安徽
榴花灼灼映端陽，粽葉飄香伴成長。為扎實推進“雙減”落地，創新低年級多元化評價方式，深度融合端午傳統文化、學科素養培育與生命安全教育，6月23日，合肥市六安路小學中鐵國際城校區順利開展2025-2026學年第二學期二年級“端午趣闖關 五育共成長”期末無紙化趣味闖關測評。校區全體二年級教師精心籌備場地、設計分層闖關任務，將龍舟、青粽等端午元素融入每一處關卡布置，褪去紙筆考試的緊張感，讓學生在沉浸式游戲中查漏補缺、展現自我。
本次活動共設置五大主題關卡，前四關融合語文、數學等核心學科內容，分層夯實讀寫、運算、思維基礎；第五關聚焦安全教育，踐行五育并舉育人理念。學生手持闖關卡，有序排隊、從容闖關，每完成一項挑戰就能收獲代表肯定的星星貼紙，在闖關之旅中感受學習的快樂，體悟傳統文化的魅力。
關卡一：識文算粽趣｜識字組詞夯基礎，乘除口算練思維
第一關設置語文識字組詞、數學乘除口算兩大板塊，處處融入端午專屬漢字，充滿節日巧思。
語文板塊以“粽、舟、祭”等生字卡片為載體，學生抽取卡片后準確認讀、辨析部首并完整組詞，在漢字練習中認識端午相關字詞，夯實識字根基。
數學板塊擺放口算題卡，學生快速讀題、脫口說出答案，考驗運算速度與準確率。授課教師耐心傾聽、細致記錄，從認讀流暢度、口算正確率兩方面綜合評價學生基礎能力。
關卡二：佳句量好物｜巧用句式善表達，長度單位巧辨析
第二關兼顧語言運用與生活數學，讓知識貼近日常。
語文板塊重點練習關聯詞句式表達，抽取“一邊......一邊......”“有......還有......”句式卡片，學生結合生活、端午等場景口頭造句，語言完整生動，鍛煉邏輯表達能力。
數學板塊圍繞長度單位“米、厘米”設置任務，針對鉛筆、房門、書本等常見物品選擇合適單位，引導學生建立直觀長度概念，學會將數學知識運用于生活。
關卡三：彩物悟心情｜描摹情緒善共情，分類整理練邏輯
第三關緊扣身心素養培育，融合情緒表達與分類思維，落實德育、勞育目標。
語文板塊出示帶有不同表情的插畫，學生觀察畫面，用完整語句描述圖畫里的開心、難過、委屈等心情，學會感知、表達自身與他人情緒，做好情緒管理。
數學板塊開展衣物收納分類實踐，學生自主觀察上衣、褲子、襪子的特征，自主確定分類標準并動手劃分，在動手操作中鍛煉歸納整理的邏輯思維，養成整潔收納的好習慣。
關卡四：誦趣觀形體｜經典誦讀傳文脈，圖形變化察規律
第四關以傳統文化與空間思維為核心，讓書香與數學思維共生。
語文板塊開展經典誦讀，學生自主抽取古詩卡片，流利完整背誦詩篇，在朗朗詩聲中浸潤中華優秀傳統文化。
數學板塊聚焦圖形變化規律，學生觀察方格中圖形的演變過程，清晰口述圖形長寬變化的規律，鍛煉空間觀察與數學說理能力。
關卡五：守安伴端陽｜安全知識記心間，平安度過端午假
五育并舉，安全為先。最后一關為專屬安全教育關卡，圍繞假期防溺水、居家、出行安全設置問答題目。
現場以野外水域安全為重點，引導學生辨別危險行為，牢記不私自靠近野外水域、遠離陌生水域的安全準則。一問一答間，安全常識深植心底，為端午假期安全筑牢防護墻。
沒有冰冷試卷，只有趣味挑戰；沒有緊張焦慮，盡是歡聲笑語。本次端午主題無紙化闖關測評，打破單一紙筆評價局限，將語文識字誦讀、數學運算邏輯、情緒德育、勞動實踐、生命安全五大內容融為一體，完整覆蓋學生綜合素養。
學生主動展示、大膽表達、動手實踐，既鞏固一學期的課本知識，深入了解端午民俗文化，又掌握情緒調節、安全自護的實用本領。發展性、游戲化的評價方式，充分保護低年級學生的學習興趣，讓每一名學生看見自身進步，收獲滿滿的成就感。
合肥市六安路小學中鐵國際城校區將持續深耕低年級多元評價改革，不斷挖掘傳統節日中的教育契機，打造更有溫度、趣味、內涵的無紙化測評活動，堅持五育融合，讓每一名學子在快樂體驗中全面、健康成長。
吳轉林 李瑤
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