為深入推進高中英語新教材落地實施，聚焦深度閱讀教學改革，提升河南省高中英語名師培育對象與骨干教師語篇解讀、課堂設計與育人實施能力，5月15日至16日，深耕教材語篇·指向核心素養(yǎng)——高中英語深度閱讀教學研討會暨2025級省級名師培育第二次集中研修活動在鄭州市第七高級中學成功舉行。

與會專家、學者與來自全省各地近200位一線英語教師代表

本次活動由鄭州市第七高級中學、中原名師高中英語工作室聯盟主辦，鄭州七中河南省一級外語學科基地承辦，省內英語教育教學專家、名師工作室成員、省級名師培育對象及一線英語教師代表近200人齊聚一堂，共研英語閱讀教學新路徑。本次研討會由鄭州市第七高級中學英語備課組長周軍平主持。

河南省實驗中學教師 王華全英現場說課內鄉(xiāng)縣高級中學教師 樊曉凈現場說課河南師范大學附屬中學教師 李忠堂現場說課濟源第一中學教師 劉玉娟現場說課汝州市實驗中學教師 馬俊甲現場說課河南師范大學外國語學院王曄教授發(fā)言中原名師杜振龍發(fā)言

5月15日下午，活動正式拉開帷幕。開幕式上，鄭州市第七高級中學校長黃玉杰致歡迎辭，她對各位專家、教師的到來表示熱烈歡迎，并介紹了學校系統化發(fā)展成果、外語學科建設與教研發(fā)展成果。黃玉杰校長表明，此次各位專家、教師的蒞臨，既是對學校工作的肯定與鞭策，更是促進我校辦學質量的寶貴契機，期待與各位攜手同行、共研共進，共同推動基礎教育外語學科高質量發(fā)展。

黃玉杰校長致歡迎辭

深度閱讀教學設計現場說課

6名高中英語省級名師培育對象一等獎獲得者依次進行深度閱讀教學設計現場說課，每人15分鐘的展示緊扣新版教材閱讀語篇，立足語篇深度解讀、主題意義探究、問題鏈驅動、項目式學習、思維進階與育人價值，融入支架式教學與深度學習理念，呈現了兼具創(chuàng)新性與實踐性的深度閱讀教學設計思路。

焦作市第一中學教師 韓瑋娜全英現場說課

專家點評

說課展示結束后，中原名師郝愛榮、鄭州十一中外語省一級學科基地負責人谷戰(zhàn)峰、河南師范大學外國語學院王曄教授、中原名師杜振龍等專家逐一進行精準點評，圍繞教學設計亮點、優(yōu)化方向與課堂實施策略展開互動研討，為參會教師提供專業(yè)指導與思路啟發(fā)。其中，杜振龍老師對李忠堂老師的說課表達了高度贊揚。李忠堂老師的深度閱讀教學實踐體現了教學評一體化的改革趨向，尤其是真實的過程化評價設計，切實提高了學生的英語核心素養(yǎng)。隨后，活動進行2025級省級名師培育對象階段研修總結與后續(xù)任務布置，明確研修方向與提升重點。

鄭州市第十一中學谷戰(zhàn)峰老師發(fā)言

黃玉杰校長為中原名師杜振龍、劉向陽頒發(fā)榮譽證書并合影留念

學術報告與成果展示

5月16日上午，研討活動進入學術報告與成果展示環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由鄭州市第七高級中學教師黃光麗主持。

鄭州七中外語省一級學科基地負責人、中原名師劉向陽首先作省級重點課題《基于支架理論的四段式深度閱讀教學范式》主題報告，系統分享省重點課題研究成果與實踐經驗，為深度閱讀教學提供理論支撐與實踐范本。

中原名師劉向陽作省級課題分享

河南師范大學外國語學院王曄教授帶來了以《高中英語閱讀教學中思維品質的培養(yǎng)》為題的主旨報告。王曄教授將邏輯性思維、批判性思維、創(chuàng)新性思維、文化思維的理論研究娓娓道來，同時也展示了自己對教學實踐的模型思考——“四位一體”閱讀教學思維模型。

指向思維品質培養(yǎng)的“四位一體”英語閱讀教學模型（王曄，2026）

河南財經政法大學王磊教授帶來了一場干貨滿滿的閱讀教學實踐報告：《深度閱讀的底層邏輯依托—Reading Explorer構建青少年英語閱讀能力框架》。王磊教授結合前沿理論與真實教學案例，解讀閱讀教學的關鍵策略與實操方法，拓寬了參會教師的教學視野。

王磊教授作深度閱讀教學實踐主旨分享

頒獎

韓瑋娜等六名省級名師培育對象獲深度閱讀教學設計評比一等獎，關龍崗九名省級名師培育對象獲二等獎，王曄、王磊、杜振龍、劉向陽等專家為獲獎教師頒發(fā)證書并合影留念。黃玉杰校長為王曄、王磊、杜振龍、劉向陽四位專家頒發(fā)榮譽證書。本次研討會圓滿落下帷幕。

王曄、王磊專家為獲一等獎教師頒發(fā)證書并合影留念

中原名師杜振龍、劉向陽為二等獎獲獎教師頒發(fā)證書并合影留念

黃玉杰校長為王曄、王磊專家頒發(fā)榮譽證書并合影留念

本次研討會聚焦高中英語深度閱讀教學核心問題，集說課展示、專家點評、課題報告、主旨報告、評獎頒獎于一體，內容豐富、針對性強，為全省高中英語教師搭建了交流學習、共同提升的優(yōu)質平臺。參會教師紛紛表示，此次研討緊扣教學實際、干貨滿滿，有效助力自身更新教學理念、優(yōu)化教學設計，未來將把所學運用到課堂實踐中，以深度閱讀教學賦能學生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動高中英語教學質量持續(xù)提升。

與會專家與部分參會教師合影留念

作為河南省一級外語學科基地，鄭州七中將持續(xù)發(fā)揮示范引領作用，深耕英語教學研究，搭建區(qū)域教研交流橋梁，為河南省基礎教育外語教學高質量發(fā)展貢獻力量。

供 稿 |英語組

編 輯 | 校 辦

審 核 | 劉 寧