北京
2025年12月2日-12月4日，鄂爾多斯市第一中學伊金霍洛分校承辦內蒙古自治區課程教學改革現場培訓會暨伊金霍洛旗“幸福教育”第二輪課程教學改革第六場推進現場會。12月4日，道德與法治分會場以“核心素養落地的實踐探索——仿真課堂設計與實施”為主題，通過精彩課例展示、學科組匯報、實證性課堂診議、專家點評、講座和示范授課等環節，呈現了“3355生態智慧課堂”與學科教學的深度融合，得到了與會領導、專家與同仁的高度認可。
課例展示
鄂爾多斯市第一中學伊金霍洛分校道德與法治學科組李冬老師帶來的復習課《文明與家園》,以黃河文明為線索，深化對文化與生態文明建設的理解，堅持“三導三學”教學原則，讓教師從“主講人”轉變為“引導者、組織者、促進者”。這節課不僅強化了學生對黃河文明與生態文明建設的認識，也鍛煉了他們的邏輯思維和知識應用能力。楊蕾老師呈現的《正確對待順境和逆境》一課，聚焦于單元整體教學設計，教會學生如何在人生的逆境與順境中穩健航行，以“議題式教學”為基本方法，通過創設“微辯論”、“案例分析”等仿真情境，落實“導—學—思—辨—行”五大教學環節。
課程建設實施匯報
隨后，道德與法治學科組組長李曉芳老師系統的闡述了“行知思政”課程的實施路徑，即以學校“生態智慧課程”建設理念為支撐，以“學科實踐”的系統建構與實施為重點，通過“仿真”“融創”和“行知”三個課堂的聯動、融合實施，打通了思政育人的不同時空場域，實現了思政育人“認知一體驗﹣踐行”的閉環與“全員、全程、全域”共振。
觀課議課
在實證性課堂診議環節，王麗、崔建明、葛曉輝三位教師牽頭開展議課，從問題的設計、情境的創設、表達主動性、讀寫參與度等方面，剖析了課堂亮點與優化方向，充分肯定了這兩節課例在“學生為主體、學習為中心、思維為主線”的課堂生態方面所做的探索。隨后，專家李寶玉老師對這兩節課進行了全面點評，給予了高度評價。他表示授課教師均堅持素養導向，體現大單元教學理念，在情境選取和評價任務設計上與中考要求深度融合，有效激發了學生的深度思考，還充分肯定了活動中使用的觀察量表，認為基于特定觀察點進行觀課議課，具有較強的針對性和實效性。
專家講座、示范課例
下午的環節進一步將本次活動推向高潮。李寶玉老師帶來《素養立意下中考命題的特點及教學導向》專題講座，強調命題要落實立德樹人的任務導向，重點考查學科的關鍵能力等，為學科教學與備考指明了方向。隨后，李老師呈現了《文明與家園》復習示范課，他的課堂打破了傳統的教授模式，重點培養學生發現問題—分析問題—解決問題的能力，突出對學生思維能力的培養，為我們提供了可借鑒的教學范式。
教研總結
最后，教研員李燕老師對本次活動進行了全面總結。李老師特別指出，本次現場會是全旗初中道德與法治課程實現“育人方式轉型”的一次“實戰演練”，是核心素養從“課標文本”走向“學生成長”的一次“關鍵跨越”，更是全旗課程教學改革從“理念探索”邁向“實效落地”的重要一步。她希望市一中分校能將課改經驗與更多兄弟學校分享，讓今天的“種子”在更多學校發芽。
教育改革之路，行則將至；育人初心之諾，做則必成。本次道德與法治分會場活動以“育人方式轉型”為統領，打破傳統“知識傳授為中心”的范式，構建“素養培育為核心”的新型教學體系，深耕“3355生態智慧課堂”，力求實現立德樹人這一根本任務，讓核心素養真正落地生根。活動不僅全面的呈現了鄂爾多斯市一中伊金霍洛分校行知思政課程教學改革中的探索與成效，也為伊旗“幸福教育”課程教學改革提供了范例。學校將以此次現場會為契機，吸納專家智慧與同仁經驗，努力將行知思政課程打造成課程教學改革的標桿，為基礎教育高質量發展貢獻更大的力量！
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