北京
五月風暖，勞動啟章；少年篤行，不負時光。為落實 “新三好”評價要求，緊扣“認同伴我行，爭做陽光認同好少年”理念，學校在五一假期開展四項主題實踐，以愛國認同、勞動認同、心理認同、文化認同，點亮少年成長之路。
紅色故事潤童心，英雄精神照我行。心中有光，眼里有夢，家國情懷，悄悄扎根。同學們聆聽紅色故事、觀看愛國影片，感悟英雄力量，厚植家國情懷，以理想信念踐行 “在學校做好學生”的初心。
彎腰拾起一片潔凈，伸手擦亮一份文明。小小身影，大大力量，勞動最美，責任在心。在家長陪同下參與社區清潔、守護公共環境，用勞動踐行美德，以行動擔當責任，爭做 “在家庭做好孩子、在社會做好公民”。
畫一抹好心情，藏一段小歡喜。悅納自己，向陽生長，內心明亮，處處陽光。通過繪畫心情、記錄優點、親子互動，學會自我接納與情緒管理，塑造陽光心態，做自信、快樂、自律的認同好少年。
書頁輕翻，墨香相伴，三日共讀，收獲滿滿。以書為友，以知為翼，書香少年，一路芬芳。堅持每日閱讀，積累知識、涵養氣質，以好學善思、樂于探索的態度，落實 “新三好”成長要求。
五一實踐，滿載收獲。認同伴我行，爭做陽光好少年！本次實踐成果將納入“新三好”綜合素質評價，助力 “幸福少年” 選樹，讓每一位光谷實小學子在認同教育中，向陽成長、全面發展！
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