北京師范大學“拔尖創新卓越教師培養計劃”（以下簡稱“卓師計劃”）于2025年首年招生，以漢語言文學、英語、數學與應用數學、化學為試點專業率先實施。2026年，“卓師計劃”新增生物科學和地理科學兩個實驗班，形成六大專業協同發展的新格局。

六大專業矩陣

學校實施“卓師計劃”，秉持“卓越師者，引育未來”的核心理念，以教育家精神為魂，以“三優三好三強”為基，以“特優特培”為翼，深化本碩博培養、大中協同育人，踐行“用最好的人培養更好的人”的教育理念，選拔愛教、樂教、適教的優秀學生，培育引領中國未來基礎教育發展的教育家型教師。

“三優三好三強”

單獨招生，全鏈條育人

學校遵循“樂教適教、創新思維、教育情懷、學科潛力”的選拔原則，通過高考在六個卓師計劃實驗班直接招生，各專業獨立編班。

構建“通識教育+學科專業教育+教師職業教育”融合育人模式，建立“長周期、全過程、動態進出”管理機制，形成“3+1+X”的本研培養體系。第1—3學年完成通識課程、專業基礎與核心課程和教師教育基礎課程；第4學年為銜接階段，修讀部分研究生課程（含教育碩士學位課程）并開展教育實習與教育研習；第5—8學年為研究生階段，完成學位課程與論文，可獲得相應的學術研究生學位，如達到教育碩士學位授予要求，可同時獲得教育碩士專業學位。

優質師資，打造一流課程

學校以“全師育人、全程培養”為導向，打造融教育家精神引領、生涯規劃指導、學業科研輔導、名校一線教師實踐指引于一體的大師育人體系，為“卓師計劃”學生配備由職業發展導師、學科學業導師、校外實踐導師構成的“三位一體”導師團隊，匯聚優質師資力量傾心授課、精準賦能，全程護航學生成長成才。

學校設立“拔尖創新卓越教師人才特區”，以“學科為基、嚴格標準，團隊考評、動態進出”為原則開展師資隊伍建設，配齊配強優質師資，為計劃高質量落地實施、學子高質量成長保駕護航。

各招生學院立足學科特色，打造“價值引領—實踐創新—研究賦能—技術融合”四維課程構架，開發特色課程，引入人工智能輔助教學、跨學科課程融合、工程與信息素養實訓等前沿內容，全面夯實學生專業基礎與教學核心能力。

進階實踐，夯實從教本領

學校以學術引領、實踐實訓、競賽激勵為抓手，打造多元化能力培養載體，構建了“全過程、進階式”實習實踐體系，建立了“教學技能訓練—教育見習—教育實習—教育研習”的完整實習實踐鏈條，全方位助力學生錘煉從教素養、提升綜合能力。深化校地、校校協同育人。依托直屬附校、基礎教育平臺搭建“卓師計劃”中學聯盟，與多所優質中小學建立長期合作關系，共建教育實踐基地，聘請一線名師擔任實踐導師，將中學教學實際需求融入未來教師培養過程。

一院一品，注重特色賦能

文學院

漢語言文學（卓師計劃實驗班）

構建體系完備的精品課程矩陣，開設“語言”“文學”與“教師教育”三類專業方向課程，使學生建立完整的中國語言文學學科知識結構，熟悉我國基礎教育改革實踐現狀，了解國際教育狀況及趨勢，具有以反思、探究為核心的教學研究素養和基礎教育領域的開拓創新能力。搭建高端名師引領平臺，開設“拔尖創新卓越教師素養系列講座”，邀請國內頂尖基礎教育專家、名師授課，聘任校外專業導師，引導學生形成深摯的教育情懷和前沿的專業技能。

通過“卓師計劃”特色培養體系，旨在使實驗班學生在語文教育領域建立“中國學派”的理論自覺，得到濃厚的教師教育熏陶與良好的學術訓練，能夠成長為適配時代發展、勇于創新突破、可堪大任的語文教育拔尖精英人才。

數學科學學院

數學與應用數學（卓師計劃實驗班）

搭建循序漸進的教學實訓體系，開設《暑期教育實踐》等實訓課程，包含數學建模、特色課程開發、教育見習等模塊，通過“沉浸式—任務式—反思式”一體化設計，讓學生在真實教學環境中錘煉教學技能。常態化開展品牌學術活動，開展“京師數學前沿論壇”等學術活動，助力學生追蹤學科前沿、夯實專業認知、厚植教育情懷，實現數理學科素養與教師教學能力雙向提升。

2025年“卓師計劃”實踐隊，奔赴貴州面向初、高中不同學段學生開展數學建模教學。實踐立足本土生活場景創新教學設計，將紅酸湯發酵原理、貴州梯田面積測算等本土特色資源融入數學課堂，讓抽象的數理知識具象化、生活化、場景化。實訓教學體系使學生親身體驗理論教學融合案例分析，提升學生教學實踐能力與學科素養。

化學學院

化學（卓師計劃實驗班）

匯聚頂尖育人力量組建專項授課團隊。專業課由北京師范大學“四有”好老師銀質獎章卓越育人團隊帶頭人岳文博教授與高層次青年人才韓雪教授授課，以資深育人經驗與前沿科研視野，為卓師班學生精準導學、深耕賦能，保障高水平、高質量的專屬教學供給。推進“AI+化學”智慧教學轉型。立足新時代理科教育發展趨勢，構建以知識圖譜、能力圖譜、問題圖譜為基礎的AI學習空間，以數字化、智能化教學模式打破傳統課堂邊界，精準匹配學生個性化學習節奏與成長需求，助力學生高效夯實專業基礎、提升自主探究能力與創新教學思維。

打造特色育人品牌。推行卓師計劃實驗班“星火契約”活動，由學院黨委書記擔任首屆班主任，營造勤學向善、攜手共進的班級氛圍。依托“飛躍計劃”開展多元化專題活動，覆蓋專業發展、師范素養、學科競賽、職業規劃、國際交流等板塊，引導學生明晰學業方向，科學規劃成長路徑。

外國語言文學學院

英語（卓師計劃實驗班）

啟動“卓越教師”課程培育項目，圍繞現代化、信息化外語教學能力培育，開設《多媒體輔助外語教學》等特色課程，將現代教育技術、智能教學手段與外語課堂教學深度融合，助力學生構建前沿、完備的教學知識體系。開展“卓師領航行動計劃”，常態化舉辦學術活動。持續邀請英語教育領域知名專家分享學術前沿動態與最新研究成果，以高端學術視野拓寬學生專業邊界；依托“外語素養與專業導航”品牌育人活動，從專業認知、素養提升、職業規劃等方面全方位賦能學生成長。

首屆“英語卓師班”育人成效顯著，學生成長成果豐碩。班級累計參與學科導航講座、一線教學觀摩、語音能力實訓、學科競賽賦能等各類特色活動近20場。選派學生赴珠海校區觀摩“第八屆中國高校外語學科發展聯盟師范類院校未來教師素質風采展示活動”，在全國性高水平賽課現場沉浸式學習優質課堂范式，對標頂尖師范生素養錘煉自身教學能力。

新增專業，突顯招生亮點

地理科學學部

地理科學（卓師計劃實驗班）

融入智能教育的特色課程體系。深耕智能教育融合創新，打造“地理+大數據+AI教學”特色課程體系，將地理大數據、空間智能、AI教學應用深度融入課堂，系統培育學生數據分析、虛擬課件研發、智慧課堂設計等前沿教學能力。對接國際地理教育前沿，融入全球先進教學理念，拓寬學生國際化教育視野，著力培養懂中國、通世界的高素質復合型地理教師。

全鏈條實踐育人平臺。搭建“野外實景實訓+虛擬仿真演練+教研一體化培育”的全鏈條實踐平臺，組織學生深入山川河湖開展野外實習，通過實景考察、數據采集、研學課程設計等實操訓練，讓地理知識扎根真實大地，夯實學生地理實踐核心素養；依托虛擬仿真實驗室，沉浸式模擬災害、氣候、城市演變，打破時空限制，打造無邊界生動課堂。配套完善的見習、實習、教研一體化培養機制，全方位錘煉學生從教本領，助力學生畢業后快速成長為基礎教育地理教學骨干、科普中堅與教研帶頭人。

生命科學學院

生物科學（卓師計劃實驗班）

課程方案全新升級。本科階段課程包括通識課程、專業課程、教師能力課程。教師能力課程按五維素養結構設置，涵蓋教育情懷、教育教學、教學研究、跨學科融合、教育領導力等模塊課程。開設特色鮮明的PBL課程，全方位培養教育教學研究與學術研究能力。學科功底與教學能力雙強化。修讀與非師范方向同等要求的專業核心課程，保證學科功底；同時完成系統的教師能力訓練，實現“學科優、專業優、技能優”的卓越目標。

持續強化實踐環節。依托學校高水平附屬中學及合作中學基地，在1—3學年開展2次教育見習，第4學年開展為期一學期以上的教育實習與教育研習，在中學實踐導師指導下獨立承擔教學設計、課堂實施、學情分析等教學任務，確保學生獲得充分的真實課堂實踐鍛煉，培養扎實的實踐能力。

循教育之光 赴時代新程

以初心育師魂 以專業筑根基

培育引領中國未來基礎教育發展的教育家型教師

歡迎報考北京師范大學卓師計劃實驗班

來源：教務部（研究生院）

責任編輯：姜思宇