編者按：2026年上海高考語文作文題出爐：每個人都有對世界的想象。科技改造世界時，也改造著我們的想象，對此你有怎樣的認識和思考？請寫一篇文章。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

此文為復旦附中語文特級教師、復旦五浦匯實驗學校校長、上海寫作學會原常務副會長黃玉峰圍繞這道作文題展開的評述。

這是一個不錯的作文題，它考查你對科技和人文精神的關系的了解，嚴格地說想象力也是人文精神的體現。

科技是當前全人類社會發展的重要基礎與動力，它對社會乃至個人的影響與改造是無法否認與回避的客觀事實，但它與世界與人生的關系到底怎樣，它將給人類帶來什么？這是值得今天的青年人思考的。青年人身處其中，不可回避。而以此為寫作的話題，也再次體現了命題者不回避社會熱點，對考生與時俱進、關注現實、深度思考的學科要求。而那些對科技與社會漠不關心的考生會在這樣的考題面前，也許會踟躕不前，一籌莫展。

寫好這篇材料作文，要注意科技與想象力的辯證關系，要特別注意事實判斷與價值判斷兩個方面。科技與想象的關系，到底如何，（注意：不是科技與世界的關系，但背后是世界），這是事實判斷；我們如何處理好兩者的關系，使世界朝著更健康的方向發展，給人類帶來福祉，這是價值判斷。寫好這篇文章必須考慮這兩個方面，而且重點在后者。

事實是，人類天生具有想象力，想象力催生技術發展；技術發展又重塑想象力。如果到此為止，那么，文章僅僅停留在事實判斷的層面，好的文章，要推進一步，怎樣使得技術發展更能激發想象力，而不是束縛、凝固、誤導想象。新技術帶來的一切，又如何拓寬想象力的空間。

題目中“每個人都有對世界的想象”。這是事實。關鍵詞：“世界”“想象”。我們的先人早就有對世界的想象，開天辟地的神話，女媧補天的傳說，精衛填海的決心，乃至順風耳、千里眼，這些想象，都在一一成為現實，一旦當年的想象成為現實，又將激發人們新的想象。

“世界”這個概念拓展了寫作空間與范圍。“想象”既可以是沒有根基的幻想，也可以是從無到有的設想，也可以是構建未來的藍圖，也可以是對理想世界的建構，范圍廣闊，考生可以縱橫馳騁。

“科技改造世界時，也改造著我們的想象”，這似乎與2025春考“人們的勞動改造了大地”遙相呼應，科技是我們人類勞動的體現方式，也是成果；與此同時，這種人類創造出來的力量，反過來改變了我們自己的想象。可能是激發，也可能是阻礙，甚至可能是誤導。如前所說，在科技誕生之前，我們就具備了想象的能力、對象與內容，因此科技完全應該被視作是一種新的干預力量。科技參與了我們對世界的想象過程，這種力量的介入勢必對原來的路徑產生改變。

科技改造了我們所身處的世界，這種改變體現在激活潛在價值（我們原來還能這樣做）、改變我們的思維方式（我們原來可以、應該這樣想）、引發社會結構的變化（世界格局、資源分配、生產方式、交往方式等）、影響傳播機制（信息如何傳播、被接收）等幾個方面。而這些改變都會對我們對世界的想象產生或多或少的影響。這種影響可以從內容與方式兩個維度加以理解——科技“允許”我們去想象許多過去不可能想到的事情，拓展了我們對世界想象的邊界；科技也會“霸占”我們想象世界的途徑，我們對世界的想象與期待總離不開科技作為依托與手段。

但是，背后的動機-內驅力、內在需求、人性等其實始終未變。另外，許多科技的發生、進步本身也有賴于我們的想象力，在這種情況下，想象力是源頭、引領，科技是被塑造的對象，這說明我們的想象力也并非完全受制于科技，甚至對其具有反作用力。再次，我們的許多想象力其實未必與科技直接相關，或者未必會受到科技的改造。它們更多可能與文化傳統、人性本身、傳播機制、社會需要等相關，不能認為科技對我們的想象力形成了全方位的掌控。相反，我們還應該考慮一種情況，那就是科技反而在某種情況下限制了我們的想象力。當我們把效率、連接、控制、標準、數據奉為圭臬的時候，其實是有意無意受到了科技背后邏輯框架的影響與塑造，而這種塑造不僅違背了人性，更對我們的想象力加以了限制——它只允許我們按照科技背后的邏輯（明確的目的性、效率至上、忽視個性與差異、強調結果成效、即時性等）思考問題進而想象世界。

科技也可能對我們全方位地把控與入侵，我們的想象力被綁架（失去多元性）乃至消解。

科技可能阻礙凝固誤導我們的想象力！這是我們必須警惕的。

當前的基礎教育界，一直在呼吁解放孩子的天性，激發他們的想象力，將其視作創新的基礎（2024春考材料作文），這種趨勢是對的、好的，但我們做得怎么樣？當“創新”都成為項目、報表、數據，其實它也已失去了原初的價值。科技的發展，完全可以成為激發學生想象力的有力推手，對我們教育事業不啻為重大利好。孩子如果能從繁重無用的學業中解脫出來，借助科技的力量，展開對當下乃至未來世界的想象，那么對他們未來的發展一定有所裨益。但還是那句話，任何事物的局限性就蘊含在它的有效性之中，科技對我們的束縛、給我們帶來的困擾、對我們孩子行為思維習慣的固化等弊端早已經不是新鮮話題。這至少說明，這個作文題某種程度上關注的是我們全人類的命運，是一個值得我們每一個人深思熟慮的“大問題”。

這也許正是談論這個話題的價值所在。

來源：黃玉峰