“16歲的話,只開一季,但只要你擁有16歲,就擁有一個(gè)滾燙的青春。”
在電視劇《十六歲的花季》中,每集開篇都有深情款款的朗誦
“將故事里的每一個(gè)學(xué)生擬作成歌中、詩中、夢(mèng)中的人物,這自然讓他們也帶上了特別的味道。”
不僅如此,每集的結(jié)尾,導(dǎo)演都有意將本集中主人公的成長(zhǎng)體會(huì)提煉成警句名言向人們分享,就像一本“少年日記”讓觀眾洞察到孩子們的內(nèi)心世界。
90年代前后,是三毛、海子、北島、汪國真、席慕蓉流行的年代,《十六歲的花季》中也留下了那個(gè)剛打開國門、亂花迷眼的風(fēng)花雪月的印記。
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王福娣說:“哎呀,我真是恨死我爹媽了。”
同宿舍女生們:“怎么啦,你爹媽不是很好?”
王福娣:“怎么給我起這個(gè)俗氣的名字啊。喏,瓊瑤起的名字就很好啊,曉凡啊,裴欣桐啊,還有劉明山啊,個(gè)個(gè)名字都那么美。你們的名字也挺好啊,白雪,陳非兒。唉,四個(gè)字的也挺好聽,像歐陽嚴(yán)嚴(yán),就挺有瓊瑤味的。”
我就不行,我姓張,該叫什么好呢?
張牙舞爪!
哈哈哈哈哈,少女們銀鈴般清脆的笑聲,激蕩在上海回民3中的校園,紀(jì)念著70后、80后的整個(gè)青春。
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導(dǎo)演張弘、富敏拍攝這部《十六歲的花季》時(shí),家里就有一名正處于青春期的叛逆少女,她就是女主白雪的原型。
在劇中,白雪豁達(dá)、正直、勇敢,敢去撕學(xué)校的紅白榜;她聰明、干練,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了父親的婚外情。
當(dāng)年,在上海南京東路的“勿忘我”餐廳,坐在二樓邊喝汽水、邊看羅蘭和爸爸幽會(huì)的那場(chǎng)戲,使白雪的扮演者吉雪萍一哭成名。
白雪巧妙卻又可笑的干預(yù)了父親的“婚外戀”,既理解了羅蘭的情感,又捍衛(wèi)了媽媽的利益。自然大方、不著痕跡的表演風(fēng)格贏得了一代人的掌聲。
據(jù)導(dǎo)演富敏回憶:1989年7月,劇組開始選角,在上海電視臺(tái)貼了一個(gè)不起眼的小廣告——《十六歲的花季》招聘小演員。沒想到,前來報(bào)名應(yīng)聘的人數(shù)就超過了3000人。白雪的扮演者吉雪萍就是海選出來的。
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1989年,吉雪萍還不滿14歲,她是上海市第三女子中學(xué)的初中生,而劇中扮演的角色不僅是高中生,還是班干部。當(dāng)年,她為了更貼近劇中的角色,就把家里所有的衣服都拿出來選,哪件衣服顯老氣就穿哪件。
富敏去學(xué)校選角的時(shí)候,正上樓梯,一回頭,看見一個(gè)小姑娘站在窗前,仿佛站在光里,頭發(fā)一圈全是金色的,印象太深了,當(dāng)場(chǎng)就定她了。
另一位少女陳菲兒的扮演者池華瓊,也從海選中脫穎而出。當(dāng)年,她只有15歲,是電工技校的學(xué)生,特別單純。
從小的生活環(huán)境使她對(duì)劇中扮演的“新疆借讀生”這個(gè)角色理解得透徹,所以一演到被舅媽欺負(fù)的委屈場(chǎng)景,池華瓊當(dāng)場(chǎng)就哭了。
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導(dǎo)演清楚地記得:當(dāng)年在拍攝“早戀”這場(chǎng)戲時(shí),陳非兒在教室回頭望袁野,袁野也回頭望了她一眼,非兒嫣然一笑。
可就是這一笑,缺乏表演經(jīng)驗(yàn)的池華瓊,偏偏卡了殼,怎么拍也拍不好。多虧導(dǎo)演不厭其煩地指導(dǎo),才淋漓盡致地展現(xiàn)了少男少女青澀懵懂的情感。
歐陽嚴(yán)嚴(yán)是一個(gè)多才多藝的少年,會(huì)跳水,會(huì)跳舞,成績(jī)優(yōu)異,另一方面卻又懦弱、自私,特別是在“女浴室闖入”事件中,他是始作俑者,卻有些窩囊,沒有擔(dān)當(dāng)。
韓小樂在劇中是個(gè)多姿多彩的人物,幽默調(diào)皮,富有正義。他喜歡陳非兒,對(duì)袁野充滿了醋意,面對(duì)心上人卻有著本能的自卑;最后在“誤闖女浴室”事件中受了莫大的委屈,性格也變得深沉而又含蓄。
相比應(yīng)試教育的衛(wèi)道士高三(1)班主任林老師,許多人都格外喜歡童老師。
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特別是林老師污蔑陳非兒與袁野的友誼時(shí),就更顯出其作風(fēng)古板,思想僵化的一面。
倆人都是借讀生,也都是暫住上海的“臨時(shí)戶口”。袁野和非兒不僅有共同的話題,并產(chǎn)生了別樣的情愫。
區(qū)別于林老師,童老師的做法則顯示了一種植根于人文關(guān)切、更具建設(shè)性的立場(chǎng)。
非兒說:“我保證,我不再理他了,絕不再理他了。”
童老師:“為什么不再理他?你們應(yīng)該保持正常的友誼。你們的特殊遭遇,就更需要感情的慰藉。但是這種感情,可以更廣義一點(diǎn),在更多的同學(xué)中尋求友誼,千萬不要封閉自己。告訴你一句心里話吧:少女時(shí)代,是一個(gè)女人一生中最美好、也是最寶貴的時(shí)代,應(yīng)該盡可能延長(zhǎng)它。”
這可能是老白看過的,所有師生關(guān)于“早戀”話題中,最有人文關(guān)懷,更具有最溫柔,最貼心,也是最平等的一種交流方式。
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只有在平等的交往中,少女的心智才會(huì)從一種封閉的狀態(tài)開悟,并收獲成長(zhǎng)。童老師這個(gè)角色,弱化了銀幕上老師一貫的嚴(yán)厲、說教形象。
有一次課間休息,王福娣說:“真是的,怪我們逃課,語文課也太單調(diào)了!反正,像語文老師這樣死背教材,我也會(huì)教!”
韓小樂:“你說得對(duì)。語文課該用凱倫的作品,分析分析,三毛的也行啊,還有亦舒的。”
白雪:“數(shù)學(xué)老師說啊,數(shù)學(xué)是自然科學(xué)皇冠上的一顆寶石,生物老師又說,21世紀(jì)是生物的世紀(jì),語文老師還說啊,語文是一切科學(xué)的基礎(chǔ),上至千條線,下至一根針,線有千條線,針眼卻只有一個(gè)。”
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這部電視劇播出之后,許多外地學(xué)生都跑到上海來,找到這個(gè)學(xué)校,非要到童老師的班級(jí)去上課。
這部劇的精神狀態(tài),起碼領(lǐng)先了當(dāng)今社會(huì)20年。即便是現(xiàn)在,這種按考試分?jǐn)?shù)選才取人的痼疾也沒有徹底根除,
在應(yīng)試教育“唯分?jǐn)?shù)論”的年代里,學(xué)校按照分?jǐn)?shù)搞出了“紅白榜”。
電視劇的主角白雪,早就擁有“大女主”氣質(zhì)。
她意識(shí)到在家長(zhǎng)會(huì)上張貼差生的考試成績(jī),會(huì)觸及青春期學(xué)生的敏感心理。
為了幫助“后進(jìn)”同學(xué),共同退步,啊呸
共同進(jìn)步。
富有同理心的白雪才自作主張地偷偷撕掉了白榜。
最重要的是,她在事后既不拖累同學(xué),又能給學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)交代,做到了維護(hù)大局、挺身擔(dān)當(dāng),比歐陽嚴(yán)嚴(yán)這敢看不敢認(rèn)的家伙,強(qiáng)出不知多少倍。
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白雪身上道德自律的勇氣,承擔(dān)不公的犧牲精神,使這個(gè)熒幕形象變得光彩照人。
《十六歲的花季》最后借赴歐洲參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的何大門之口說出這樣一番話:“瑞典的學(xué)校還要怪,學(xué)習(xí)成績(jī)屬于個(gè)人隱私,不經(jīng)本人同意,家長(zhǎng)都不能過問的。”
直到2021年,我國教育部才在《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》中要求,考試結(jié)果不排名、不公布。
在當(dāng)年,劇中人物的成長(zhǎng)焦慮對(duì)于當(dāng)代中國青少年的社會(huì)化進(jìn)程更具啟發(fā)性。對(duì)于看過這部電視劇的70后、80后來說,我們?cè)撛趺醋黾饶茉谄椒驳氖浪咨睿帜茉谄降袌?jiān)守本真和理想,不被資本和權(quán)利的邏輯主宰?
入世而不為世俗所役,或許這才是電視劇《十六歲的花季》留給我們深度思考的關(guān)鍵問題。
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