在南京市溧水區(qū)一處普通民居，90 歲高齡的雷鋒戰(zhàn)友趙明才與 20 歲青年裴倍相對(duì)而坐。

女孩名叫裴倍，短發(fā)清瘦，趙明才老人身著軍裝，胸前獎(jiǎng)?wù)蚂陟谏x，墻上掛滿雷鋒照片與事跡史料。老人講述著與雷鋒有關(guān)的往事，裴倍靜靜聆聽(tīng)，還拿出一本五年前就打算送給趙明才老人的作文集，“趙爺爺，這是我高一的時(shí)候?qū)懤卒h的文章獲了獎(jiǎng)，這是一本獲獎(jiǎng)作品集。里面有提到‘我也時(shí)常想，如果雷鋒活到現(xiàn)在，我甚至都可以和他握握手……’，我真的很喜歡雷鋒” 裴倍說(shuō)。

這場(chǎng)相遇，始于五年前。
高一那年，裴倍在溧水大金山國(guó)防園軍訓(xùn)，恰逢趙明才老人宣講雷鋒精神。老人現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，誰(shuí)能背誦一句雷鋒日記，便可獲贈(zèng)一枚雷鋒徽章。裴倍勇敢舉手，朗聲說(shuō)出：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”
正是這枚徽章，開(kāi)啟了裴倍的追光之路。“趙爺爺是我學(xué)雷鋒道路上的引路人，那一刻，一顆種子在我心里悄悄種下。” 裴倍說(shuō)。五年來(lái)，她熟讀雷鋒日記，收集紅色藏品，把每月生活費(fèi)的一半用于尋覓雷鋒徽章、毛主席像章等物件，每一枚藏品都承載著她對(duì)信仰的堅(jiān)守。“這兩枚是毛主席像章，這一枚是雨花臺(tái)的圣地章，這兩枚是我在中山陵做志愿活動(dòng)的。這一枚是我向侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館捐贈(zèng)史料，對(duì)方給的紀(jì)念章。還有這二枚是雷鋒徽章，一枚是趙明才爺爺給的雷鋒徽章，一枚是夏孝棟爺爺給的雷鋒徽章。”

今年五四青年節(jié)前，裴倍追光之路迎來(lái)的高光時(shí)刻，在江蘇新聞廣播的幫助下，她找到了趙明才老人。此次登門(mén)，裴倍帶來(lái)一份珍藏五年的禮物 —— 高一那年聽(tīng)完趙老宣講后寫(xiě)下的獲獎(jiǎng)文章《雷鋒》。“這篇文章記錄了我與雷鋒精神的初遇，一直想親手送給引路人。” 手捧作品集，趙明才老人頻頻點(diǎn)頭，兩代人的精神共鳴，在無(wú)聲中交融。
追光不止，更要成為光。
對(duì)裴倍來(lái)說(shuō)，雷鋒精神不是一句口號(hào)，而是日常的每一次選擇、每一次行動(dòng)。圖書(shū)館、博物館里，有她志愿服務(wù)的身影；愛(ài)心義賣、愛(ài)德面包坊，她長(zhǎng)期堅(jiān)守，傳遞溫暖；中山陵應(yīng)急救護(hù)志愿隊(duì)中，她沖鋒在前，守護(hù)平安。進(jìn)入大學(xué)后，每周三、周四下午沒(méi)課，她都會(huì)在獻(xiàn)血車上，為前來(lái)獻(xiàn)血的市民端茶倒水、講解政策、緩解緊張。“能幫到別人，我覺(jué)得特別有意義。” 裴倍說(shuō)。

更令人動(dòng)容的是，裴倍以青春之勇，扛起生命之責(zé)。2025 年，她成為南京當(dāng)年首位登記遺體、器官、眼角膜三項(xiàng)捐獻(xiàn)的志愿者；她還主動(dòng)加入中華骨髓庫(kù)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為生命接力。裴倍說(shuō)：“有些時(shí)候想想自己做得還不夠多，走得還不夠遠(yuǎn)。”
裴倍有一個(gè)特殊的背包，是獻(xiàn)血時(shí)獲得的紀(jì)念品，被她打造成 “公益痛包”。上面掛滿徽章、紀(jì)念章、遺體捐獻(xiàn)卡、無(wú)償獻(xiàn)血證，既是個(gè)人收藏，更是移動(dòng)的公益廣告。“我想讓更多人看到，奉獻(xiàn)是光榮的，要用真相破除謠言，讓更多人相信善意、選擇善良。” 裴倍說(shuō)。

從校園到社會(huì)，裴倍以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，詮釋著新時(shí)代青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
青春的選擇，映照初心的方向。
高考填報(bào)志愿時(shí)，裴倍堅(jiān)定選擇了南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育專業(yè)。在她看來(lái)，雷鋒精神的核心是愛(ài)與奉獻(xiàn)，而特殊教育，正是需要用愛(ài)心、耐心與責(zé)任心守護(hù)的事業(yè)。
見(jiàn)習(xí)期間，裴倍走進(jìn)特殊教育課堂，與孩子們朝夕相伴。孤獨(dú)癥小朋友會(huì)主動(dòng)跑到她身邊，一屁股坐在她腿上；有的孩子喜歡讓她抱起來(lái)舉高高，用最純真的方式表達(dá)信任與喜愛(ài)。“他們很可愛(ài)，很純粹，我能感受到他們的真誠(chéng)，也更堅(jiān)定了我做特教老師的決心。” 裴倍說(shuō)。

談及未來(lái)，這個(gè)20 歲的女孩目光清澈而堅(jiān)定。裴倍希望學(xué)好專業(yè)知識(shí)，未來(lái)成為一名優(yōu)秀的特教教師，用愛(ài)陪伴特殊兒童成長(zhǎng)，用溫暖照亮他們的人生之路。“從小學(xué)雷鋒，長(zhǎng)大做英雄。像趙爺爺說(shuō)的那樣子，愛(ài)生活、愛(ài)奉獻(xiàn)、愛(ài)社會(huì)，就是一種熱愛(ài)，大愛(ài)，博愛(ài)。”裴倍說(shuō)。
一枚徽章，五年堅(jiān)守；一份信仰，一生踐行。
臨別之際，趙明才老人在雷鋒主題書(shū)籍上題詞：“學(xué)雷鋒精神，做時(shí)代新人。”
江蘇廣電總臺(tái)荔枝新聞中心 沈楊 孫昕 張楠（實(shí)習(xí)）