一紙破產(chǎn)申請書，揭開了教育行業(yè)的深層危機。

9月26日，兩所坐落于武漢東湖風景區(qū)的民辦學校——武漢崇文高級中學與崇文外國語學校，同日向武漢市中級人民法院申請破產(chǎn)。

根據(jù)會計師事務所出具的財務盡職調查報告顯示，截至2025年7月31日，兩所學校均已資不抵債。

崇文外國語學校資產(chǎn)總計約9522.78萬元，負債約1.08億元，凈資產(chǎn)為-1284.09萬元；

崇文高級中學資產(chǎn)總計約9041.59萬元，負債約9265.72萬元，凈資產(chǎn)為-224.13萬元。

更令人驚訝的是，兩所學校在武漢市范圍內(nèi)無任何不動產(chǎn)登記信息，日常辦學的土地與房產(chǎn)均為租用。

這意味著，一旦資金緊張，學校幾乎沒有可抵押或變現(xiàn)的硬資產(chǎn)，抗風險能力極為脆弱。

武漢市中級人民法院9月28日啟動了兩校的預重整程序，希望引入新投資人，優(yōu)先解決學生退費和教職工工資問題，盡力維持學校繼續(xù)辦學。

這兩所學校2021年才成立，僅四年時間就累積超2億元債務。在“輕資產(chǎn)辦學”模式的背后，隱藏的是民辦教育機構在擴張過程中的運營隱憂。

“崇文系”的崩塌并非孤立事件。

今年6月，南京市秦淮區(qū)人民法院裁定受理南京美僑幼兒園強制清算申請。

信息顯示，南京美僑幼兒園成立于2011年，是一所國際化民辦幼兒園，還在2014年被評為省優(yōu)質幼兒園。

今年3月，徐州市銅山區(qū)人民法院裁定受理徐州市銅山區(qū)愛爾學校破產(chǎn)清算。

信息顯示，徐州市銅山區(qū)愛爾學校成立于2020年，是一所九年一貫制民辦學校，曾被授予國內(nèi)首家教育研學實踐基地。

這些案例共同指向一個嚴峻現(xiàn)實——教育行業(yè)正經(jīng)歷系統(tǒng)性重構。

表面上看，經(jīng)營不善是個體機構倒下的直接原因。然而更深層次的原因，是懸在整個行業(yè)頭頂?shù)摹斑_摩克利斯之劍”——生源危機。

《2024年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示——

2024年全國共有幼兒園25.33萬所，比上年減少2.11萬所；在園幼兒3583.99萬人，比上年減少508.99萬人。

全國共有普通小學13.63萬所，比上年減少0.72萬所；小學招生1616.63萬人，比上年減少261.25萬人。

盡管初中、高中因人口傳導的滯后性，招生規(guī)模仍暫時保持增長，但人口結構劇變的沖擊已現(xiàn)端倪。

麥可思研究統(tǒng)計了近20年各省出生人口峰值，并對比了2024年出生人口數(shù)據(jù)——

從各省出生人口峰值出現(xiàn)的年份來看，集中在2016年和2017年，這與當年生育政策調整的時間窗口高度吻合。但此后大多省份的出生人口明顯下降，多個省份較峰值已跌超50%。

具體來看南通，根據(jù)《2024年南通市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2024年全市小學招生人數(shù)為5.72萬人，較上年減少0.88萬人，跌幅超13%。

理論上，2024年小學一年級招生對象為2017年9月至2018年8月之間出生的適齡兒童。

而根據(jù)南通市統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，2017年和2018年已經(jīng)算是南通近年來的“生育高峰”，尤其2017年出生人數(shù)為6.12萬人，是自2001年以來唯一破6萬人的年份。

從2019年開始，南通出生人數(shù)開始呈現(xiàn)“大幅下跌，微弱回升，頹勢難改”的走勢——

2019年跌至4.46萬人，較上年大減1.46萬人；2021年跌至3.37萬人，2023年觸底2.62萬人；2024年雖微增至2.71萬人，但較2017峰值已腰斬56%。

從上圖數(shù)據(jù)可以看到，2022年南通出生人數(shù)（2.91萬人）已不足2018年的一半。按此趨勢推算，2028年南通小學招生人數(shù)或萎縮至當前水平的50%。

盡管2024年出生人數(shù)小幅回升，但專家普遍認為這只是“波動性反彈”，在婚育觀念變遷、育齡婦女銳減的背景下，人口萎縮已成不可逆趨勢。

比小學招生規(guī)模縮水更早出現(xiàn)的，是學前教育在園幼兒人數(shù)的減少——2024年南通在園幼兒僅13.2萬人，較2020年銳減5萬人。

不過，近五年南通幼兒園數(shù)量卻增加了25所，“生源減少”與“園所增加”之間的背離，預示著行業(yè)洗牌已在所難免。

根據(jù)北京師范大學模型預測，至2035年，全國小學教師將過剩約150萬人，初中教師也將面臨過剩壓力。大學招生高峰預計在2035年見頂，隨后便進入下行通道。如果高校不能未雨綢繆主動調整，未來或面臨更嚴峻的“關門潮”。

為應對生育率下滑，國家已出臺一系列鼓勵生育政策，比如發(fā)放育兒補貼、增加普惠托育服務供給、逐步推行免費學前教育等。這些措施能否扭轉“人口萎縮”“生源危機”尚待觀察。但可以肯定的是，教育行業(yè)正在經(jīng)歷一場深刻的變革，這場變革的影響，才剛剛開始。