教育之本，在于立德；立德之要，在于鑄魂。7月2日，成都市樹德實驗中學（西區）全體班主任、德育教研組成員赴成都市軍休中心，開展以“潤物無聲育學子·五育并舉綻芳華”為主題的班主任學期工作總結暨德育教研組期末總結活動。

活動中，學校特邀“5·12抗震救災先進個人”“優秀旅團主官”“成都軍休大學少年軍校校長”“全國老兵宣講團成員”范良同志作《做黨的教育工作者》“七一”重要講話精神宣講與紅色基因傳承，旨在以榜樣引領叩問育人初心，以紅色基因滋養德育土壤，切實提升新時代班主任隊伍的思政素養與治班能力。

青春向黨·傳承擔當

活動伊始，范良同志以“選擇、擔當、準備”三個關鍵詞展開深情講述，他回顧了兩次參戰經歷——放棄保送留校機會主動請纓重返前線、在保障斷供風險下毅然向軍區請命自管后勤補給，連夜轉移車輛、建立全天候響應機制，以零傷亡的戰場救護紀錄兌現了“把官兵一個不少帶回家”的沉重諾言。浴火而生，經霜不凋，正是那一代軍人的精神圖騰——把青春壓進槍膛，把思念藏進貓耳洞，把死亡擋在國門之外，范良同志與其戰友更是用行動證明：最硬核的戰斗力，往往誕生于最溫柔的牽掛之中。

隨后，四川音樂學院師生現場誦讀范良同志自傳節選內容，全場仿佛觸摸到那份跨越三十七年的鐵血柔情，這不僅是一段軍旅回憶，更是一代中國軍人用青春與忠誠鑄就的豐碑！

誦讀完畢，范良同志勉勵學校德育團隊要堅定不移聽黨話、跟黨走的自覺性，要樹立遠大志向，勇擔時代重任，把個人追求融入黨和國家事業，只爭朝夕、不負韶華，在新征程上跑好歷史接力賽。

他山之石·互鑒共進

在紅色精神的感召下，七、八、九年級三位班主任依次登臺，分享各自扎根班級一線的治班策略與育人智慧。

唐陶老師以“行則將至·知行合一”為題，闡述從高壓管控轉向制度共建、網格化常規管理與家校協同的轉型實踐，生動呈現了新接班后班級生態由“管住”走向“激活”的蛻變歷程。劉江老師用量化積分制和班委放權“試錯空間”破解中途接班困局，在幽默詳實的敘述中，班風重塑的全過程躍然眼前——從“亂”到“治”再到“穩”，每一步都凝結著智慧與耐心。楊獻瀾老師運用“畫室工作法”分享如何用審美引導和全程陪伴轉化問題班級、接納特殊學生，讓在場教師深刻感受到藝術療愈心靈、溫暖成長的力量。

德育為先·向新而行

成都市樹德實驗中學（西區）黨支部書記唐國平在總結中充分肯定了全體班主任本學期的辛勤付出與育人成效。他指出，班主任是學校發展的基石，三位教師的分享充分印證：教育信念與系統思考，足以化“劣勢”為“精彩”。新學年，學校將聚焦教育教學常規與班級文化建設，以專業與責任應對規模擴大的新挑戰，以育人實效增強班級吸引力。

學生發展中心楊春霞主任對本學期班主任團隊在德育實踐、班級管理等方面取得的成果給予高度評價，并以此為契機，勉勵全體班主任將日常實踐提煉為經驗成果，持續提升專業素養，在新學年推動班主任隊伍向更專業化、精品化方向邁進，共同為學校德育工作高質量發展注入新動能。

教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。站在新時代交匯點上，班主任工作既是對歷史的回應，更是對未來的奠基。未來，全體樹西人將繼續以立德樹人為根，以班級為田，以紅色基因鑄魂，做有信仰、有溫度、有格局的新時代教育工作者，用實際行動交出無愧于時代的育人答卷。