湖北
作文到底怎樣學(xué)？這恐怕是許多學(xué)生、家長乃至老師共同的困惑。在創(chuàng)意寫作國際班書院，中華小文學(xué)創(chuàng)始人、文心六要論建構(gòu)者、魔力構(gòu)思圖發(fā)明者張智華老師用九個字道破天機：“一文二章三文章”。
這九個字，勾勒出作文學(xué)習(xí)的清晰階梯。“一文”是起點——錘煉文筆，掌握“定手法”；“二章”是進階——學(xué)習(xí)構(gòu)篇，掌握“定結(jié)構(gòu)”；“三文章”是融會貫通——進入創(chuàng)作層面，綜合把握“定主題”“定素材”“定角度”“定風(fēng)格”。
張老師將這套方法系統(tǒng)化為“六定法”：風(fēng)格體現(xiàn)人格特質(zhì)，主授4種；主題聚焦抒情、言志、闡理3個方向；素材積累21個核心類型；角度提供12種觀察視角；結(jié)構(gòu)分緊湊與松散兩款；手法涵蓋表現(xiàn)與修辭兩大類別。
走出書院，我們更加確信：作文能力的提升，需要這樣科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。在2025年的秋風(fēng)里，愿每個孩子都能告別對作文的畏懼，在文字的世界里遇見更好的自己。
作者：安之
來源：中訪在線
供稿：秘書處
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