本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-貴州頻道

校地聚智 名師賦能

北師大專家團助力畢節(jié)市教育高等研究院高質(zhì)量建設(shè)

6月16日一17日，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長宋萑率專家團隊到貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，開展實地調(diào)研指導(dǎo)、座談深度研討、全市專題培訓(xùn)。

講座現(xiàn)場。

此前，畢節(jié)市教育局、北京師范大學(xué)、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院三方已正式簽署共建協(xié)議，搭建起政校協(xié)同、長效賦能的合作框架。攜手打造畢節(jié)市教育高等研究院，為畢節(jié)基礎(chǔ)教育提質(zhì)升級搭建高端科研與服務(wù)平臺。為進一步壓實共建任務(wù)、細化建設(shè)路徑、落地賦能舉措，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長宋萑率專家團隊專程蒞臨貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，推動三方共建工作從“協(xié)議簽約”邁向“實質(zhì)落地、深耕見效”新階段。

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨委常委、副校長陳昌祿主持本次系列活動，師范學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文學(xué)院、體育學(xué)院、理學(xué)院相關(guān)負責(zé)人及教師代表共計100余人參與活動。

調(diào)研座談精準(zhǔn)把脈，錨定建設(shè)發(fā)展新方向

6月16日，北師大教育學(xué)部部長宋萑教授一行與貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院相關(guān)負責(zé)人開展專項座談會議。會上，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院詳細匯報了畢節(jié)市教育高等研究院的建設(shè)規(guī)劃、落地需求、推進進度及現(xiàn)階段重點工作。宋萑教授對研究院前期籌備工作及整體建設(shè)方案給予充分肯定，并結(jié)合全國教育發(fā)展趨勢與區(qū)域教育發(fā)展需求，給出針對性、指導(dǎo)性發(fā)展意見。他提出，要一體化推進跟崗訪學(xué)、科研創(chuàng)新、資政服務(wù)三大核心工作，堅持提前謀劃、多方聯(lián)動、精準(zhǔn)發(fā)力，用心培育優(yōu)質(zhì)教育科研成果，為研究院規(guī)范化、特色化、高質(zhì)量建設(shè)精準(zhǔn)錨定發(fā)展航向。

李瓊教授作講座。

北師大教師教育研究中心常務(wù)副主任李瓊教授從落地執(zhí)行層面細化工作路徑，提出通過“結(jié)對共建、定期研討、資源盤活”三項務(wù)實舉措，打通校地合作壁壘，高效整合優(yōu)質(zhì)教研資源，為研究院后續(xù)常態(tài)化運行、項目化推進提供可落地、可實操的工作抓手。

雙場專題講座賦能，厘清育人提質(zhì)新思路

本次活動聚焦教師專業(yè)成長與研究院內(nèi)涵建設(shè)，精心開設(shè)兩場高水平專題講座，理論結(jié)合實踐、層層遞進、互為補充，為貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院及畢節(jié)市域教研工作者搭建優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)提升平臺。

宋萑教授作講座。

6月16日，宋萑教授以《強國建設(shè) 教育何為》為題開啟首場專題講座。講座立足教育強國建設(shè)宏觀背景，系統(tǒng)梳理教育強國政策的歷史脈絡(luò)、核心價值內(nèi)涵與實踐發(fā)展邏輯，明確新時代高等教育的責(zé)任與使命。他指出，新時代高等教育要重點完善立德樹人培育機制、深耕拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、優(yōu)化特色學(xué)科布局、突破科技創(chuàng)新關(guān)鍵機制。

同時，聚焦師范教育轉(zhuǎn)型發(fā)展實際，深度解讀教育家精神鑄魂強師的時代內(nèi)涵，圍繞重塑教師專業(yè)素養(yǎng)、構(gòu)建新型教師教育體系、推動教育內(nèi)涵發(fā)展與數(shù)智化轉(zhuǎn)型等重點內(nèi)容展開細致講解，為畢節(jié)市教育高等研究院的內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展提供了高站位、專業(yè)化的理論指引。

6月17日下午，李瓊教授帶來《成為引領(lǐng)區(qū)域教育的學(xué)術(shù)研究者與實踐者》專題講座。她從學(xué)術(shù)研究、實踐創(chuàng)新、決策服務(wù)三個核心維度，提煉出教師成長的四條核心路徑，倡導(dǎo)一線教師堅守學(xué)術(shù)熱忱、深耕教研“自留地”、夯實理論素養(yǎng)、踐行研行合一理念。

講座中，李瓊教授結(jié)合自身十余年教師韌性專項研究成果，分享鄉(xiāng)村教育、高原藏區(qū)教育及數(shù)智時代教師發(fā)展的全鏈條研究經(jīng)驗，精準(zhǔn)聚焦畢節(jié)鄉(xiāng)村師資隊伍穩(wěn)定、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等現(xiàn)實難題，針對性指導(dǎo)一線教師突破發(fā)展瓶頸，順利完成從經(jīng)驗型實踐者向研究型、引領(lǐng)型教育工作者的轉(zhuǎn)型。

兩場干貨滿滿的專題講座，有效搭建起理論與實踐的溝通橋梁，讓參訓(xùn)教師明晰了教育科研與職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)方向，更掌握了落地實操的方法路徑，收獲滿滿、受益匪淺。

深化校地協(xié)同發(fā)力，做實做強教育高端智庫

根據(jù)三方共建協(xié)議規(guī)劃，本次校地合作項目周期為三年，明確了清晰的建設(shè)目標(biāo)：力爭到2030年，將畢節(jié)市教育高等研究院打造成為區(qū)域特色鮮明、運行機制高效、科研實力過硬的專業(yè)化教育研究與服務(wù)平臺，建成畢節(jié)基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效策源地、高校教育學(xué)科建設(shè)主陣地、區(qū)域教育科學(xué)決策核心智庫。

座談現(xiàn)場。

下一步，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院將以本次專家調(diào)研賦能為契機，持續(xù)深化校地協(xié)同共建機制，精準(zhǔn)落實三方合作各項任務(wù)，統(tǒng)籌推進師資隊伍建設(shè)、教育科研創(chuàng)新、智庫咨政服務(wù)、教育社會服務(wù)等重點工作。持續(xù)依托共建強基項目，培育本土研究型教育骨干人才，全力夯實研究院建設(shè)根基，著力打造兼具學(xué)術(shù)影響力、實踐服務(wù)力和區(qū)域引領(lǐng)力的教育研究高地，為畢節(jié)市建設(shè)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)持續(xù)注入強勁教育動能、貢獻高校力量。（圖/文 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）