北京
當世界藝術與科技對話的舞臺亮起，泉州南音以傳統為根、科技為翼，在“融合共生——傳統說唱藝術與現代科技協同演化”的交流現場，講述一場跨越千年的藝科對話。
近日，世界藝術與科技對話·曲藝分會場活動在山東藝術學院舉辦，泉州市南音傳承中心（泉州南音樂團）莊麗芬老師受邀參會，分享南音在數字化時代的傳承創新之路，讓世界聽見泉州古樂的科技新聲。
一、工乂譜煥新：從手抄傳承到數字同步
南音的根基，在于“工乂譜”——“乂工六思一”，對應古五音“宮商角徵羽”。千百年來，南音靠著一代代藝人的手抄本口傳心授，流傳至今。在泉州南音樂團的展覽室里，至今還保存著幾百年前的手抄本。
而如今，這一古老的記譜方式，正與現代科技深度融合。
莊麗芬在研討中介紹：
“現在我們實現了工乂譜的電腦打譜，不僅有工乂譜，還有簡譜、五線譜，三種譜同屏呈現。”
更令人驚嘆的是，樂譜與音頻同步：唱到哪個字，譜面上的對應音符就會變色。比如一個“元宵”的“元”字，旋律拉得極長，隨著演唱進度，音符逐一亮色，仿佛為南音裝上了“歌詞跟讀器”。
這樣的創新，不僅便于教學，也讓更多對南音好奇的人，能輕松走進這門古老藝術。
二、數字化搶救：讓3000首曲目“活”下來
南音現有詞譜曲3000多首，但后人真正能傳唱、演奏的并不多。因為南音的傳承，靠的是“口傳心授”——老師傳學生，一代代口耳相傳。
然而，隨著老藝人年歲漸長，許多珍貴曲目正面臨流失的風險。
“幾年前，我們啟動了數字化工程，把那些快要失傳的瀕危曲目，進行挖掘、搶救、錄制，做成音像資料。”依托數字化搶救工程，泉州南音樂團對瀕危曲目挖掘整理，通過二維碼共享，讓全球南音愛好者掃碼即可聆聽經典、學習技藝。
2022年，泉州南樂團還做了一件意義深遠的事：將20首中小學教材曲目錄制成音像資料，包含演唱示范、演奏示范、伴奏帶，讓南音在校園的傳承不再局限于紙質教材。
莊麗芬說：
“南音進校園，我們已經做了30多年。”
從80年代末開始，南音就走進了泉州的中小學課堂。如今，有了音像資料和二維碼，孩子們可以隨時隨地跟唱、跟練，傳承更加生動、可持續。
三、舞臺+科技：傳統南音的“視覺革命”
傳統南音的舞臺，極為樸素——五把椅子、一盞宮燈、一把涼傘，規矩嚴謹，古意盎然。
但在新時代觀眾面前，泉州南音選擇了“守正創新”。
“我們融入了現代舞美、燈光、科技手段，創排了《百鳥歸巢》《闊闊真》《鳳求凰》《南音魂》等作品。”
這些作品，既保留了南音的雅正韻味，又賦予了強烈的視覺沖擊力。不僅老觀眾喜歡，也吸引了大批原本對南音陌生的年輕人走進劇場。
四、虛擬歌手“學南音”：跨界破圈的新嘗試
最讓人驚喜的，是泉州南樂團與網絡虛擬歌手洛天依的跨界合作。
“洛天依來學南音，學南音的演唱，學‘四寶’的演奏，還和我們的演員同臺。”
這種傳統與科技、真實與虛擬的碰撞，迅速吸引了大量年輕網友的關注。洛天依唱南音、打四寶的畫面，成為社交平臺上的熱門話題。
莊麗芬在研討會上感慨：
“吸引了更多年輕人走進南音、了解南音。”
這正是“融合共生”最生動的注腳——不是用科技替代傳統，而是讓科技成為傳統通向未來的橋梁。
結語：南音不老，共生常新
從工乂譜的數字化，到瀕危曲目的搶救性錄制；從進校園的智能教材，到舞臺上的視覺革命；從虛擬歌手的跨界聯動，到春晚《百鳥歸巢》的驚艷亮相——泉州南音，正在用行動證明：
傳統不是用來封存的，而是用來生長的。
莊麗芬主任此次應邀參加“世界藝術與科技對話”研討會，不僅展示了泉州南音在科技融合方面的探索成果，也為傳統說唱藝術的現代轉化提供了寶貴經驗。
讓我們期待，這縷從唐宋飄來的雅樂，在數字時代，繼續飛入尋常百姓家，飛向更遠的未來。
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