極目新聞記者 張淵

通訊員 彭懷學 王剛

近日，武漢城市職業學院一項涉及六個二級學院的“更名行動”引發關注：原機電工程學院更名為智能制造學院，原建筑工程學院更名為城市更新學院，原財經學院更名為數智商務學院，原文化創意與藝術設計學院更名為藝術與傳媒學院，原旅游與酒店管理學院更名為文化與旅游學院，原學前教育學院更名為教育與健康學院。

武漢城市職業學院南校區東門

這不是一次簡單的“換牌”操作。在學校看來，這是一場從“專業追著產業跑”到“學院嵌進產業鏈”的實實在在的變革。

“這次更名，學校是從產業適配、資源整合、特色辦學、內涵提質四個方向通盤考慮的。”武漢城市職業學院教務處副處長牛欣然在接受極目新聞采訪時表示，“學校錨定區域產業發展方向，推動專業設置與產業鏈精準匹配，實現學院跟著產業走，專業緊跟崗位變。”

學生在智能制造學院產教融合實踐基地實訓

六個二級學院，一張武漢產業地圖

翻開武漢“965”現代產業體系藍圖——智能制造、城市建設、數字經濟、文旅融合、大健康……此次更名的六個二級學院，幾乎每一個都能在區域產業版圖上找到清晰的對應坐標。

學生在智能制造學院產教融合實踐基地實訓

智能制造學院的成立，對應的是武漢打造“先進制造中心”的戰略需求。該學院擁有機械制造及自動化、工業機器人技術、無人機應用技術等8個專業，覆蓋智能制造的上下游產業鏈。學院黨總支書記、副院長陳淑花介紹：“我們的專業從上游的工業網絡與電氣控制基礎，到中游的機械制造、工業機器人等智能裝備與生產過程，再到下游的無人機應用等服務領域，形成了一個完整的專業群。”

城市更新學院實訓中心

城市更新學院直接呼應了國家《城市更新“十五五”規劃》和6月1日正式實施的《武漢市城市更新條例》。城市更新學院負責人張善軍說，學院設置的智能建造技術、工程造價、無人機測繪技術、空間數字建模與應用技術、智慧建筑運維管理、工程測量等6個專業，“每一個都能在這些城市更新的重點領域中發揮作用”，從老舊小區改造到歷史建筑保護，從地下管網改造到城市實景三維建模。

數智商務學院教學大樓

數智商務學院的“數智”二字，折射出傳統商貿類專業向數字化轉型的緊迫性。院長王玲玲介紹，學院與京東集團共建“京東智慧物流運營訂單班”，與天下秀教育科技（天津）有限公司共建生產性實訓基地，聯合開展直播運營實訓項目，兩年內為企業創造產值超3000萬元。“我們把市場營銷更名為數字營銷，把會計轉向財務共享，不是改名字，是改培養邏輯。”

學校與武漢文旅集團共建“數字直播電商人才智造工坊”

砍掉9個專業，換來育人寬賽道

此次更名并非孤立事件。牛欣然透露，學校今年主動將招生專業從70個壓縮至61個。

“這是壯士斷腕式的調整。”學校相關負責人坦言，“該關的關，該并的并，真正適應產業需求和人口結構變化。”

學生在教育與健康學院開展嬰幼兒照護實訓

教育與健康學院的更名，正是對這種“結構性調整”的生動詮釋。原學前教育學院更名為教育與健康學院，背后是緊扣國家“教育強國”“健康中國”戰略的深切考量。院長楊素蘋說：“我們從2005年就開辦了心理咨詢專業，2017年開設了幼兒發展與健康管理相關專業，2020年又增設了早期教育專業，實際上早已涉足健康領域。更名是為了補齊賽道短板，拓寬育人維度。”

文化與旅游學院咖啡師職業技能培訓

文化與旅游學院同樣經歷了從“酒店管理”到“全域文旅”的躍升。副院長胡璟介紹，學院在保留咖啡師、調酒師、茶藝師等傳統技能優勢的同時，已與武漢文旅集團合作開發VR數字文旅資源，甚至切入康養文旅賽道，為養老社區設計專屬旅游線路。

文化與旅游學院乘務職業禮儀課程展示

從作業到商品，讓成長看得見

更名是表，內涵是里。 在藝術與傳媒學院，院長余輝介紹了“分層分類、個性化工作室制”的人才培養模式：學生大二時根據興趣和特長，進入文創產品設計、美麗鄉村建設、新媒體運營、短視頻制作、直播、適老化改造設計等工作室。教師流動工作站負責承接項目，各工作室完成項目制作，國家旅游商品研發中心（武漢）聯合研發基地則負責商業孵化落地，形成了“作業變作品、作品變樣品、樣品變商品”的三級轉化路徑。

青磚茶“口紅式”獨立小塊包裝

學院與赤壁市、青山區、黃陂區等合作開發了“赤壁禮物”“青山禮物”“古村余糧”等文創產品和農特產品品牌。最典型的是將青磚茶從傳統大茶磚改造成“口紅式”獨立小塊包裝，再升級為青磚奶茶，連開三家門店，讓喝茶變得更時尚、更便捷，帶動了整個赤壁青磚茶產業的轉型升級。

青磚奶茶——神仙茶實體店場景

在智能制造學院，學生的出路是檢驗改革成色的試金石。陳淑花提到，2013屆畢業生姚青在武漢東湖高新區創辦了一家機器視覺領域的“瞪羚企業”，今年又回校招聘學弟學妹。還有一批學生進入東風智新科技，在智能制造培訓項目中表現優秀。

“不是模擬，是實戰；不是實習，是上崗。”數智商務學院院長王玲玲說。該學院電子商務專業學生通過生產性實訓，直接為洪恩教育、學而思等企業輸送人才。

數智商務學院云財務共享實訓中心

“更名不是目的，倒逼人才培養、課程建設、實訓基地、師資團隊同步升級才是根本。”牛欣然介紹，武漢城市職業學院此次二級學院更名，最鮮明的特點是“先有實，后有名”。幾乎所有更名的二級學院，其專業內涵、師資結構、實訓條件和校企合作基礎，早已向新名稱靠攏多年。

從“機電”到“智能制造”，從“建筑”到“城市更新”，從“財經”到“數智商務”，從“學前”到“教育與健康”——這些變化的背后，是一所市屬高職院校對區域經濟轉型的敏銳感知，也是對職業教育“辦學跟著產業走、專業圍著需求轉”這一核心邏輯的堅定踐行。

正如采訪中一位二級學院院長所言：“我們不是換牌子，是換腦子。”當職業院校的專業設置真正與城市發展的脈搏同頻共振時，受益的不僅是學校和學生，更是整座城市的產業未來。

（來源：極目新聞）