)法確認(rèn)，都會(huì)注明作者和來源，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

往期精彩文章（單擊就可查看）：

. 辦

. 》