刷到一條新聞，讓我非常震驚：

一項關于我國中小學生厭學情況的調查數據顯示，在過去的20年里，我國中小學生的厭學率已經攀升至73.3%。

這項調查覆蓋了全國30多個大中城市的500所學校和3萬名學生。

其中經濟較發達的城市如北京、上海、杭州等的厭學率最高，接近甚至超過了80%。

知道現在厭學的孩子多，但真沒想到會這么多。

到底是什么造成越來越多的孩子厭學呢？這個問題值得每一位家長深思。

因為厭學的盡頭很可能就是抑郁和自殺。

小樣上小學后，我也一直在反思，自己在給他輔導作業，規劃未來的過程中，有沒有做的不好的地方。

和我們這一代人相比，我們的孩子既是幸福的，又是不幸的。

幸福的是他們生活的物質條件更好，能接觸到更多先進的東西，父母對孩子的關注更多，教育理念更進步。

他們玩具成堆，從來不缺好看的衣服，每年都能跟著父母去旅行看世界，足不出戶也有優質的圖書和紀錄片可以看。

他們的父母，也就是我們，一直在學習育兒和教育，盡力給孩子更多的尊重，更科學的養育，努力把孩子養好，而不是長大就行。

但也正是因為我們這一代人太想把孩子培養成才了，反而把愛變成了控制，讓孩子成了我們的傀儡木偶。

從這個角度來看，他們是不幸的。他們從一出生就背負著父母的期待。

喝奶不能輸，身高體重不能輸，學走路不能輸，學說話不能輸。

上幼兒園后，興趣班不能輸，識字不能輸，閱讀不能輸，學英語不能輸，計算不能輸，練字不能輸。

上了小學，競爭就更激烈了。學習成績要抓，長高要抓，視力要抓，課外輔導班要抓。

孩子學得好的，我們希望他和更厲害的牛娃比。

孩子學不好的，我們無比焦慮，總覺得只要我們家長再努力一點，再逼一逼孩子，他就能逆襲成才。

孩子這一路走來，沒有發呆的時間，沒有玩耍的機會，甚至連自己的感受、想法也不允許存在，他怎么可能不厭學呢？

我想對很多孩子來說，他們能吃學習的苦，但他們不能吃被家長控制和漠視的苦。

他們希望父母能在乎自己的感受和想法，能不因為自己的表現無條件的愛自己，能因為自己想學而去學，而不是被父母要求去學。

他們討厭的不是學習，而且因為學習，被父母看不見的自己。

還有一提到學習時，就收起愛和關懷，變得冷漠無比的父母。

作為一個別人眼中的學霸，在對待小樣的學習時，我也時常會很焦慮。

我希望他比我好，比我更優秀，不是為了所謂的面子，而且我覺得他值得一個燦爛的未來。

但當我自問比身邊其他家長都更努力，更盡心地對待他時，他帶回來的成績卻時常會讓我失望。這真的讓我很受打擊。

于是我只能更努力地學習，看更多的書，只為找到能讓他變優秀的方法。

在這種壓力下，我想小樣是不會快樂，不會自信的。

而讓他不幸福的人，正是比誰都更希望他幸福的我。

為人父母的期盼和付出，每個家庭都很相似。孩子們的壓力和痛苦，也都很相似。

不是我們不愛孩子，而是我們想錯了，愛錯了。

孩子成長的這件事上，我們不是唯一的影響因素。我們并不能決定孩子的未來。

所以不要對自己太自信，也不要給自己太大的壓力。

我們只是園丁，只能給土壤施肥，給植物除草、驅蟲。

植物長得好不好，不是我們能決定和控制的。

植物自己的生命力，還有外界的陽光、雨露、溫度、濕度會共同影響植物的生長。

不管是孩子的學習還是健康，我們家長盡力就好，不要苛求自己，苛求結果。

就算孩子沒那么優秀，他只要有一個健康的身體和心理，有家庭做他的后盾，他總能找到工作，平凡但幸福地活下去。

人生在世，哪有不吃苦的。

既然吃苦避免不了，未來世事難料，我們又為什么要逼孩子現在就吃超越他年齡，甚至是他難以承受的痛苦呢？

當我們懷著僥幸心理，想著再逼一逼孩子，等他考上大學就好了，很有可能危險和不幸就在前方等著我們。

《媽媽的悔過書》一書的作者李柳南既是知名小學校長，出色的教育專家，又是一對學霸兒女的母親。

然而她的兒子就是在高考前夕崩潰退學的，就在媽媽即將要向全世界炫耀兒子的出色時，兒子給了她一記響亮的耳光。

緊接著，高二的女兒也退學回家。兄妹倆每天在家除了吃就是玩，像兩個廢人一樣，甚至數度想要自殺。

這樣的故事其實一直在我們身邊上演著，而且孩子崩潰的年齡在不斷提前，根本撐不到高三或者高考。

對孩子來說，學習本身也許不能讓他快樂，但并不會成為他痛苦的源泉。

如果我們能保持一顆平常心，愿意接納孩子，看見孩子本身，他最多也只是不愛學習，不至于到厭學甚至抑郁的地步。

但如果我們為了成績，時常站在孩子的對立面，批評他、控制他、否定他，那孩子就不只是厭學了，他還會討厭父母，討厭自己，甚至討厭活著。

每每想到這里，我就會和孩子，和自己和解。

人生如果一定要吃苦，吃學習的苦，職場的苦，生活的苦，那就讓我們變成孩子的糖吧。

不要用傷害、控制來表達我們的愛。孩子真的會承受不起。

我是小樣媽，復旦碩士，早期教育指導師，家庭教育指導師，心理咨詢師。
歡迎關注我，和我一起溫暖育兒。