“在南京，我們一起‘悅’讀”！2026 年第二十屆南京市中小學讀書節啟動

共赴書香之約，共繪金陵育人新藍圖。4月21日，在第31個“世界讀書日”即將到來之際，《全民閱讀促進條例》實施暨首個“全民閱讀活動周”啟幕之際，由南京市教育局主辦、雨花臺區教育局承辦的2026年（第二十屆）南京市中小學“讀書節”活動啟動儀式在南京市軟件谷小學順利舉行。本次活動以“在南京，我們一起‘悅’讀”為主題，通過創新多元的閱讀展示形式，呈現了一場兼具文化底蘊與青春活力的書香盛宴。

【閱讀展示】讓孩子們愛上閱讀，學會閱讀

下午1:00不到，南京市軟件谷小學校園里主題為“與書同行 遇見美好”的讀書節“集市”吸引了來賓們的注意。二年級學生制作的節氣、詩人書簽；三年級學生自制的翻翻書、手繪漫畫和連環畫；四年級學生制作的現代詩人手抄報、漫畫寓言；五年級學生制作的讀書故事手抄報……每到一個攤位前，身著統一校服的學生志愿者熱情地向前來參觀的來賓講解起攤位上展示的作品及特色。“我最喜歡二年級同學制作的法布爾《昆蟲記》立體書。平時，我也愛看書，《昆蟲記》《大衛不可以》《尋寶記》等書籍我都看。”二年級學生志愿者張丞軒說道。

13:30，《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》三節四年級童話單元閱讀展示課同時開講。南京市軟件谷小學語文老師程朱麗上完課后以自己執教的《寶葫蘆的秘密》這節閱讀示范課為例，介紹了小學生閱讀能力的培養方法：“老師要引發學生們對閱讀的期待，激發他們對閱讀的興趣。今天我展示的就是由點到面的閱讀方法。我們從課文中《寶葫蘆的秘密》一個章節開始，引發他們對整本書的期待，從整本書到對作者張天翼系列書籍的期待，以此引導孩子們參與到更多的閱讀中來。”

南京市雨花臺區教師發展中心小學語文教研員孫穎就閱讀展示課設計點評道：“今天的展示課，旨在讓孩子們真正愛上讀書。通過課堂學習，引導孩子們借助文字讀懂故事，用自己的語言講好故事，并在閱讀中學會猜想與質疑。教師依托整本書目錄進行指導，幫助學生掌握并遷移運用相應的閱讀策略，既能用自己的話復述故事，又能激發更濃厚的閱讀期待，進而主動閱讀整本書以及作者的系列作品，形成持續深度的閱讀習慣。”

【現場分享】展現南京“全域覆蓋、全段銜接、全程育人” 的閱讀生態

活動現場多維展示了南京中小學閱讀推廣的實踐成果。雨花臺區教育局、南京師范大學附屬小學鐵北新城分校、南京市第三十九中學、江蘇省六合高級中學代表分別圍繞區域閱讀統籌、小學啟蒙閱讀、初中青春閱讀和高中深度閱讀四個主題交流了工作經驗。他們從不同維度完整呈現了南京二十年來“全域覆蓋、全段銜接、全程育人”的閱讀生態。二十年堅守接力，市、區、校、班四級聯動的工作體系，全方位展現了南京以閱讀滋養童心、以書香傳承文脈的扎實成效。

“閱讀是我們守護文脈傳承文明最堅實的路徑。南京市讀書節活動是深化素質教育、打造書香校園的重要品牌，也成為一代代青少年成長的精神養分。”南京雨花臺區教育局副局長王磊結合區域特點介紹了閱讀實踐，“雨花臺區深耕閱讀推廣，立足區域特色，將雨花英烈事跡鑄就的紅色根脈和軟件谷科創高地的創新活力相融合，形成了區級統籌、學校落實、全員參與的工作格局。”

南京市第三十九中學校長崔晨香作為初中學校的發言代表，現場進行了主題為《讀書、讀城、讀萬象：文都少年，“閱”來“悅”好》的分享：“三十九中非常重視閱讀對學生精神塑造的作用，以‘讀書、讀城、讀萬象’為理念，引導學生在閱讀中觸摸金陵文脈，在行走中感受城市文化、世界萬象。”2025年，學校組織的系列活動讓大家看到：閱讀可以走出書本，與城市對話。2026年，學校以“文都漫游，青春讀行”為主題，進一步深化“讀城”理念，讓閱讀成為探索城市的青春方式。從魏晉風骨到昆曲水袖，從雨花臺的英烈長眠到渡江戰役的千帆競發，文學與家國交融共生……在書房里、在田野上、在櫻花下、在菜花旁，少年們在快樂而專注地讀書，成為閃閃發亮的自己。

會后，崔晨香校長感言：此次讀書節活動啟發大家要重視世界文學之都的文化資源，鼓勵孩子們要親近城市、親近古典名著，用一種“讀萬卷書 行萬里路”的讀行結合方式，讓學生更好地感受文字、文學、文化乃至文明的力量。

【融合展示】科技賦能融合文化傳承，數字人解鎖讀書節系列活動

科技賦能與文化傳承的融合展示成為本次活動的突出亮點。南京市軟件谷小學師生們帶來的原創節目《文都南京賀花神》靈動登場，孩子們以南京博物院鎮館之寶“十二花神杯”為靈感，將古典詩詞與四季風物相融，用靈動舞姿與婉轉吟唱勾勒出金陵春日繁花盛景。通過《悅覽金陵 知我南京》詩朗誦，帶領觀眾沉浸式品讀南京從六朝文脈到現代風華的城市底蘊。

南京師范大學附屬中學雨花臺學校（初中部）學生們帶來《可愛的中國——跨越時空的告白》情景朗誦，以方志敏烈士經典紅色名篇《可愛的中國》為核心，師生們通過深情朗誦、情景對話回望革命先輩的赤誠堅守，抒發對祖國的無限熱愛。他們帶來的真摯而動情的表演深深打動在場觀眾的心靈。

現場還舉行了“2025年南京市中小學閱讀特色活動”頒獎儀式，各獲獎學校代表們走上舞臺，接過榮譽證書。隨后，數字人伙伴“谷谷”“芯芯”驚喜亮相，與現場嘉賓共同揭幕本屆讀書節主題“在南京，我們一起‘悅’讀”，標志著2026年（第二十屆）南京市中小學“讀書節”活動正式啟動。據介紹，本屆“讀書節”將開展經典領讀、校園暢讀、主題共讀等系列活動，同時聯合雨花臺烈士紀念館、南京出版傳媒集團、金陵圖書館、江蘇鳳凰少年兒童出版社等單位，重點推出“閱英烈求學之路，鑄青春信仰之魂”“尋根?知家”“圖書館里讀經典”“尋根長干里?讀懂我的城”等特色閱讀活動，在南京市中小學持續營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，讓書香真正浸潤校園、陪伴成長。

【名家領航】讀書會讓曾經看到的和心中期待相遇

最后的名家領航環節特邀嘉賓是知名作家祁智，他用生動親切的語言，分享閱讀的樂趣與方法，鼓勵同學們親近書本、堅持閱讀，在書香中開闊眼界、涵養品格。

在長達12分鐘的專家講座中，祁智從小時候想當“炸炒米的老爺爺”開始說起自己與讀書結緣的故事。從爸爸打瞌睡時肚皮上起伏的《水滸傳》到和同學們長達1個月的講故事經歷，少年時期的祁智從人生閱讀的第一本課外書中學會了動作感與畫面感。他告訴現場的聽眾：“文章要想寫得好看，就要有故事、有情節、有細節、有動詞。當然還要學會觀察，因為觀察越仔細，作品才會越生動越真實。”

隨后，祁智老師結合小時候及大學期間的閱讀體驗分享了讀書對自己寫作生涯的影響。“大學那個蟬鳴的午后，在圖書館里，我看到了少年時期在書上看到的那段文字其實是來自一部長篇小說，名叫《靜靜的頓河》。如果沒有這段文字也許我不知道遠方，也不會走到遠方。”說到這，祁智老師一度哽咽。“但正由于這段文字，讓鄉村少年的我在心中埋下一顆‘向前走’的種子。向前走，總有一天，曾經讓看到的和心中期待的會相遇。所以讀書既影響了我的寫作又改變了我的人生。”祁智老師用生動親切的語言，分享閱讀的樂趣與方法，鼓勵同學們親近書本、堅持閱讀，在書香中開闊眼界、涵養品格。

現代快報/現代+記者 戴明夷