晉源區長興南街學校、為了展現學校師生風采，搭建家長與學校之間的友誼橋梁，增進學校、教師、家長之間的良性溝通，共同促進孩子健康成長，5月16日，小學部舉辦了以“家校攜手 快樂成長”為主題的一年級家長開放日活動，邀請家長走進課堂，共同見證了孩子們的成長。

參觀餐廳了解美食

清晨7:30分，在導引教師的帶領下家長代表們走進餐廳，親眼看到了孩子們有序就餐，津津有味地享受著營養豐富的早餐，感受到了餐廳人員的暖心服務。

經典誦讀展現風采

最美的旋律是書聲，最好的風景在課堂。誦讀環節展示的內容為古詩、兒歌和三字經；在經典誦讀中，孩子們端正的坐姿、專注的眼神、整齊的朗讀聲，給家長們留下了深刻的印象，他們跟著孩子們一起走進經典，穿越千古時空，品味中華文化無窮魅力。孩子們的眼神是靈動的，孩子們的笑臉是可愛的，孩子們的聲音是真摯的，他們在用自己獨特的方式詮釋著自己對經典的感悟。

多樣課堂見證成長

一年級的家長們帶著久違的新鮮感，坐在教室里觀摩語文、數學、美術課堂，走上操場感受體育運動，親身體驗子女在校的學習和生活，了解孩子上課的學習狀態，感受學校現代化的教育理念及教育方式，感知學校、班級文化的特色。

語文課——書聲瑯瑯

在語文課上，老師們立足于學生學情，創設情境導入環節，從整體感知到精讀感悟，學生通過小組讀、男女賽讀、分角色朗讀、演一演等多種朗讀，理解課文中角色的心情變化，充分體現了新課標的要求。豐富多彩的教學活動、輕松有愛的課堂氛圍、良好的師生互動，讓家長們看到孩子認真聽講、敢于表達，感受到孩子的點滴成長。家長們也被課堂上“熱烈”的氛圍所感染，看到孩子們挺直的腰板，全神貫注的神態，還有回答問題時自信的表達，紛紛表示感覺自己又重新當了一回學生，喜歡上了學語文。

數學課——探究實踐

《筆算兩位數加兩位數（進位）》這節課上教師以學生為主體，在學生掌握舊知的基礎上，通過集郵票的情境導入，運用數形結合的思想，學生通過擺小棒和撥計數器的動手實踐、合作探究，進而得出結論，掌握新知。 多樣的實踐活動，孩子們的學習信心被激發，探究熱情被釋放，堅持、自信等優秀的學習品質也到了提升。

美術課——想象創作

多彩的彩泥最能讓孩子們的想象發光。世界上雖然只有一個太陽，但是在古今中外的藝術作品中，它卻千變萬化。教師以耳熟能詳的成語故事為起點，創設有趣的情境，調動學生的積極性。孩子們在課上化身逐日小勇士，經過思考與討論，順利通過三個“關卡”的考驗，用自己小巧手捏出獨一無二的小太陽，并將自己真摯的愛與感恩傳送給每位家長。

體育課——游戲激趣

體育課是小朋友們的最愛。看著自己平時調皮的孩子站的有模有樣，家長們十分欣慰。老師帶領孩子們進行了有趣的障礙跑練習，通過游戲的方式發展了孩子們的協調性以及靈活性，提高了學生通過不同障礙物的能力，老師還邀請家長一起參與到課堂當中，和孩子們通過接力完成障礙跑，促進了孩子與家長的親子關系。

老師們精心的教學設計、精彩的課堂演繹，全面展示了學校的課堂教學水平和教師的專業素養；學生們專注的神情、踴躍的發言，展示著長興學子的綜合素養；家長們在有深度、有溫度的課堂氛圍中，感受潤物細無聲的力量，見證了孩子們的成長。

課間活動彰顯特色

伴隨著歡快而富有節奏音樂聲,各年級的同學們迅速邁著矯健的步伐，排著整齊的隊伍行進到操場中。別看一年級同學年紀小，做廣播體操時，和大哥哥大姐姐們一樣精神抖擻、動作規范，跳繩時，上下翻飛的彩繩更展現出了長興學子朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。

家校攜手凝聚合力

為了更好地搭建學校和家長溝通的平臺，凝聚學校和家庭的教育合力，創設和諧的家校育人環境，兩節課后在學校“主體教育 多元發展”教育理念的引領下，各班召開了家長會。班主任從班級情況、語文學習、習慣培養、家校合作等多方面作了具體、詳細的解讀；數學老師們也與家長進行了深入的交流，并對孩子學習上的問題精準施策。這讓家長們明確了下階段要有的放矢，注重良好習慣的培養，關注學習興趣的激發，助力孩子茁壯成長。教育之路漫漫，家校如同雙槳，只有默契配合，才能為孩子的成長助力。

活動結束之際，家長們與老師們暢所欲言，看到孩子們入學以來的成長變化，對學校教育教學給予了高度的肯定，感謝學校對孩子的良好教育，并表示對學校未來的發展充滿期望。每位家長都在開放日活動的《反饋表》中，寫下自己的真實感悟，對課堂教學進行了多維度的評價，并提出了切實的建議。

此次家長開放日活動，家長與孩子共度了一段美好時光，真切感受到孩子們的進步，不僅拉近了學校與家長之間的距離，增進了家校溝通的情感，更為家校之間的交流合作搭建了堅實的橋梁。