北京
四月的晨光剛剛灑滿校園，周五的清早，三年級各班教室里早已熱鬧非凡。孩子們背著鼓鼓囊囊的小書包，三三兩兩湊在一起，低聲交流著各自帶的零食和水壺，眼睛卻總忍不住往門口張望。不知誰喊了一聲“教官來啦”，整個走廊瞬間沸騰起來，熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏。在教官和班主任老師的組織下，大家迅速整隊，迎著和煦的春風，懷著對田園生活的無限向往，乘車前往光谷有田勞動教育實踐基地。
一路歌聲一路笑，當大巴車緩緩駛入基地，眼前展開的是一幅明麗的春日畫卷：田壟上綠意盈盈，空氣里彌漫著泥土和青草的芳香。同學們按捺住激動的心情，在導游的引導下，首先來到古樸的“牧田學堂”。學堂里，一場關于二十四節氣的講座正在等著他們。老師從“谷雨”講到“立夏”，把節氣的由來、物候的變化和農事安排串成一個個有趣的小故事。孩子們聽得入了迷，一只只小手舉得高高的，“我知道！驚蟄會打雷！”“清明前后種瓜點豆！”……爭先恐后的搶答，讓課堂里掌聲與笑聲不斷。師生之間輕松融洽的交流，讓古老智慧像種子一樣，悄悄落進孩子們的心田。
帶著對節氣的新認識，大家走進種子與土壤博物館。展廳里，除了五彩斑斕、形態各異的種子，最吸引人的是那面清晰的土壤分層剖面模型。導游指著一層層顏色不同的“土層”告訴大家：“這是腐殖質層，那是淋溶層，下面是淀積層和母質層……”同學們恍然大悟，原來我們腳下毫不起眼的泥土，竟藏著這樣精巧的結構。在農具博物館里，彎彎的犁、沉沉的耙、亮閃閃的鐮刀靜靜陳列，無聲地講述著農耕的故事。望著那些被歲月磨得光滑的木柄，孩子們忍不住輕輕撫摸，真切地感受到勞動人民的辛勤與智慧，也更深刻地懂得了“勞動創造未來”這句話的份量。
最令人期待的時刻終于到來。在導游的指引下，每人都領到了一把小巧的勞動鋤頭。順著田埂走向一大片松軟的菜地，一片綠油油的土豆秧正等著大家。“挖土豆要注意，先在秧苗周圍松土，再順著根把土豆刨出來。”聽完示范，孩子們立刻化身“小農夫”，四散開來蹲在壟上，迫不及待地揮起小鋤頭。烈日當空，氣溫漸漸升高，汗珠順著臉頰滾落，后背的衣服也印出了汗跡。“快看這個，好大個！”驚喜歡呼此起彼伏。每當從泥土里翻出圓滾滾的土豆，孩子們就像發現了珍寶，小心翼翼地捧起來，拂去泥土，裝進袋子。不一會兒，每個人的袋子里都沉甸甸的。大家互相比較著誰挖的土豆更大、更多，揚起的嘴角怎么也藏不住，那掩飾不住的豐收喜悅，比頭頂的太陽更加燦爛。
經過午間短暫卻香甜的休息，下午的勞動號角再次吹響。這一次，孩子們要挑戰的是收割油菜。戴上手套，拿起鐮刀，在老師和教官反復叮囑安全后，大家分組走進油菜地。成熟的油菜稈比孩子們還高，密密麻麻地立在田里，需要用巧勁才能割下。起初，有人握刀的姿勢還有些生疏，但很快，在同伴的鼓勵和幫助下，大家逐漸找到了節奏。燦爛的陽光下，只見鐮刀起落，一株株飽滿的油菜順勢倒下。力氣大的孩子負責割，細心的伙伴負責捆，有的三五成群分工協作，一個割、一個收、一個捆，配合得越來越默契。盡管臉龐曬得紅撲撲，可望著自己親手割下的一大捆油菜，每個人都驕傲地高高舉起，向老師和小伙伴展示，像舉著勝者的旗幟。那一刻，汗水仿佛都是甜的，田間的微風里，蕩漾的全是齊心協力、吃苦流汗后的歡暢。
快樂的時光總是過得飛快，集合的哨聲響起。每個孩子的行囊都收獲滿滿——一袋自己挖的小土豆。帶著一身泥土的芬芳和滿心的喜悅，大家安全有序地登車返程。回程的車上，不少人還在興奮地分享著自己的勞動趣事，也有孩子靠在椅背上，帶著笑進入了甜美的夢鄉。
此次研學活動，三年級的同學們不僅用雙手觸摸了大地的心跳，更在汗水中讀懂了“一粥一飯，當思來之不易”的真諦。那些挖出的土豆和收割的油菜，終將成為童年難忘的一頁，而勞動創造的快樂，將如同這春日一般，在他們的生命里久久芬芳。
（潘丹 楊雅麗）
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