黃河科技學院附屬中學自1997年創辦以來，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，經過近三十年的發展，逐步形成了以特色教育為主的辦學思路，打造了文化課、活動課、專業課三大課程體系，以課程建設促進學校內涵發展，形成了課內與課外、理論與實踐相融合的人才培養模式，成為辦學行為規范、辦學特色鮮明、辦學優勢突出、辦學水平較高的河南省首批民辦中小學特色示范校。

在黃科院附中，除了刻在花園石上的「敢為天下先」，你能看到聽到最多的，就是「辦一所對學生負責任的學校」。學校始終初心不改，依托黃河科技學院雄厚辦學實力，以「辦規范加特色學校，育合格加特長學生」為辦學目標，緊緊圍繞「培養全面發展而富有個性的人」這一核心目標，賦予學生「全面發展、自由成長」的空間，重視學生的潛能開發和個性成長，努力為每一位學生搭建幸福成長的舞臺。

以立體化課程布局

全面提升綜合素養

0 1

學校緊抓新課改發展機遇，以打造高品質道德課堂作為育人核心抓手，持續深耕日常教育管理與課堂教學實踐，在長期探索沉淀中總結出成熟系統化的辦學管理經驗，正式確立特色立校、特色興校、特色強校的長遠發展目標。

學校堅持因材施教的育人原則，立足每位學生的性格特質、學習基礎與成長路徑量身定制培養方案。依托科學完備的三大課程培養體系，平衡文化課深耕與專業課精進的發展節奏，打破單一應試的培養局限。與此同時，校園常態化落地品類豐富的社團實踐活動，用沉浸式實踐德育、美育與勞動教育，多層次培育學生心智品格，推動綜合素養穩步全面提升。

長久深耕之下，辦學育人成果收獲了清晰亮眼的答卷。回望黃河科技學院附屬中學歷年高考升學榜單，藝術類重點院校錄取人數保持逐年攀升的向好趨勢。一屆屆學子從校園出發穩步圓夢理想學府，陸續邁入中國傳媒大學、鄭州大學、河南大學、中南民族大學、上海體育大學、四川音樂學院、沈陽音樂學院等一眾重點本科與頂尖藝術高校，用實實在在的升學實績，印證特色化辦學道路的價值與成效。

以小班精細化 教學

喚醒自主學習本心

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黃河科技學院附屬中學堅持推行精品小班化教學，每班嚴格控制在55人以內。精簡的班額規模，讓教師能夠充分關注每一位學生的學習狀態、課堂表現與成長變化，真正實現全員參與、全員關注、全員成長，讓課堂教學更具針對性、互動性和實效性。

學校建立完善的日清、周清閉環管理制度，督促學生每日夯實基礎、每周復盤總結，及時發現知識短板、查漏補缺，確保所學知識節節清、章章通、無遺漏，為學業穩步提升筑牢根基。

如何真正激發學習興趣、讓學生主動愛學、樂學、善學？如何穩步夯實文化課根基、穩步提升學業水平？附中的核心育人秘訣，正是精細化的小班教學與因材施教的育人理念。

傳統“一刀切”的統一授課模式，難以適配每位學生的學情差異，極易讓基礎薄弱的學生跟不上、學不懂，逐步喪失學習信心。我校立足學生實際學情，引導教師深度研讀教材、二次開發課程，結合高考考情獨立優化適配本校學生的教學內容與專業教材。堅持低起點、小步子、慢節奏、穩步推進的教學原則，讓每位學生聽得懂、跟得上、學得會、有收獲。

與此同時，學校深度融合智慧課堂與信息化教學手段，以科技賦能課堂變革，創新教與學的方式方法。沉浸式、互動式的現代化課堂，有效激活學生思維、點燃學習熱情，真正實現從“被動接受、要我學”到“主動探索、我要學”的根本性轉變，讓每一位附中學子都能在適合自己的節奏中穩步成長、向陽而行。

以前瞻性職業生涯規劃

守護個體成長特質

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在這里，每年召開的高一年級生涯規劃指導說明會上，專業老師從不同學科的特點出發，進行定向指導和詳細分析；學生們全方位認知每一個專業，追隨自己的內心，做出更適合、更正確的選擇。讓每個學生都是獨一無二的存在。

文化課學得好，專業課也得并重。在附中， 「 文化課 」 和 「 專業課 」 分層教學，采取高一引領、高二專業走班教學、高三專業強訓的模式，來為孩子們定制課程。

想要專業課學得好，就得選好專業方向。

為了讓每一個孩子都找到合適自己的路，附中走出了一條 「 辦規范加特色學校，育合格加特長學生 」 特色強校之路：給學生提供個性發展的平臺，貫徹因材施教的教學方針，堅持文化課和專業課齊頭并進。

針對愿意走藝考的學生，進行興趣引領，發現學生的智能強項，挖掘潛能， 發現了興趣愛好，如 何進一步培養成才？

在附中，藝術教育就是特色，依托黃河科技學院優質的教育資源， 開設美術 、 音樂、 播音主持、 影視表演等特色課程，進行特色教學。同時，又開展了豐富多彩的藝術活動，給學生搭建培養自我、發展自我和展示自我的舞臺，從而促進學生綜合素質的全面提高，特色教學成效顯著，引起社會各界及家長的關注。

在選擇專業上，黃河科技學院附屬中學通過各種社團活動，讓學生們對專業課有了初步的直觀了解。 學生可根據自己的興趣選擇兩個專業，通過線上線下兩種方式，與家長見面，讓學生家長清楚該專業。

初選時，學生可選兩個專業作為定向方案；測試時，老師們優先選擇第一專業與學生和家長溝通，如老師們認為第一專業不太適合，則會安排第二專業測試，由家長和學生確認。 立足學生多元化發展，實行課程和學生健康發展多元化管理，為每一個學生量體裁衣，為每一個孩子的小個性、小興趣提供大舞臺。

以專業化師資隊伍

托舉學子成才夢想

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在附中 ，有一項特別的賽事 ——教學反思大賽。

為啥要辦這個比賽？ 「 曾有學者把教師成長過程總結為經驗加反思，教學反思是對教育理念的審視、對教學行為的剖析、對教學結果的總結，是一種再學習的過程。可以說，教師的專業發展離不開教學反思。 」

在教學反思中，老師們能根據自身授課實際情況，針對在教學中的成功之處和不足之處以及整改措施進行反思。或總結教學中的優秀經驗，或記載學生在課堂的表現，或捕捉教學的靈感火花，或進行 「 再教設計 」 ，記錄自己的思考、感悟、探索與實踐。

「 自我反思、同伴互助、專家引領 」 成為教師專業成長的重要途徑。通過教學反思，老師們逐漸從經驗型教學到研究型教學轉變。比誰教得好，比誰有了新措施，比誰的學生在課堂上吸收得好，成了老師們的日常 「 內卷 」 。

另外，附中還有更 「 卷 」 的 「 三堂課 」 考核：每學期、每位教師都要經歷三節課，年級組公開課、教研組公開課都不是秘密，秘密是推門課，提前不通知，教研組什么時候想去，走到哪就是哪，誰也不知道，推門進去就聽課。

正因如此，教師積極參加各級各類比賽，并收獲滿滿，截止目前參加各類比賽獲得市級以上的獎勵占教師總人數的三分之二。

素質教育上下足功夫

滿足學生的能力多元化需求

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合唱、獨唱、吉他彈唱、器樂獨奏、鋼琴獨奏、器樂重奏、舞蹈技巧展示、國標舞……數百名學生以歌舞，器樂等形式，通過精選的節目，展示了近三年來的學習成果。

同學們在觀眾的掌聲中獲得自信與成長，而坐在臺下的家長們早已因感動哭濕了整包紙巾。 這是附中每年的 「 保留節目 」 ——教學成果匯報演出。

「這樣的匯報演出既是同學們個人才華的集中展示，我們不奢求專業的發聲、豪華的舞臺，只想看到同學們自信的笑容和堅定的追求。 」

漫步黃科院附中校園，繁花疊翠，草木含香。耳畔是朗朗書聲，眼底是靈動身姿。學子步履從容，眼眸澄澈堅定，笑容自信昂揚。

一景一物皆育人，一言一行皆成長。這一幕幕鮮活生動的畫面，交織成校園最動人的和諧樂章，奏響了青春向上的成長足音，更是學校美育浸潤、藝教生輝、五育并舉結出的累累碩果……

學校地址：

鄭州市航海中路94號黃河科技學院北校區

咨詢處：

鄭州市航海中路94號黃河科技學院北校區門外東側招生咨詢處

咨詢電話：

0371 88857676 88857677 88857678

15690881801/15690881858

黃科院附中官方微信號：hhstufszx1997NO1

黃科院附中官方抖音號：15738898899FSZX

網址：http://fszx.hhstu.edu.cn/

乘車路線：乘坐地鐵五號線、七號線到鄭州市第二人民醫院站下車；

4路、B101路公交車到孫八寨站下車即到。

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