文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費(fèi)時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀(jì)元：初級職稱二十六年，中級職稱二年。

中招考試，也就是初中學(xué)生考入高中學(xué)校的考試，在不久前的周一和周二剛剛結(jié)束，我參加了考試監(jiān)考工作，是一名監(jiān)考員。——我不敢拍攝自己的準(zhǔn)考證，我怕被對號入座！

畢竟，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”在臺上道貌岸然、錯別字橫飛地“培訓(xùn)”教師們時候說：“不要在網(wǎng)上提及監(jiān)考的任何細(xì)節(jié)！包括我們這里發(fā)生的“考生在考場上撕試卷”的事兒，你們也不能提——撕了就撕了！在這個大數(shù)據(jù)加AI的時代，你們的一舉一動透明得就像沒穿衣服！不要那么天真地以為，在網(wǎng)絡(luò)上，誰也查不到你！如果查到了你，責(zé)任自負(fù)！”

原本，長期以來，教體局周邊的幾所嫡長子學(xué)校被設(shè)為了考點(diǎn)——無論是初中升高中的中招考試，還是高中升大學(xué)的高招考試，教體局旁邊的學(xué)校即便存在如下明顯不足：交通不便；教育經(jīng)費(fèi)投資巨大，但設(shè)施卻異常詭異地破舊、破損，卻也依然被設(shè)為了考點(diǎn)。

但是，最近幾年以來，這些原本被設(shè)為考點(diǎn)的學(xué)校已經(jīng)不再被設(shè)為考點(diǎn)了，取而代之的是一系列新建的中學(xué)以及十二年制、十五年制集團(tuán)化學(xué)校。

本次監(jiān)考工作就在一所“市直”學(xué)校里面進(jìn)行，我是一名“客場”監(jiān)考員，和我同考場監(jiān)考的教師則是一名“主場”的本校教師。

對了，我們不是都形成了一個固有認(rèn)知，眾口一詞地說：出生率越來越低了，生源越來越少了嗎，為什么還要新建這么多十二年制和十五年制的集團(tuán)化學(xué)校，是不是一種資源浪費(fèi)？

答案其實(shí)很簡單：其一，這些新建學(xué)校投資規(guī)模巨大，巨大到普通人想都不敢想，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”分肥操作空間也就可以非常巨大。——我們不在這個問題上深入討論了，我們不配談這個問題。畢竟，我們不是肉食者，我們只是一個隨時都會被和諧掉的普通人。

此外，這些新建學(xué)校可以拉動周邊房地產(chǎn)事業(yè)價格，制造繁榮的房地產(chǎn)交易局面（不建設(shè)一些所謂的新建學(xué)校，誰來生活和買房？），使我們的仆人獲得工作成績方面的肯定和褒獎，官升三級、獲利無數(shù)，同時也使我們這些普通人產(chǎn)生一個錯覺：“我是有錢人”，并沒有人關(guān)心房地產(chǎn)事業(yè)衰落之后的一地雞毛。

三十年來，我所在的城區(qū)規(guī)模擴(kuò)大了十倍不止，房價也曾經(jīng)翻了接近十番，大量“情商高、人脈廣”的農(nóng)村人搖身一變就成了城市人。

不談在這個轉(zhuǎn)變過程中，人員流動帶給社會秩序和社會風(fēng)氣的沖擊必然導(dǎo)致教育生態(tài)中的教育理念容易失序：那些“情商高、人脈廣”的新生代城市人拒絕承認(rèn)自身素質(zhì)的卑劣，也拒絕接受正直、善良、文明的基本教育理念，更沒有什么傳統(tǒng)美德中的廉恥心，而是特別傾向于“弱肉強(qiáng)食”的叢林禽獸法則，完全不知道這叫社會達(dá)爾文主義——一種被唾棄的價值規(guī)則意識；這其實(shí)也對農(nóng)村學(xué)校形成了“抽血”效應(yīng)：大部分農(nóng)村學(xué)校確實(shí)門可羅雀，教師比學(xué)生還多，但城市學(xué)校里面人滿為患（即便到了現(xiàn)在，我目前所在學(xué)校里面，一個班級里有一百名學(xué)生的現(xiàn)象還存在于三到六年級）！

我不否認(rèn)，整體來看，學(xué)校生源確實(shí)在下降，但請讓我再說一遍：人為制造的生源不均衡現(xiàn)象今后會不會消失，我不清楚，但是，百人班級的大班額問題，曾經(jīng)長期和大量地存在著（雖是強(qiáng)弩之末，但一些地方目前還存在百人班級的大班額），請你不要做一個井底之蛙，傻到說什么“若干年前，全國治理過大班額問題”——世界不是一個巨大的草臺班子，工作不是“你糊弄我，我糊弄你”嗎？！

總之，三十年來，人們興奮地追隨著一路走高的房價狂歡，表現(xiàn)出精神病人的特質(zhì)。

這些狂歡的烏合之眾一度狂歡到激憤地辱罵我這個一直以來唱衰房地產(chǎn)事業(yè)的人，指責(zé)我說了不中聽的話，一切都因?yàn)槲疫@個從不開辦校外輔導(dǎo)班、也不接受學(xué)生家長紅包的傻乎乎的教師有一種“吃不到葡萄，就說葡萄酸”的心態(tài)。

他們絲毫看不到：總有一天，這些高樓到了使用壽命，將會是一個無法處理的炸彈，是一個負(fù)資產(chǎn)——百分之一百的負(fù)資產(chǎn)！

屆時，回頭看看，現(xiàn)在的房價未必就是谷底！

當(dāng)然，這個過程漫長，漫長到我們這一代人壽終正寢時候，可能未必能夠看到！

多說一句，只要我們的壽命有限、地位有限，任何房產(chǎn)都不會只漲不跌，相信我！

不要認(rèn)為自己投資了什么房產(chǎn)，就可以讓自己的子子孫孫享用不盡，這太癡人說夢了！

就算你在農(nóng)村有一塊地，在這塊地上自建了房屋，而不是在城市里擁有包括獨(dú)棟別墅和大平層在內(nèi)的“鴿子窩”，那也會出現(xiàn)一系列問題：排水、用水、用電等基礎(chǔ)設(shè)施永遠(yuǎn)都不會到位得和城市一模一樣，以及其它一系列問題，都會讓你的一切算盤落空！

自有土地上的房屋保你子子孫孫榮華富貴，這種好事永遠(yuǎn)也不會落到百分之九十九的人頭上！你根本就不是什么天命之子，你的家族也根本就沒有皇親貴胄的基因，你就是魚肉，你就是牛馬，請你清醒地認(rèn)清你的社會地位！

我的文字兒從來都是信筆所至，沒有什么中心思想，現(xiàn)在讓我們說回本次中招考試的監(jiān)考。

義務(wù)教育階段，一個地方的學(xué)校被分為“市直”、“區(qū)直（縣直）”、“鄉(xiāng)直”、“校直”等等三六九等（“校直”是戲稱），“市直”學(xué)校規(guī)格最高，并不存在“省直”（大概省會城市才有這樣的學(xué)校）、“國直”（大學(xué)階段才有這樣的學(xué)校吧？）。

因?yàn)閺穆殬I(yè)角度來說，我們都是教師——“千年的狐貍，裝什么《聊齋》？”，所以，通過和這名“市直”學(xué)校里的教師攀談，我肯定了一點(diǎn)：不談桌面下的灰色收入（教師違規(guī)辦班補(bǔ)課和收受學(xué)生家長紅包——違規(guī)辦班補(bǔ)課，通常可以讓教師在一到兩年時間內(nèi)買下一套當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)；收受學(xué)生家長紅包的額度，數(shù)年以前已經(jīng)是四位數(shù)起步），單說光明正大的桌面工資收入，人家就大概比我多了四五千元左右！

四五千元，這可不是一個小數(shù)目！你要知道：我一個月的工資，去除“五險一金”之外，也不過四五千元！

也就是說，人家的桌面工資就已經(jīng)是我的兩倍了！這里，我們還沒有討論因?yàn)槁毞Q而拉開的成倍數(shù)職稱工資差距！

首先，人家每個月可以拿到“國家級文明校園”的獎勵性工資：2400元左右；其次，人家可以拿到每個月1600元的目標(biāo)考核獎。

至于什么是“國家級文明校園”，這就是中國文化特色了——只有教體局駐地附近的“嫡子學(xué)校”才能獲得，你什么時候見到過農(nóng)村苦寒之地的學(xué)校獲得了“國家級文明校園”的稱號？

最起碼，名義上，“文明校園”稱號獲得者的學(xué)校，一定不能有教師違規(guī)辦班補(bǔ)課等現(xiàn)象；如果一所學(xué)校里面有教師違規(guī)辦班補(bǔ)課，就一定不能獲得“文明校園”稱號，會被一票否決。

按照這個最起碼的“名義”，那些苦寒之地的農(nóng)村學(xué)校實(shí)至名歸，因?yàn)槟抢锏慕處焸冋嬲诹疂崗慕蹋切┠玫健皣壹壩拿餍@”的學(xué)校，教師們違規(guī)辦班補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重到“法不制眾”的地步；可事實(shí)上呢，苦寒之地的農(nóng)村學(xué)校從來與“文明校園”無緣！——哪怕“嫡子學(xué)校”里面烏煙瘴氣，而農(nóng)村苦寒之地的教師們初心不改，現(xiàn)實(shí)也不會改變，哪怕這個現(xiàn)實(shí)和很多人第一直覺的理想現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)！

至于每個月多達(dá)1600元以上的目標(biāo)考核獎，那還是因?yàn)槿思沂恰笆兄薄睂W(xué)校（據(jù)我所知，一些“區(qū)直”學(xué)校也拿到了相關(guān)工資），但我所在的學(xué)校，因?yàn)槲覀儺?dāng)?shù)氐呢斏駹攤冋f：“沒錢！就連你們每個月的基本工資都是拆東墻補(bǔ)西墻，從當(dāng)?shù)厣馀d旺的醫(yī)院財政池子里面挪移出來的資金！雖然你們付出了勞動，但你們應(yīng)該三跪九叩地感恩我們給你們發(fā)放了基本工資！”，而從來沒有發(fā)放過！

除此之外，我再說一遍：物業(yè)費(fèi)、取暖費(fèi)、降溫費(fèi)等等名目繁多的費(fèi)用，你們那里可能沒有發(fā)放，但我們這里一部分學(xué)校，按照名目繁多的等級劃分方法，分成懸殊的等級發(fā)放了！

比如，你在一所普通學(xué)校，而且還是一名低級職稱一線教師，你的物業(yè)費(fèi)可能每個月只有一百多元，但人家在一所所謂的“名校”，而且還是一名高級職稱教師，人家的物業(yè)費(fèi)可能又是每個月近千元數(shù)額，根本不具備可比性。

在這些工資報酬發(fā)放現(xiàn)象面前，長期以來，我總是陷入到痛苦之中：如果說不同省份和市域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，所以不同省份和市域之間的人群消費(fèi)水平不一，教師們的工資就會拉開巨大差距，我也部分理解（2019年時候，一名浙江的教師通過網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)方式告訴我，彼時，人家的年薪合計已經(jīng)達(dá)到了三十萬元左右，而我的年薪則只有叁萬元左右！——信不信在你，這就是不同省份和市域的工資差異！）；可是，在同一所城市里，為什么不同學(xué)校之間的教師工資差距還會相差這么巨大？

我百思不得其解：難道，生活在同一個城市里，因?yàn)閷W(xué)校不同，教師們生活成本就不一樣嗎？——普通學(xué)校里的低級職稱教師，就只配拿著非常低的物業(yè)費(fèi)，生活在這座城市的低檔小區(qū)里面嗎？同時，他們?nèi)ベ徫铩⑾M(fèi)的時候，商品出售方和服務(wù)提供商（比如，商超、服飾店、通訊公司等等）就會為這些教師們的不同工資等級而降低商品售價和服務(wù)價格嗎？

信筆所至的文字兒，只是為了杜絕老年癡呆。我的文筆非常拙劣，希望您不要笑話。

這一篇文字兒就到此為止吧，我覺得還有很多內(nèi)幕我沒有談到，只能留待以后再寫了。