「內(nèi)在力量」
多元藝術(shù)療愈研修班
招生簡章
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「內(nèi)在力量」
多元藝術(shù)療愈研修班
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Part1 課程理念
藝術(shù)遠(yuǎn)非簡單的涂抹與創(chuàng)作,它是一場觸及靈魂深處的旅程,是關(guān)于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化與成長的生動實踐。它以其獨特的魅力和深厚的人文關(guān)懷,揭示了生命療愈的新維度。
依托百年學(xué)府的深厚人文底蘊與跨學(xué)科藝術(shù)資源,深刻回應(yīng)時代心理需求,「內(nèi)在力量」多元藝術(shù)療愈研修班堅信:每個人都是自己生命的藝術(shù)家。本課程不培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)家,而是引導(dǎo)您通過美術(shù)、音聲、舞動、戲劇等多元藝術(shù)形式,開啟一場向內(nèi)探索的旅程。在這里,藝術(shù)不僅是欣賞的對象,更是照見自我的鏡子、安頓心靈的容器,幫助您在創(chuàng)作與體驗中遇見真實自我,喚醒沉睡的內(nèi)在力量,讓生命煥發(fā)自信光芒。
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回歸主體性,用藝術(shù)重塑自我
Part2.特別承諾
小班私享,一人一策的深度陪伴:我們堅持嚴(yán)苛的小班制,確保在美術(shù)、音聲、舞動、戲劇的每一堂課上,你都能獲得導(dǎo)師1V1的專屬指導(dǎo)。我們將共同探索、發(fā)掘?qū)儆谀愕乃囆g(shù)表達(dá)強點與內(nèi)在人格特質(zhì),讓研修路徑不再千人一面。
移動課堂,不可復(fù)制的場景美學(xué):突破教室的圍墻,將課堂搬進(jìn)藝術(shù)空間、音樂廳、美術(shù)館、劇場后臺、博物館的特定展廳。在真實的藝術(shù)場域中,打開五感,與大師作品共振,體驗藝術(shù)發(fā)生的原初感動。這份稀缺的場景體驗,是交大人文學(xué)院獨家為你構(gòu)筑的精神空間。
增值收益,可持續(xù)的情緒補給站:基礎(chǔ)的校內(nèi)學(xué)習(xí)外,還有各類人文主題活動和工作坊、更有知名藝術(shù)家的面對面交流等加餐課。可攜家人愛人共同參與的親密關(guān)系療愈營,滿足你對生活品質(zhì)的全方位追求,詳見年度活動清單。
終身學(xué)習(xí)圈,尋找同頻共振的靈魂:入學(xué)學(xué)員是經(jīng)過篩選的、高品質(zhì)的精神同好圈。這不僅是學(xué)習(xí),更是圈層的社交與滋養(yǎng)。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員,將有機會入選「內(nèi)力」藝術(shù)團(tuán),獲得長期的專業(yè)支持,協(xié)助你編排、練習(xí)。
靈活定制,為你繁忙日程“托底”:我們承諾“可補、可調(diào)、可復(fù)課”機制。錯過某一模塊?下一期隨時補上。
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這不是坐在臺下聽講的講座,這是一場全身心投入的深度藝術(shù)實踐。
Part3. 課程模塊
1. 開營模塊:在人文中遇見自己
開營儀式:啟程自我探索之旅
人文視角:藝術(shù)成為認(rèn)知自我的鑰匙
團(tuán)體破冰:建立安全、信任的療愈場域
交大文化:漫步校園,聆聽文化與歷史
2. 美術(shù)模塊:圖像與內(nèi)在
榮格心理學(xué):繪畫如何映射心靈
寫意曼陀羅:用色彩與形狀轉(zhuǎn)化情緒
情緒認(rèn)知:水墨線條中的情感流動
作品解讀:在圖像中看見情緒密碼
藝術(shù)延伸:經(jīng)典繪畫與書法鑒賞、藝術(shù)空間即興畫……
3. 音聲模塊:聽見自己
呼吸練習(xí):聯(lián)結(jié)身體與情緒的頻率
發(fā)聲體驗:哼鳴、吟唱、誦讀中的內(nèi)在共鳴
深度聆聽:音樂與中的神經(jīng)安撫
移動課堂:沉浸式聲音考古與身體感知
藝術(shù)延伸:人聲與樂器之美、沉浸式頌缽
4. 舞動模塊:釋放與連接
身體掃描:重新覺知身體的每一個部分
即興舞動:跟隨本能自由流動
雙人互動:在動作中感受信任與連接
團(tuán)隊共創(chuàng):集體編舞、共創(chuàng)
藝術(shù)延伸:名作深析、主題藝術(shù)沙龍|
5. 戲劇模塊:從扮演到真實
身體掃描:重新覺知身體的每一個部分
劇場游戲:在游戲中釋放創(chuàng)造力
角色扮演:借“他者”視角突破自我局限
獨白時刻:用經(jīng)典臺詞訴說心聲
勇敢行動:在安全場域預(yù)演理想自我
藝術(shù)延伸:聲音雕塑、文本浸入、即興表演與社會劇場實驗
6、呈現(xiàn)模塊:我們的劇場
小組共創(chuàng):融合所學(xué)凝練藝術(shù)表達(dá)
結(jié)業(yè)展演:以真誠而非表演致敬成長
結(jié)業(yè)儀式:導(dǎo)師寄語、證書頒發(fā)與蛻變見證
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Part 4.師資配置
本課程匯聚了來自戲劇、美術(shù)、音樂、舞動、心理學(xué)及藝術(shù)學(xué)術(shù)研究等多個領(lǐng)域的專家和實踐導(dǎo)師團(tuán)隊,確保你在每一模塊都能獲得專業(yè)、深度的引領(lǐng)與支持。
項目指導(dǎo)
陳麗璘:上海交通大學(xué)人文學(xué)院黨委副書記。深度參與并指導(dǎo)校園原創(chuàng)“大師劇”《錢學(xué)森》的創(chuàng)排與推廣,將美育實踐融入生命教育,為本項目的頂層設(shè)計與價值方向提供指導(dǎo)
錢正:戲劇導(dǎo)演,同濟大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院表演專業(yè)主任,上海交通大學(xué)大學(xué)生話劇團(tuán)外聘導(dǎo)演。曾獲“白玉蘭戲劇獎”“中國戲劇獎”,將以豐富的舞臺經(jīng)驗與導(dǎo)演思維,引導(dǎo)學(xué)員在戲劇中照見自我。
王琦:上海交通大學(xué)人文藝術(shù)研究院副研究員、碩士生導(dǎo)師,交大教工書畫協(xié)會會長。出版《筆墨貫中西——王琦作品集》等多部著作,多次榮獲校級教書育人獎項。
羅依琪:上海交通大學(xué)人文學(xué)院藝術(shù)教育中心副教授。在聲樂藝術(shù)與教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)驗深厚,曾任校學(xué)生合唱團(tuán)團(tuán)長,主編教材《聲樂藝術(shù)與實踐》。
劉冉:上海交通大學(xué)大學(xué)生舞蹈團(tuán)外聘專家,華東師范大學(xué)教育學(xué)部講師。國內(nèi)舞動療愈領(lǐng)域的深度研究者與實踐者,創(chuàng)作作品曾獲“上海之春”舞蹈比賽一等獎。
鄭潔:上海市心理學(xué)會婚姻與家庭心理學(xué)專業(yè)委員會專家,國家二級心理咨詢師,專注于婚姻家庭與青少年心理咨詢。
董逸:職業(yè)編劇、導(dǎo)演,同濟大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院表演專業(yè)教師,上海交通大學(xué)大學(xué)生話劇團(tuán)外聘專家,上海市心理學(xué)會藝術(shù)心理專委會委員。
饒丹云:上海交通大學(xué)大學(xué)生話劇團(tuán)外聘專家,國家級一流課程《臺詞4》負(fù)責(zé)人。出版多部教材,在《戲劇藝術(shù)》等核心期刊發(fā)表論文多篇。
陳琳:山東大學(xué)長聘副教授,德國柏林自由大學(xué)哲學(xué)博士。學(xué)術(shù)專長聚焦戲劇與表演研究、戲劇療愈領(lǐng)域,主持多項國家級課題。
肖陽:上海音樂學(xué)院研究員,黨委宣傳部副部長,東方樂器博物館館長。他長期致力于音樂思政、城市音樂文化和上音校史研究,深度挖掘中國特色音樂學(xué)科自主知識體系中的文化自信,并推動音樂文化的多元推廣與創(chuàng)新實踐。
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本研修班面向所有希望探索自我、提升內(nèi)在力量的人士,包括但不限于:
對藝術(shù)療愈、個人成長感興趣的各界人士
教育工作者、心理咨詢師、社會工作者
企業(yè)管理者、人力資源從業(yè)者、團(tuán)隊建設(shè)者
藝術(shù)愛好者、創(chuàng)作者及藝術(shù)教育從業(yè)者
希望緩解壓力、提升情緒管理能力的職場人士
無需任何藝術(shù)基礎(chǔ),只需帶著一顆開放、好奇的心。
Part 6.課程信息
研修時間:每期4天校內(nèi)線下集中學(xué)習(xí),后期持續(xù)各類活動和現(xiàn)場教學(xué),首期2026年6月27日開班
上課地點:上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)
教學(xué)規(guī)模:小班授課,確保深度體驗與個性化關(guān)注
課程費用:11,800元/人(含學(xué)費、教材資料、藝術(shù)材料、證書費等,交通食宿自理)
學(xué)員完成全部課程并通過審核,將獲得上海交通大學(xué)頒發(fā)的非學(xué)歷教育結(jié)業(yè)證書,證書編號可查。
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Part8.報名方式
提交申請:填寫報名表
資格審核:3個工作日內(nèi)反饋結(jié)果
繳納學(xué)費:確認(rèn)錄取后按指定賬戶匯款
入學(xué)通知:發(fā)放入學(xué)須知,完成注冊
繳費賬戶:
戶名:上海交通大學(xué)
賬號:439059226890
開戶行: 中國銀行上海市上海交通大學(xué)支行
備注:姓名 +多元藝術(shù)療愈培訓(xùn)費
地 址:上海市徐匯區(qū)華山路1954號上海交通大學(xué)教一樓
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藝術(shù),是最高級的心理語言
在徐匯交大,暫別喧囂,關(guān)照內(nèi)心
不被定義,用藝術(shù)活出光芒
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