芒種至，仲夏始。芒種時節(jié)，一場場浸潤泥土芬芳與指尖匠心的文明實踐，正在文明實踐站次第展開。從田間地頭到鄰里工坊，從童稚笑臉到鄰里溫情，傳統(tǒng)文化正以鮮活姿態(tài)融入日常，在勞動與創(chuàng)造中悄然扎根。

甘井子區(qū)泡崖街道玉山社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合愛哲堡幼兒園開展了“芒種播種正當時 體驗農耕樂成長”農家播種體驗主題活動。在老師的帶領下，孩子們走進西郊農業(yè)生態(tài)園的田間地頭，沉浸式體驗農事勞作。他們認真學習翻土松土的技巧，用小手認真清理土塊中的碎石雜物，然后小心翼翼地將種子均勻放入土溝，再用細土輕輕覆蓋掩埋，動作稚嫩卻格外專注。播種完成后，孩子們提著灑水壺，細心地為種下的作物澆水灌溉，清澈的水流緩緩滲入土壤，每一滴都承載著對豐收的期盼，田間滿是歡聲笑語。勞作間隙，老師結合生動通俗的講解，向孩子們科普芒種節(jié)氣的由來、氣候特點與傳統(tǒng)農事習俗，講解“忙收又忙種”的節(jié)氣內涵，讓孩子們在親身實踐中讀懂節(jié)氣知識，感受農耕勞作的辛勞與樂趣。此次實踐活動將傳統(tǒng)文化與勞動教育有機結合，讓孩子們走出課堂親近自然，既增長了節(jié)氣民俗知識，又鍛煉了動手實踐能力，在心中播下了尊重勞動、敬畏自然的種子。未來，玉山社區(qū)將常態(tài)化開展節(jié)氣文化、農耕體驗類文明實踐活動，豐富轄區(qū)青少年課余生活，以實踐賦能成長，以文化浸潤童心。

金普新區(qū)金石灘街道金海灣社區(qū)新時代文明實踐站舉辦“芒種染匠心 文化暖鄰里”主題扎染體驗活動，吸引轄區(qū)居民踴躍參與。活動伊始，志愿者老師以節(jié)氣知識小課堂開場，講解芒種“忙收忙種”的農耕內涵與民俗習俗，讓大家在趣味科普中感受傳統(tǒng)文化魅力。隨后，老師詳細介紹扎染的歷史淵源、工藝特點，現(xiàn)場演示折疊、捆扎、浸染、固色等步驟，手把手指導大家操作。居民們發(fā)揮創(chuàng)意，用皮筋、夾子等工具扎出獨特紋樣，在靛藍染料中浸染、靜置、漂洗，一件件藍白相間、紋理自然的扎染作品陸續(xù)呈現(xiàn)。大家相互欣賞、交流心得，現(xiàn)場充滿歡聲笑語。此次活動將節(jié)氣文化與非遺手工巧妙結合，既讓居民在動手實踐中體驗扎染之美，也增進了鄰里情誼，營造出和諧溫馨的社區(qū)氛圍。下一步，金海灣社區(qū)將持續(xù)開展特色文化活動，讓傳統(tǒng)文化走進千家萬戶，不斷提升居民的獲得感與幸福感。

金普新區(qū)金石灘街道金滿社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合魯迅美術學院傳媒動畫學院志愿者，開展“邂逅芒種?感知節(jié)氣農耕文化”主題活動，帶領孩子們探尋芒種奧秘、觸摸傳統(tǒng)根脈、傳承文化薪火。活動伊始，志愿者以問題開場，用通俗易懂、生動有趣的語言，為孩子們講解芒種節(jié)氣的由來、農耕價值與傳統(tǒng)習俗，說明這一時節(jié)是農民搶收麥類、播種水稻的大忙時段，既承載著勞作的辛勞，也飽含著豐收的希望。孩子們聽得專注入神，頻頻點頭，對芒種節(jié)氣建立了直觀清晰的認知。隨后手工老師現(xiàn)場示范麥穗手工制作，帶領孩子們用黃色卡紙通過裁剪、卷折、粘貼等步驟，制作出一顆顆飽滿圓潤、栩栩如生的“麥粒”，最終組合成金燦燦的麥穗作品。孩子們認真投入，互相協(xié)助，完成作品后紛紛舉起自己制作的麥穗反復端詳，滿是自豪與滿足。此次活動將節(jié)氣知識講解與手工實踐相結合，讓孩子們不僅讀懂了芒種的文化內涵，更在動手過程中真切體會到農耕勞作的艱辛與豐收的喜悅。二十四節(jié)氣蘊含著中華民族的時間智慧與先民順天勞作的哲學，本次活動既是傳統(tǒng)文化啟蒙，也承載著美育與勞動教育的功能，讓文化傳承的種子在孩子們心中悄然扎根。

金普新區(qū)金石灘街道常江灣社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合大連民族大學土木工程專業(yè)與金石灘實驗學校共同開展“巧手繪紙扇 歡樂迎芒種”手工制作活動，讓孩子們在趣味實踐中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的獨特魅力。活動現(xiàn)場氛圍輕松又熱烈，工作人員提前備好空白紙扇、顏料、畫筆等各類材料。大學生志愿者講解完芒種節(jié)氣習俗、繪畫注意事項后，便帶領孩子們開啟創(chuàng)意創(chuàng)作。大家手持畫筆，大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，筆尖流轉五彩顏料，精心勾勒、細致涂色。寥寥幾筆，荷花、綠樹、清風等夏日元素躍然扇面，原本空白的紙扇變得鮮活生動，每一把手繪紙扇都承載著孩子們對夏日的美好暢想。此次活動以節(jié)氣為載體，讓孩子們在動手實踐中直觀了解夏至民俗文化，沉浸式感受傳統(tǒng)文化的韻味，有效激發(fā)了青少年傳承傳統(tǒng)文化的熱情，也豐富了轄區(qū)未成年人的精神文化生活。下一步，常江灣社區(qū)將常態(tài)化開展各類親民、惠民的文體實踐活動，深耕傳統(tǒng)文化普及工作，豐富社區(qū)文化內涵，營造鄰里和睦、文化濃厚的社區(qū)氛圍。

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