2026年高考畫上句點

育人的堅守卻從未落幕

今天，讓我們一起認識

一位扎根簡陽、匠心育人的師者

在簡陽這片熱土上，簡陽市高級職業中學教師李超，從青春韶華到深耕名師，始終扎根家鄉職教沃土。二十七載初心不改，他潛心鉆研教學、以匠心打磨技能，憑借堅守與擔當，培育出一批批技能人才、能工巧匠。他始終用熱愛與付出，點亮一屆屆學子的技能逐夢之路。

深耕課堂

以精研破難點 以嚴謹立根基

1998年，畢業于武漢汽車工業大學的李超，毅然放棄外地機會，懷揣對家鄉教育的赤誠、對故土的眷戀，扎根家鄉職教一線，從此與電工教學、與簡陽學子結下不解之緣。二十七年來，他始終堅持“讓技能落地、讓知識易懂、讓家鄉學子成才”的教學目標，深耕課堂教法革新，讓晦澀的電工理論變得鮮活具象，讓他教過的每一個孩子都能習得過硬本領、筑牢成長根基。

課堂之上，他細致拆解電位器實操要點，規范萬用表檢測全流程，把復雜知識點化繁為簡、反復研磨；實訓課上，他緊盯學生的每一個接線細節、每一步調試操作，反復強調“電工技術無小事，分毫之差皆關乎安全與專業”。在他的課堂里，嚴謹是底色、細致是常態、實操是核心。“李老師的課堂特別扎實，難懂的知識點他總能掰開揉碎講，不僅教我們技術，更教我們做事較真、做人踏實，更教會我們扎根家鄉、學有所成、回報桑梓?！?/em>學生聶小鳳的評價，道出了學子們的共同心聲。

潛心育人

以匠心育英才，以實績證初心

秉持“精益求精、技德兼修、扎根簡陽、服務家鄉”的育人理念，李超深耕細作、因材施教，用日復一日的打磨，澆灌出累累育人碩果。他堅信，簡陽沃土育英才，職教學子潛力無限，只要用心引導、精準培育，就能以技能為翼，奔赴廣闊未來，成為建設家鄉的中堅力量。

深耕多年，他的育人成績單亮眼奪目：

2022年，他的學生黃飛揚斬獲職教高考專業滿分，以全省第一的成績圓夢理想院校；2025年，黃旭、羅忠右等多名學子憑借過硬技能，順利考入心儀高校。多年來，不少畢業生學有所成、反哺家鄉。從課堂講臺到實訓賽場，從技能提升到升學圓夢，他用專業賦能成長，用堅守助力簡陽學子跨越山海、逐夢遠航，更讓一批批技能人才扎根簡陽、建設簡陽，為家鄉發展注入青春動能。

教研賦能

以深耕促革新，以擔當樹標桿

教學精進不止，教研步履不停。在深耕一線教學的同時，李超始終堅持“以研促教、教研共生”，把教學經驗轉化為教研成果，深耕簡陽職教、賦能地方教育，為家鄉職業教育高質量發展注入專業動能。他潛心鉆研課題，作為第四主研參與的課題斬獲四川省優秀教學成果一等獎；立足本校學情、貼合簡陽產業需求，自主編著兩本校本教材，精準適配實訓教學需求；參編《電工技術基礎與技能實訓》，成功入選“十四五”職業教育國家規劃教材，為全國中職電工專業教學提供優質范本，更讓簡陽職教經驗走向全省、全國。

專業過硬、作風務實的他，更是教研組青年教師的“引路人”。同事葉潤成坦言：“李老師是我們公認的榜樣，備課細致入微、課堂高效出彩，教法新穎實用。他從不藏私，主動分享經驗、耐心指導后輩，帶著我們一群青年教師共同成長，一起為簡陽職教添磚加瓦。”

溫情相伴

以師者暖人心，以初心守芳華

教書先育人，潤物細無聲。課堂上，他是嚴師，嚴謹治學、雕琢技能；課堂下，他是學生們的“超哥”，更是益友，暖心陪伴，如沐春風。多年來，他身兼教學、班主任與德育管理多重職責，堅持換位思考、尊重學生個體差異，李超認真傾聽每一位學子的心聲，包容每一份成長的青澀，用鄉土溫情守護家鄉孩子的成長之路。

二十七載春秋，從青澀青年到職教名師，李超扎根方寸講臺、深耕實訓一線，用專業詮釋匠心、用堅守踐行初心、用溫情點亮成長。深耕不輟，榮譽自來——他先后獲評簡陽市優秀教育工作者、優秀德育工作者、“十佳”學科帶頭人，入選成都市未來名師、四川省中高職教師培訓專家庫專家。

方寸實訓臺，深耕簡陽情；漫漫職教路，匠心育桑梓。二十七載初心不改，二十七載篤行不怠。簡陽的沃土滋養了他，他便用畢生所學反哺家鄉，用匠心堅守培育匠才。未來，李超將繼續扎根簡陽職教一線，以匠心傳技能、以初心育人才，為簡陽職業教育高質量發展蓄力賦能，在建設簡陽的征程上綻放青春光彩！

記者 | 吳潤秋

編輯 | 吳潤秋

責編 | 胡禹

審核 | 段曉燕

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