主持期中教學(xué)檢查反饋會

-我從事高等職業(yè)教育20年（154）

2012年5月24日，在學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳召開了2011～2012學(xué)年第2學(xué)期期中教學(xué)工作檢查總結(jié)反饋會，洪致平院長和全體教師參加了會議。

我主持了介紹了會議有期中教學(xué)工作檢查總結(jié)反饋、督導(dǎo)室通報1-14周聽課情況分析、洪院長講話和期末教學(xué)工作布置等4項內(nèi)容。

我們在4月份的教學(xué)例會上布置期中教學(xué)檢查工作，學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于開展 2011～2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作期中檢查的通知》，明確了檢查的流程、形式、內(nèi)容、時間和具體的要求，成立了以主管教學(xué)的副校長秦學(xué)禮為組長，由分院、系部領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院督導(dǎo)室成員組成的學(xué)院檢查小組，對分院、各系部教學(xué)狀況進(jìn)行抽查。

檢查分兩個階段進(jìn)行，第一階段安排在第9周，分院、系部自查，第二階段安排在第11周，學(xué)院檢查小組完成抽查。

教務(wù)處羅振華副處長報告了期中教學(xué)檢查的匯總情況。

學(xué)院在4月24-26日3天集中對分院、各系部的期中教學(xué)情況進(jìn)行檢查，內(nèi)容包括教研室活動開展情況、教師教科研活動情況及分院、各系部的整體教學(xué)工作情況。

對教師教學(xué)工作期中檢查包括教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、作業(yè)布置與批改、課堂管理和教研活動。

對教研室期中教學(xué)活動檢查包括教研活動、教師管理（含兼職教師）、實踐教學(xué)和課程建設(shè)。

對分院、各系部期中教學(xué)活動檢查包括重點專業(yè)精品課程、重點實驗室、教學(xué)團(tuán)隊、抽查教師教案次數(shù)、抽查教師作業(yè)布置、召開學(xué)生座談會、辦理調(diào)停課、聯(lián)系實習(xí)基地、召開教師座談會和檢查班級教學(xué)狀態(tài)。

存在的主要問題有以下幾個方面。

1.分院、系部兼職教師隊伍的不夠穩(wěn)定，來自企業(yè)一線的兼職教師偏少，兼職教師參與教學(xué)的形式單一。

2.校內(nèi)實訓(xùn)基地使用率不高，部分老化和閑置的實驗實訓(xùn)室沒有提出整修辦法。校外實訓(xùn)基地重開拓輕合作現(xiàn)象仍然存在，校外實訓(xùn)基地工作計劃與專業(yè)貼近度不夠。

3.學(xué)生綜合實踐的形式單一，大三的頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文），與課程相關(guān)的實訓(xùn)計劃實施較少，實訓(xùn)過程管理記錄欠缺。

4.教師需提高課堂教育教學(xué)能力，特別是年輕老師，主要表現(xiàn)教學(xué)設(shè)計和駕馭課堂能力欠缺，課程設(shè)計不夠，上課不夠生動，個別教師教案仍存在過于簡單，編寫不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。

5.課堂教學(xué)存在學(xué)生吃東西、打瞌睡、玩手機、不帶書、筆記本和筆的現(xiàn)象。對學(xué)習(xí)困難生、行為困難生的關(guān)注度還不夠，沒有找到有效管理辦法。

據(jù)分析提出以下整改措施。

1.分院、系部要加強教學(xué)過程管理，完善對教師教學(xué)狀態(tài)檢查辦法，加強教師課堂教學(xué)管理，對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，保證教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真使用班級教學(xué)日志臺賬。

2. 分院、系部加強兼職教師資源庫建設(shè)，建立穩(wěn)定的兼職教師聘請渠道，加強與兼職教師的聯(lián)系，做好兼職教師的崗前培訓(xùn)，對兼職教師的教學(xué)和其它工作落實情況要實時跟蹤管理，以充分發(fā)揮兼職教師的作用。擴大兼職教師的教學(xué)參與度，如畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)、學(xué)術(shù)交流等。

3.加強校內(nèi)實訓(xùn)室的管理，提高實訓(xùn)室的有效利用率，讓有限的資源發(fā)揮更大的效用，提出閑置和老化實驗實訓(xùn)室的改建方案，教研室加強對實訓(xùn)工作的指導(dǎo)。

4.加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)，深入開展校企合作，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、培養(yǎng)人才及校企共贏等方面取得實效，提高校外實訓(xùn)基地工作與專業(yè)的貼近度。

督導(dǎo)室王近安主任通報了1-13周督導(dǎo)聽課的評價情況，督導(dǎo)共聽課240節(jié)次，評價優(yōu)秀的16節(jié)次（6.7%），良好129節(jié)次（53.7%），合格88節(jié)次，基本合格2節(jié)次，合格以上為93%。

通報表揚了上課準(zhǔn)備充分，條理清楚，課程結(jié)合實際，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和課堂掌控能力強的教師。

指出了課堂教學(xué)存在較突出的問題有1.老師對所承擔(dān)的課程不熟悉，準(zhǔn)備不充分；2.課程設(shè)計不合理，把PPT當(dāng)做講稿念，這種現(xiàn)象比較普遍；3.教學(xué)互動不深入；4.部分教師沒有充分利用課堂的有效時間；5.學(xué)生上課遲到現(xiàn)象比較普遍，學(xué)生進(jìn)出教室頻繁，教師沒有管理。

希望教師加強學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，研究教學(xué)方法，提高課堂的趣味性，管好課堂紀(jì)律，充分利用好板書。

洪致平院長聽了匯報，講話指出了期中教學(xué)檢查中對實踐教學(xué)，學(xué)生作業(yè)檢查和學(xué)生重修重考等方面存在的問題。提出我院的教學(xué)質(zhì)量的基點是基于管理，教育質(zhì)量的著力點是在課堂，要提高教師的課堂教學(xué)能力。經(jīng)管類專業(yè)的實踐教學(xué)要結(jié)合實際，不能在學(xué)校四平八穩(wěn)，要有真刀真槍的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，以賽促教。質(zhì)量管理在細(xì)節(jié)，從每位教師的每堂課做起，做好監(jiān)控。

我做了會議總結(jié)發(fā)言，從本學(xué)期期中教學(xué)檢查情況看我院教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等各項工作都取得了較好的成績，教學(xué)狀態(tài)有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)管理向著進(jìn)一步規(guī)范化的方向發(fā)展，感謝全體教師和各部門的大力支持（照片1）。

照片1會議總結(jié)發(fā)言

我們也要看到存在的問題，這次檢查教師的教案設(shè)計、編寫有了提高，但教研室的教研活動記錄潦草，多為常規(guī)工作布置，檢查組認(rèn)為集體備課用QQ聊天記錄不太合適，所有教研室未見組織教師觀摩教學(xué)活動。教研室工作計劃沒有很好的執(zhí)行，計劃是寫給自己、領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處看的。

期中教學(xué)檢查出的問題，分院，系部要認(rèn)真分析，加強管理，全體教師要對照改進(jìn)。

期中教學(xué)檢查主要是查找問題，鞏固教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高教育、教學(xué)工作質(zhì)量，不能只體現(xiàn)在口頭上、紙面上，必須落實到具體的工作中，改進(jìn)我們教學(xué)中存在的問題。各分院、系部要以檢查為契機，以查促建、以查促改，促進(jìn)我院教學(xué)水平與管理水平再上新臺階。

時間過得很快，很快就到期末了，從5月25到-6月30日，我們的工作很多，首先是2012屆畢業(yè)設(shè)計答辯，分院，系要組織好，這是畢業(yè)生最后的一次的教育。學(xué)生通過了較長時間的實習(xí)實訓(xùn)，和社會的各種人接觸，對學(xué)業(yè)和職業(yè)都有了新的認(rèn)識，希望教師上好最后一堂課，使我們的學(xué)生順利畢業(yè)，愉快地融入社會。

6月25-29日是期末考試，教研室和出卷教師把好出卷關(guān)，2位教師以上開課的課程，要組織集中研討考試卷的知識點的覆蓋面，所有課程的考試時間一律不得少于90分鐘，如出現(xiàn)大面積提前交卷和考試成績異常的課程要追究相關(guān)人的責(zé)任。

學(xué)院將下達(dá)課程歸屬，對下學(xué)期教學(xué)任務(wù)，分院，系部要確定主講教師，統(tǒng)籌安排。每個老師要有自己的主攻方向，積極開新課，對不服從課程安排的教師提出批評。

“茍不至德，至道不凝焉。故君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。《中庸》”

2026年6月20日星期六農(nóng)歷丙午年五月初六憶記于杭州