在“健康中國”與體育強國戰略深入推進的當下，體育產業正成為經濟增長的新引擎。電子科技大學成都學院文理學院休閑體育專業自2018年成立以來，以“市場導向、直面就業”為準則，不斷強化人才培養特色，努力為“健康中國”和體育強國建設貢獻力量。

數據里的跨越

“專業成立之初僅59名學生，如今在校生規模已達860余人，招生計劃完成率連續多年100%，畢業生就業率穩定在95%以上，考研錄取率位居省內同類院校前列。” 體育系系主任李楠用一組數據勾勒出專業的發展軌跡。

這一發展態勢背后，是“賽教融合、校企協同”育人理念的支撐。休閑體育專業構建了涵蓋休閑體育、運動訓練、體育經濟等領域的特色課程體系，通過“校企聯合”搭建覆蓋全方向的實訓就業平臺，實現從大一到大四、校內到校外的貫通式實踐能力培養。

據介紹，學生在校期間就能接觸行業真實場景，不僅專業知識學得扎實，實踐應用能力也得到了重點培養。由于學生實踐能力突出，近年來，學生在各級各類比賽中先后獲得全國性獎項20余項。

李楠說，體育系已建成一支40余人的專職教師團隊，其中高級職稱17人，碩士及以上學歷20余人，國際級裁判4人、國家級裁判5人，形成了“雙師型”師資隊伍的顯著優勢。

據介紹，體育系教師團隊的專業能力和行業影響力突出。教師蒲實作為全國獨立院校唯一的籃球國際級裁判，先后執裁CBA、大運會及全運會；教師沈舒婷創編的《錦繡天府》被世界排舞協會認證并全球推廣；教師李祥慧、胡娟娟擔任杭州亞運會裁判。同時，還有5名教師執裁成都大運會，3名入選2025年全運會裁判陣容。此外，近三年，團隊主持省部級以上課題7項，發表核心論文20余篇，獲省級教學成果二等獎，實現教學與科研的雙向賦能。

把專業建在產業需求上

在電子科技大學成都學院的實驗室里，高爾夫方向的學生正對著屏幕揮桿，揮桿軌跡、力量分布等數據實時生成。電競方向的學生在模擬賽事運營中調試設備，仿佛置身于頂級職業賽場。而健身方向的學生則在運動康復實驗室里為“模擬客戶”制定訓練計劃……這一切，都源于“把專業建在產業需求上”的建設思路。

休閑體育專業高爾夫方向作為代表性特色專業之一，自2018年開設以來已建立起成熟的人才培養體系，課程融合體育科學與工程技術，強調數據分析與科學訓練，旨在培養技術、管理與科研相結合的復合型人才。

2025年，該校代表隊在全國高等院校高爾夫球冠軍賽暨全國運動訓練競賽聯盟賽中，從包括北京體育大學、武漢體育學院在內的全國五十多所高校中脫穎而出，獲得男子專業組個人比桿賽第三名及團體賽季軍，多名學生通過賽事獲得了國家二級運動員等級證書。此外，近年來，學生還先后參與中國高爾夫球協會“奧運啟夢隊”的訓練營工作，以及中國女子職業高爾夫球賽事（成都站）及中國男子職業巡回賽成都公開賽的志愿服務，其專業能力獲得一致好評。

結合電子競技產業的發展，學校還及時開設了電子競技專業方向。“電競不是‘打游戲’，而是涵蓋賽事運營、內容制作、俱樂部管理的完整產業。”李楠說。

為提升人才培養質量，電子競技專業積極構建“理論+實踐+賽事訓練”三位一體育人模式，課程覆蓋電競概論、賽事運營、導播技術等模塊，并與行業知名企業等開展合作。李楠介紹，電子競技專業人才培養成效顯著，2023年，1名學生赴沙特執裁PGS2全球總決賽。2024年，16名學生參與成都IEM頂級賽事運營，多名畢業生進入頭部企業，實現“課堂—崗位”無縫銜接。

近年來，學校還結合實際和立足地方經濟社會發展所需，先后開設了健身健美、籃球、戶外拓展等特色專業方向，通過“賽訓融合、課證融通、產教融合”等方式，以及“訂單式培養+階梯式實習”等措施，積極培養滿足社會需要、直通行業一線的高素質應用型人才。

深化內涵建設，強化專業特色

站在轉型升級的關鍵節點，電子科技大學成都學院體育專業正全力推動從“規模發展”向“內涵式高質量發展”轉型，提出“健康引領、數字賦能”雙輪驅動發展規劃。

近年來，學校將健康引領的理念植入體育專業人才培養的全過程，培養方案從單一的“技能傳授”升級為“健康促進”。同時，積極重構課程體系，增設《老年體質測評》《慢性病運動干預》《社區健康服務》等課程，并升級運動健康監測實驗室，培養學生開具“運動處方”的核心能力。目前，所有專業方向都植入了健康理念，如：籃球方向關注青少年體態塑造，高爾夫方向引入康養項目，健身健美強化運動康復，戶外拓展結合森林康養等。

為增強專業的數字賦能，學校還充分發揮電子信息特色優勢，積極建設數字化教學訓練中心，推動專業向智能化、精細化轉型。同時，加速智慧課程建設，開設運動數據采集、AI分析、可穿戴設備應用等前沿課程，并通過建設智慧體能訓練中心與虛擬仿真實驗平臺，推動教學設施智能化。此外，著力打造“體育+科技”跨學科師資團隊，培養適應智能體育時代的復合型人才。

在專業內涵建設中，體育系還大力推進產教融合和國際合作與交流。相關體育專業將與青羊區籃協、行業知名企業等開展合作，共同推進“訂單式”培養。選派骨干教師赴海外訪學，與歐美、日韓體育院校建立“2+2”“3+1”學分互認項目，探索學生海外實習就業渠道，提升國際化辦學水平。

“從服務區域體育產業到對接國家戰略，未來，我們將持續深化教育教學改革，進一步凸顯專業特色，努力培養更多高素質應用型人才，為體育強國建設貢獻力量。”李楠表示。

從單一方向到多方向特色集群，電子科技大學成都學院休閑體育專業的成長軌跡，正是應用型高校主動對接產業需求、服務國家戰略的生動縮影。當“健康中國”的藍圖徐徐展開，這所年輕的學校正以創新培養為筆，書寫著應用型體育人才培養的新篇章。