文 | 難得君

今天咱們不聊八卦，聊點扎心的。

6月5號清晨6點多，重慶巴南區(qū)理工雅苑小區(qū)，好多教職工正出門晨練遛彎。可是誰都沒想到，大早上剛出家門，就在眼皮子底下親眼目睹了一場血案。

兩個在高校教書育人一輩子的老師，一個是60歲的副校長廖林清，一個是58歲的副教授汪某，就因為平日里工作中的矛盾糾紛，副教授抄起刀，當著副校長妻子的面，把副校長捅死了。

事發(fā)后，兇手一點都沒跑，手上身上全是血，站在原地跟圍觀的人喊：“我這是替天行道，為民除害，網(wǎng)上好多學(xué)生舉報他，他讓很多學(xué)生抑郁了……”

而被殺副校長的妻子親眼看著自己愛人倒下去，一開始還強撐著打電話叫120，等她反應(yīng)過來到底發(fā)生了什么，哭得癱在地上起不來。

這事兒一出，網(wǎng)上瞬間就炸了鍋。各種說法滿天飛，但最讓人感慨的是這兩個人的身份，都是高知分子，在象牙塔里待了一輩子的大學(xué)教授。

一個，再熬一個月就滿60歲正式退休，安享晚年了。另一個，58歲，也是馬上就可以退下來歇歇了。而現(xiàn)在，一個再也沒機會退了，另一個大概率余生都得在鐵窗里度過。

▌兇手的借口很“正義”，但真相呢？

汪某殺人后喊的那句“替天行道、為民除害”，還真是頗具煽動性。他口口聲聲說副校長把很多學(xué)生整出了抑郁癥。

不明真相的網(wǎng)友一看這陣勢，下意識就覺得，是不是這個副校長平時仗著自己有權(quán)勢，長期欺負打壓副教授，把人逼急了才反抗？

網(wǎng)上的猜測各說各話，有說是因為職稱評審的，有說是教學(xué)考核矛盾的，還有人猜測就是單純以權(quán)壓人。

也有該校往屆畢業(yè)生自發(fā)站出來為副校長發(fā)聲。

有個畢業(yè)10年的學(xué)生寫了段很長的留言：“我們都叫他廖伯伯，他真的對我們特別好。學(xué)校里有校園平臺，學(xué)生任何問題他都會回復(fù)，解決不了也會解釋為啥辦不到。路上碰到他，說宿舍樓漏水，他下午就派人來修了。自從他管了食堂，飯菜質(zhì)量明顯提高。”

也有學(xué)生反映，副教授平時上課完全就是敷衍，連PPT都懶得念，直接給學(xué)生放視頻糊弄時間。

究竟真相真相如何，我們不得而知。

▌這背后，只有赤裸裸的職場積怨

我們必須承認一件事：在這個案子里，殺人就是殺人，哪有什么“替天行道”？

一個58歲的老副教授，眼看著自己的職業(yè)生涯就這么到頭了，別人在同樣的位置上風風光光，而自己在職稱上搞不上去，這種挫敗感，對一個搞了一輩子學(xué)術(shù)的人來說，確實是致命的。

他那句“為民除害”，說白了就是自己給自己找心理安慰，用我這么些年積累起來的怨氣，給自己提刀上陣找一個看似正當?shù)慕杩凇?/p>

但我們不能因為他的“慘”，就把他的“惡”給合理化。

我再強調(diào)一遍：當你拿起刀的那一刻，你就已經(jīng)輸了，而且輸?shù)脧氐住?/p>

▌一個家庭的支柱倒下了，另一個家庭也崩塌了

我反復(fù)看了現(xiàn)場視頻最揪心的一段。副校長的妻子親眼看到愛人被捅倒，一開始還在慌亂中強撐著打電話，喊著“打120”，可當她聽到兇手在那里不停叫嚷“為民除害”時，她整個人徹底崩潰了。

她不是被嚇到腿軟，她是在那一刻才真正接受，這個跟自己過了大半輩子的男人，真的沒了，再也回不來了。

如果當時有誰還覺得兇手喊的“替天行道”有那么一丁點道理，請再看看那個癱倒在地上的女人，她是無辜的，她不應(yīng)該承受這樣的結(jié)局。

▌這事兒真該讓所有高校都醒醒了

我過去也在高校工作多年，真正該反思的，是高校的管理制度。

高校的行政化、官僚化才是罪魁禍首。“搞關(guān)系”、“搞行政”比“搞教學(xué)”、“搞科研”還重要。評職稱、搞資源、分經(jīng)費、搶帽子，這些東西的背后，并不是學(xué)術(shù)，而是剪不斷理還亂的人際關(guān)系、小團體、權(quán)力生態(tài)。

很多大學(xué)所謂的官方職稱評審，確實有一套明確的“教師系列職稱申報評審工作”制度流程。但問題是，很多時候，一個人的真實水平并不真的跟職稱掛鉤。

到底誰有能力、誰干得好、誰往上升，都是領(lǐng)導(dǎo)說了算，這里面存在太多不透明、不公開、不公正的地方。

像汪某這種情況，如果他真的覺得自己受到了不公正對待，被針對了，他完全可以通過校內(nèi)申訴或走法律程序維權(quán)。可高校目前在處理這種上下級長期積怨、老師心理出問題這類事上，明顯缺乏一個有效的緩沖帶。

沒人去化解，沒人在這些矛盾上花心思，直到怨氣憋到極點，最終在那天清晨徹底爆發(fā)。

▌寫在最后

這起案子沒有贏家。兩個家庭的支柱，一個倒在血泊中，一個進了看守所。兩個快退休的人，一個終身告別了世界，一個下半輩子大概率要在監(jiān)獄里度過。

制度不改，悲劇就不會停。一個老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)教了一輩子書，到最后如果連一個公平、透明、干凈的職稱晉升通道都看不到，那種扭曲的職場生態(tài)，早晚還會逼出更多的“汪某”。