浙江
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@UNNC
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從國內(nèi)名校到寧諾
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From leading domestic universities to UNNC:
why did they choose a different path?
國際化視野
Global
Perspective
行業(yè)實(shí)踐
Industry
Practices
發(fā)展機(jī)遇
Development
Opportunities
PREFACE / 引 言
手握國內(nèi)一流大學(xué)的本科文憑，想要繼續(xù)求學(xué)的你會如何規(guī)劃下一步？
面對快速變化的時(shí)代和日益多元的職業(yè)需求，你是否希望獲得更多——更國際化的視野、更貼近行業(yè)的實(shí)踐、更靈活的發(fā)展可能？
研究生階段，有許多同學(xué)選擇走出國內(nèi)名校，來到寧波諾丁漢大學(xué)探索更開放的發(fā)展路徑。在這里，無需參加全國統(tǒng)考，憑本科成績即可申請；在這里，一年制英式碩士緊湊高效，學(xué)位獲教育部認(rèn)證；在這里，全英文教學(xué)、小班化課堂、與行業(yè)前沿深度對接……
更重要的是，他們在寧諾收獲了什么？如果你也正在思考未來的方向，或許他們的故事能給你帶來啟發(fā)。
研途·寧諾
University of Nottingham Ningbo China
Interview
2026
第一期
接觸豆包AI、OPPO行業(yè)大牛
在寧諾給職業(yè)轉(zhuǎn)型“加油”
NAME:
李彤
本科院校：天津大學(xué)
在商學(xué)院舉辦的行業(yè)交流會上，國際商務(wù)理學(xué)碩士研究生李彤和豆包AI、OPPO設(shè)計(jì)總監(jiān)等行業(yè)大牛面對面，討論起了人工智能的發(fā)展以及行業(yè)的人才需求。在學(xué)校就能與行業(yè)前沿深度接觸，對于準(zhǔn)備開啟職業(yè)轉(zhuǎn)型升級的她來說是一次寶貴經(jīng)歷。
李彤本科畢業(yè)于天津大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后曾在宜家家居和知名醫(yī)療科技企業(yè)從事市場相關(guān)工作，這是她從工科轉(zhuǎn)型商科的起點(diǎn)。選擇寧諾讀研，則是她職業(yè)轉(zhuǎn)型之路的一次進(jìn)階。
“專業(yè)定位適配、求職資源豐富以及國際化優(yōu)勢與性價(jià)比兼具是我選擇寧諾的理由。”
李彤表示，她選擇的國際商務(wù)專業(yè)為非商科背景學(xué)生設(shè)計(jì)，能銜接起她海外社媒運(yùn)營、國際會展統(tǒng)籌以及活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)，將零散的市場營銷經(jīng)驗(yàn)升級為系統(tǒng)化能力。
學(xué)校開展的各類活動(dòng)，為她提供了深入了解企業(yè)真實(shí)運(yùn)作模式的機(jī)會。以校友導(dǎo)師計(jì)劃為例，“校友學(xué)姐系統(tǒng)介紹了所在公司的組織架構(gòu)，讓我更加清晰地理解企業(yè)日常運(yùn)營流程及跨部門協(xié)作邏輯。這類貼近職場實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，對我?guī)椭艽蟆！崩钔f。此外，《國際商務(wù)環(huán)境》課程還邀請了英國茶飲品牌川寧的前企業(yè)社會責(zé)任負(fù)責(zé)人，分享環(huán)境、社會與公司治理的實(shí)際案例，讓課程和實(shí)踐得以緊密銜接。
在她的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)中，“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”與“系統(tǒng)思維”兩大硬實(shí)力正在寧諾被錘煉成型，并將持續(xù)轉(zhuǎn)化為她未來的職場核心競爭力與深度洞察力。
研途·寧諾
University of Nottingham Ningbo China
Interview
2026
第一期
文科生跨界計(jì)算機(jī)
在寧諾為下一次“起跳”蓄力
NAME:
李瑞陽
本科院校：中國海洋大學(xué)
從中國海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)畢業(yè)后，懷著對“社科思維+技術(shù)加成”的追求，李瑞陽決定在研究生階段“跨界”。盡管先后收到了華威大學(xué)、墨爾本大學(xué)等國際知名高校的錄取通知，他最終仍堅(jiān)定地選擇了寧波諾丁漢大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)碩士專業(yè)。
談及選擇，他認(rèn)為最吸引他的是其獨(dú)特的培養(yǎng)模式。“項(xiàng)目專門為像我這樣沒有計(jì)算機(jī)學(xué)科背景的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)期的銜接課程，教授編程、數(shù)據(jù)庫和軟件開發(fā)，讓我不用擔(dān)心一上來就和科班出身的同學(xué)‘硬碰硬’。”此外，項(xiàng)目“1年授課+1年科研”的復(fù)合型課程設(shè)置也是促使他做出決定的關(guān)鍵因素。“在我看來，兩年的項(xiàng)目時(shí)長能讓我有更多機(jī)會積累實(shí)習(xí)和科研經(jīng)歷，為下一階段創(chuàng)造更多選擇。”
在寧諾的課堂上，李瑞陽探究了社交媒體發(fā)帖內(nèi)容與抑郁癥發(fā)病趨勢之間的關(guān)聯(lián)，并在第二年轉(zhuǎn)入社交媒體文本情感分析模型的優(yōu)化研究。從數(shù)據(jù)挖掘、定量分析到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的搭建，他不僅找到了新的學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)，也體驗(yàn)到了與本科截然不同的學(xué)習(xí)模式——更具主動(dòng)性，更注重內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)。
“這個(gè)過程幫助我汲取了傳媒研究、心理學(xué)、自然語言處理等跨學(xué)科知識，也讓我未來的方向也更加明確。”李瑞陽說。寧諾提供的扎實(shí)基礎(chǔ)、靈活課程以及豐富資源，讓他在深化專業(yè)能力的同時(shí)，也能為自己的下一階段深造做出系統(tǒng)規(guī)劃。
教育的意義，不在于復(fù)制過去，而在于為每個(gè)人開創(chuàng)新的可能。
在寧諾，他們不僅延續(xù)了本科階段的優(yōu)秀，更實(shí)現(xiàn)了能力躍遷與格局重塑。學(xué)校最新數(shù)據(jù)顯示，2023/24學(xué)年境內(nèi)碩士畢業(yè)生去向落實(shí)率達(dá)95.19%，超過八成直接就業(yè)，其中近九成進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)、知名機(jī)構(gòu)及國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位。
寧諾碩士研究生申請正在進(jìn)行中，憑本科成績申請，無需參加全國統(tǒng)考，1-2年即可獲得世界百強(qiáng)名校碩士學(xué)位。
點(diǎn)擊下方鏈接，了解更多專業(yè)信息與申請指南，開啟屬于你的「寧諾研途」。
圖文來源：Gou Wen、Andy Wang
電子編輯：Suri An
精彩內(nèi)容
再創(chuàng)記錄！寧諾每7位科研教師就有1位躋身 “全球前2%頂尖科學(xué)家”
寧波諾丁漢大學(xué)正式獲批推免資格，系首批擁有此資格的中外合作高校！
推動(dòng)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展——寧諾牽頭的這份聯(lián)合國報(bào)告重磅發(fā)布！
寧波諾丁漢大學(xué)
2025高考招生宣傳片
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