河北
這里是河北省安平縣的志臻學校。操場上，高校招生咨詢會的喧囂尚未散去，展板上“600分以上1335人”的喜報依然醒目。然而，這光鮮背后，卻隱藏著令人警醒的危機。當高升學率的光環遭遇巨額債務的“硬著陸”，當“掐尖”招生的舊模式撞上教育公平的“鐵籬笆”，這所昔日的“超級中學”究竟面臨著怎樣的困境？這不僅是安平志臻的一家之困，更是對當前民辦教育野蠻生長后遺癥的一次深刻警示。
一、 20億重資產與5億逾期債
2026年的夏天，安平志臻學校的創辦人韓士輝高興不起來。他介紹，該校在北京銀行石家莊分行的貸款已逾期一年多，總額高達5.33億元，另有其他債務9億元。面對銀行啟動股權拍賣的威脅，韓士輝坦言，學校已無力按期償債。
這背后，是典型的“地產式”辦學思維。學校總投資超20億元，規模一度可容納3.5萬人。然而，隨著房地產市場調整，投資方輸血能力下降，學校收入在償還巨額本息面前顯得捉襟見肘。這不僅是一個商業決策的失誤，更是對《民辦教育促進法》中關于“民辦學校應當依法建立財務、會計和資產管理制度，合理使用辦學經費”規定的漠視。將教育機構置于如此巨大的金融杠桿之下，無異于在沙灘上建高樓。
二、從“全國掐尖”到“原地畫圈”
安平志臻的困境，很大程度上源于生源紅利的消失。曾幾何時，依托衡水二中的師資與名氣，該校在全國范圍內“掐尖”招生，造就了輝煌的高考戰績。
然而，這一切在2024年畫上了句號。根據河北省教育廳《關于加強普通高中招生管理工作的通知》要求，民辦普通高中最遲從2024年起只允許在審批地招生。這一政策的全面落地，徹底切斷了“衡水系”跨區域掐尖的路徑。
數據顯示，2025年，衡水多所知名民辦高中的招生計劃大幅縮水，部分學校600分以上考生占比從高峰時期的67%回落至39.5%。安平志臻首屆高考的輝煌，很大程度上建立在“掐尖”之上。當優質生源被截留在各地市，這種“管理+生源”的工業化流水線模式，其真實的教育含金量便受到了嚴峻的拷問。
三、公參民退場與監管之問
值得注意的是，安平志臻的起家，離不開“公參民”的影子。雖然名義上是民辦，但其管理團隊、師資力量曾深度依賴公辦名校衡水二中。這種“名校辦民?！钡哪Ｊ?，曾長期游走在政策邊緣。
根據國家關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦義務教育階段民辦學校的相關規定，公辦學校不得以品牌輸出、管理團隊輸出等方式變相舉辦民辦義務教育。如今，隨著政策收緊，衡水二中的師資撤出，安平志臻不得不獨立運營。這暴露出過去一段時間，地方教育行政部門在規范“公參民”學校治理上存在監管滯后。
如今，面對學校高達數億元的債務糾紛和潛在的辦學風險，河北省教育廳作為上級主管部門，必須切實履行監管職責。不能讓學校的債務危機轉嫁為政府的財政風險，更不能讓學生的受教育權因資本的退潮而受損。
安平志臻中學的退潮，是教育回歸公益屬性的必然。它警示所有民辦教育舉辦者：靠資本堆砌、靠掐尖搶人、靠名校光環的“造星”運動已經走到盡頭。教育不是生意，學生不是籌碼。唯有回歸育人本真，依法依規辦學，才能行穩致遠。對于監管部門而言，如何在“退潮”后做好風險處置，防止“爛尾”，是當前必須面對的緊迫課題。
來源：搜狐城市-河北
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