2023年，初三的宋妮珂走出倫敦西區上演《悲慘世界》的劇場，除了一身雞皮疙瘩外，臉上還掛滿淚水。說不清這劇烈的觸動從何而來，但她堅定了一件事：要在大學本科階段學戲劇。

三年后，宋妮珂即將前往美國加州大學洛杉磯分校進行戲劇專業學習。把熱愛變成專業，與非理想結果達成和解。擅長用豐沛文字做表達的她，只用了三個樸素的詞語來凝練這段成長軌跡中的自己：選擇、提問、接受。

宋妮珂（2023級IB班學生）

錄取大學

美國加州大學伯克利分校（2026U.S.News15）

美國加州大學洛杉磯分校（2026U.S.News17）

英國倫敦大學學院（2026QS世界排名9）

中國香港大學（2026QS世界排名11）

選擇順應內心，忠于熱愛

宋妮珂對“選擇”的詮釋，也是對自己申請經歷的概括：在專業探索中順應內心，忠于熱愛。

宋妮珂自幼學習鋼琴與長笛，喜愛樂理，同時也對小說里跌宕的故事和復雜的人性著迷。小學五年級時，一檔音樂劇綜藝讓她發現，音樂劇不是歌舞與故事的拼接，而是用音樂推動敘事、肢體外化情緒的綜合表達。從此，她開始逐步走進戲劇世界。

宋妮珂在國際部公益音樂會中登臺演出

最初宋妮珂在申請國家上，只鎖定英國，這源于倫敦劇場林立、建筑古樸且博物館畫展豐富，高度契合她對文藝氣質的向往與對音樂劇的熱愛。但英國頂尖戲劇院校均為專業藝術學院，不符合她接受通識教育的長期規劃，受社會學家戈夫曼擬劇論的啟發，宋妮珂發現劇本創作與社會學分析內在相通。

宋妮珂在英國倫敦旅行期間

恰逢連日晴天

良好的旅游體驗讓她對倫敦這座城市好感倍增

“擬劇論是指人在社會中的生活如同扮演角色，有臺前的面具，也有幕后的本真。我興趣橫跨文史哲藝，而社會學恰好能整合這些跨學科思考，兼顧熱愛與學術。”最終宋妮珂選擇轉向申請能提供更廣闊知識基礎的人文社科專業。

申請的又一次轉折發生在高一暑期參加了西北大學戲劇寫作夏校后。夏校三周時間里，宋妮珂帶著原創劇本與教授研討，和志同道合的同學交流暢談，“最后我們的劇本由專業演員完成朗讀，那種文字被賦予生命的感覺太酷了”。

宋妮珂在美國西北大學夏校

學習、研討戲劇相關知識

夏校結束后，宋妮珂選擇遵從內心，增加美國戲劇專業申請，開啟英美雙申之路，她說：“美國的戲劇教育完全超出我的想象，正是我一直想學的東西。”

提問向內探索，圓夢加州

對宋妮珂來說，“提問”是向內探索的過程，也是她理解戲劇意義的起點。

高一IB中文課上，她以南唐后主李煜為藍本創作了一部歷史架空劇本，講述個體在歷史洪流中的身不由己。當看到男主角念獨白時眼角泛淚，宋妮珂被深深擊中：“原來我寫的東西可以打動人，戲劇的意義從不是單向表達，而是創作者與觀眾共同完成的‘意義生成’。”

宋妮珂創作的劇本《一江水》

獲得IB中文課高分評價

并在戲劇匯演中進行演繹

作為戲劇社初創社長，她帶領成員在公益音樂會演繹音樂劇《SIX》片段，當同學因表演開始關注音樂劇時，她真切感受到“用熱愛串聯他人，讓戲劇被看見”的價值。

宋妮珂帶領社團五位成員

登臺演繹經典音樂劇《SIX》片段

劍橋的拒信曾讓宋妮珂陷入巨大的失落。當“憑什么不是我”的不甘轉變為“這段拼盡全力的日子到底留下了什么？”的思考時，她終于看清了自己真正的收獲：申請期間閱讀的大量社會學書籍拓寬了她的思維邊界；而那些看似“浪費”在吹長笛、看戲劇、寫劇本上的時間，則豐盈了她對熱愛的感知。

宋妮珂收納的戲劇票根

熱愛橫跨2023~2026年

這些收獲也體現在了她美國大學申請中“雖然我申請的是戲劇專業，但文書里我聊的比較多的是我對長笛的熱愛、社團的建設，關于戲劇我附上了日常創作的六個劇本作為作品集。”她沒有刻意去拼湊一個符合標準的申請者畫像，而是誠實地交出了那個被熱愛填滿的自己。

最終加州大學伯克利分校、洛杉磯分校等美國頂尖名校錄取紛至沓來，不是因為迎合標準，而是因為她真實地活在了熱愛的領域里。

接受打破標尺，重塑認知

對宋妮珂而言，“接受”并非一句簡單的妥協或認命，而是她在高中三年里完成的一場認知升級。

主申（留學申請的第一選擇）英國，雖結果未達預期，卻成為宋妮珂打破完美主義的契機。曾經，她對“優秀”有著苛刻定義，執著于滿分狀態。但在國際部的三年，她看到了更多元的風景：身邊有同學成績并非頂尖，卻有思想、有熱愛，在某些領域閃閃發光。

宋妮珂在2026屆畢業典禮上

和家人、老師、同學的合影

“100分很好，但90分的自己我也能接受。”關于這場心態重建，宋妮珂坦言并不輕松，是外界的愛與托底給了她莫大的力量。在自我懷疑的低谷，同學“沖”到她家里陪伴安慰；每當她有一點小成就，家人都要積極的“開香檳”慶祝；還有老師持續對她優秀的肯定。這些溫暖的托底，為她提供了極大的情緒價值，讓敏感的她不再內耗。

明朗可愛，笑意盈盈

踏步前行，奔赴山海

她用“澆水”比喻這段心路歷程：“像一顆種在地下的種子，你每天澆水，焦急它還不發芽。但有一天，它突然就長出來了。”她將自己比作那個澆水的人，她說：“付出背后的收獲不是當下就能看見的，但時間終會讓種子破土而出。”

2026屆畢業典禮上

同學們朗誦宋妮珂創作的《畢業詩》

紀念全力以赴的高中三年

回望申請季的多次選擇，宋妮珂沒有用正確與否評判結果，這份坦然，正是“選擇、提問、接受”帶給她的最珍貴成長——在熱愛中堅定，在追問中清醒，在接受中豐盈自我。

編輯丨Nico

審稿丨Clark Zhong/Tara/Sissi