浙江
5月27日，以“強基固本——充分發揮基礎教育在教育強省建設中的基點作用”為主題的四川省教育學會2026年學術年會暨四川基礎教育課堂教學展示活動在成都溫江隆重舉行。我校副校長張東受邀參會，以《跨學科主題學習的設計、實踐與反思 —— 以 <解密平武報恩寺> 為例》為題作專題分享，全面展示學校跨學科教學改革成果。
本次盛會以主旨報告、課堂研討、學術交流等多元形式，為全省基礎教育工作者搭建起互學互鑒、共促成長的優質教研平臺。張東副校長在會上結合典型案例，細致分享我校特色教研路徑，生動展現了課程創新與素養落地的實踐亮點。
本次分享的《解密平武報恩寺轉經藏》跨學科案例，是我校斬獲的國家級重磅教研成果。此前，在教育部基礎教育教學指導委員會跨學科教學指導專業委員會、人民教育出版社聯合主辦的第三屆全國跨學科主題學習典型案例征集活動中，該案例憑借精巧的課程架構、深度的學科融合和扎實的落地成效，從全國近700份參評案例中脫穎而出，榮獲國家級二等獎，實現綿陽市跨學科教學國家級獎項零的突破，成為全市中小學傳統文化與理科跨界融合、可復制推廣的優質示范樣本。
交流現場，張東副校長以這一國家級獲獎標桿案例為核心作專題分享。課程緊扣新課標育人導向，立足傳統文化傳承熱潮，以平武報恩寺特色古建“轉經藏”為探究載體，聚焦“如何破解百年古建密碼”核心驅動問題，設置梯度化、項目式探究任務，引導學生在真實情境中沉浸式深度學習、綜合性探究成長。
張校長重點推介了我校成熟落地的“五階遞進”跨學科實施模式：通過“楠華溯韻、楠香衡量、楠夢回旋、楠構析理、楠采映今”五個層層遞進、環環相扣的育人環節，帶領學生溯源古建文脈、精準數理測算、破解力學奧秘、解析建筑匠心，最終完成從傳統文化“探秘者”到優秀文脈“守護者”的身份升華與價值成長。
該項目以物理學科為主執，深度融合數學、語文、道德與法治等多學科知識，有效打破傳統學科壁壘，創新構建“課堂教學+實踐探究+實地研學”三維育人模式，配套多元立體的評價體系，真正落實以評促學、以評育人，讓核心素養在課堂落地生根，獲得與會專家和全省參會教師的高度認可。
此次省級公開推介，既是對我校課程改革、教研創新與育人實踐的充分肯定，更是我校教研成果從國家級獲獎走向全省示范的有力印證。未來，三江實驗學校將繼續深耕課堂主陣地、厚植本土文化底蘊、拓寬跨界育人路徑，持續打磨精品特色課程，以高質量教研賦能學生全面成長，助力區域基礎教育高質量發展。
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