新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革正加速演進(jìn)，這意味著新時代的卓越工程師不僅要精通技術(shù)攻關(guān)，更需具備跨界整合與協(xié)同引領(lǐng)等核心能力。

文匯報記者從華東理工大學(xué)了解到，近日，該校國家卓越工程師學(xué)院與商學(xué)院聯(lián)合舉辦的“工程+領(lǐng)導(dǎo)力”特色班開班。特色班為期兩個月，首期共有30名學(xué)員，是在國家卓越工程師學(xué)院中，率先面向全日制工程碩博士系統(tǒng)開設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力專項(xiàng)學(xué)習(xí)班。

課程將依托雙方優(yōu)勢組建“雙師型”師資團(tuán)隊(duì)，緊跟人工智能、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等當(dāng)下時代背景，以企業(yè)真實(shí)產(chǎn)業(yè)管理項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生深入體驗(yàn)“研發(fā)+孵化+創(chuàng)投”三位一體的企業(yè)運(yùn)營模式，系統(tǒng)培養(yǎng)工程碩博士的管理思維與工程領(lǐng)導(dǎo)力。

開班式上，華東理工大學(xué)黨委常委、副校長、國家卓越工程師學(xué)院院長王慧鋒向全體學(xué)員提出三點(diǎn)期望。一是以“問題”為導(dǎo)向，主動打破專業(yè)舒適區(qū)，在技術(shù)與管理的交匯處找準(zhǔn)成長坐標(biāo)。二是以“躍遷”為翼，將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為入企實(shí)踐的真本領(lǐng)。三是以“投入”為徑，珍惜本次“先行先試”的機(jī)會，在行動學(xué)習(xí)中鍛造科技與管理雙驅(qū)動的核心能力。

值得一提的是，本次課程項(xiàng)目以行動學(xué)習(xí)為核心教學(xué)方法。學(xué)員以行動學(xué)習(xí)小組為單位，共同幫助企業(yè)解決真實(shí)存在的管理問題。相關(guān)課題涵蓋軟件硬件協(xié)同與技術(shù)應(yīng)用、人力資源與質(zhì)量體系建設(shè)、新員工成長路徑與晉升制度，以及線上線下營銷推廣、出海戰(zhàn)略布局、央國企合作談判等。這些課題將幫助工程碩博士不再局限于“解決一個商業(yè)問題”，而是在真實(shí)產(chǎn)業(yè)場景中體悟技術(shù)決策如何兼顧成本、收益與市場反饋真正實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)執(zhí)行者”向“懂經(jīng)營、善管理、能引領(lǐng)”的工程領(lǐng)導(dǎo)者跨越。