高考英語(yǔ)非常重要，為了讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，一些家長(zhǎng)不惜花重金給孩子補(bǔ)課，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越卷，很多孩子5歲前就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，甚至比傳統(tǒng)文化啟蒙時(shí)間還早，可是高考英語(yǔ)也成為了很多人的一大“心病”，甚至有人呼吁高考取消英語(yǔ)科目，而這些心聲不止一次在兩會(huì)上被提及，引發(fā)熱議。

這不，有委員建議高考英語(yǔ)降為100分，一年兩考，取最高分，弱化偏難語(yǔ)法，側(cè)重聽(tīng)說(shuō)實(shí)用能力。該委員稱有數(shù)據(jù)顯示，67.2%的兒童5歲前開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，認(rèn)為容易加劇教育不公平，農(nóng)村考生比城市考生的高考英語(yǔ)平均分，低了約20分，差距遠(yuǎn)大于數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科，因此他建議高考英語(yǔ)由150分降至100分。

其實(shí)降低高考英語(yǔ)分值已經(jīng)不是第一次被建議，曾有代表也建議從150分降至100分，理由幾乎一致，認(rèn)為英語(yǔ)分值過(guò)高，擠占了基礎(chǔ)學(xué)科的時(shí)間，且對(duì)農(nóng)村學(xué)生尤為不利，加劇城鄉(xiāng)教育差距。

說(shuō)實(shí)話，降低高考英語(yǔ)分值的建議確實(shí)可以引起共鳴，被很多人拍手叫好，但是實(shí)行起來(lái)并不容易，高考模式中語(yǔ)數(shù)英三主科的地位已經(jīng)由來(lái)已久，一旦發(fā)生變動(dòng)影響會(huì)非常大，等于高考模式要變，所以就算是取消英語(yǔ)，降低英語(yǔ)分值等呼聲不斷高漲，但是高考英語(yǔ)的地位依然沒(méi)變，主要原因還是因?yàn)檎莆沼⒄Z(yǔ)這門語(yǔ)言是非常重要的，英語(yǔ)是國(guó)際化通用語(yǔ)言，想要更好融合國(guó)際化，與國(guó)際接軌，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)是必不可少的。

可是有網(wǎng)友認(rèn)基本全民啞巴英語(yǔ)，讓需要的人學(xué)習(xí)就行，沒(méi)必要設(shè)為必選科目，因?yàn)楹芏嗳硕际菃“陀⒄Z(yǔ)，看起來(lái)非常有道理，可是如何才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些孩子需要學(xué)英語(yǔ)，在英語(yǔ)方面有天賦，未來(lái)工作中能夠用到英語(yǔ)是一大問(wèn)題，如果不重視英語(yǔ)的地位，是不是從學(xué)前開(kāi)始，一些家長(zhǎng)就會(huì)選擇性讓孩子放棄學(xué)英語(yǔ)，那樣如何才能涌現(xiàn)出更多英語(yǔ)方面的優(yōu)秀人才，所以說(shuō)高考取消英語(yǔ)不現(xiàn)實(shí)，至于降低高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)還是有空間。

但是就算高考英語(yǔ)分值降低，估計(jì)對(duì)于孩子減負(fù)效果也明顯，甚至還有讓一些孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面懈怠，認(rèn)為掌握基本專業(yè)知識(shí)就行，不需要深入研究，去掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，這樣的話恐怕啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象會(huì)更嚴(yán)重。

所以說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視程度不應(yīng)該被徹底改變，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不僅僅是主要國(guó)際組織的官方語(yǔ)言，搞科研研究，查閱資料文獻(xiàn)，也需要精通英語(yǔ)才行，因此英語(yǔ)的重要性不僅僅是會(huì)說(shuō)，還需要掌握豐富的英語(yǔ)知識(shí)技能才行。

當(dāng)然，英語(yǔ)教育變革勢(shì)在必行，已經(jīng)開(kāi)始弱化應(yīng)試，強(qiáng)化應(yīng)用，未來(lái)“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象會(huì)得到解決，總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是非常重要的，家長(zhǎng)和學(xué)生不要把英語(yǔ)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，一種累贅，要把英語(yǔ)當(dāng)做一門語(yǔ)言，一門技能來(lái)看待，這樣或許英語(yǔ)焦慮感會(huì)得到緩解。