為深入落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》關(guān)于“促進(jìn)人工智能助力教育變革”的戰(zhàn)略部署,全面提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,近日,長豐縣小學(xué)英語教師AI賦能與新教材教學(xué)能力提升研修班正式開班。本次研修由縣教體局、合肥師范學(xué)院外國語學(xué)院主辦,合肥師范學(xué)院教師教育中心、合肥基礎(chǔ)教育研究院長豐分院協(xié)辦,合肥市小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校、合師附小教育集團(tuán)長豐分校承辦,來自全縣的260名小學(xué)英語教師參與研修。
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開班儀式上,合肥師范學(xué)院外國語學(xué)院院長李可勝指出,人工智能時(shí)代深刻改變了知識獲取方式,教師角色正從知識傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)引導(dǎo)者。他介紹了學(xué)院以錢莉娜教授為帶頭人的AI賦能教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)及其成果,強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教師減負(fù)增效的有力工具,并表示學(xué)院將充分發(fā)揮師范教育優(yōu)勢,為長豐基礎(chǔ)教育提供持續(xù)專業(yè)支持。
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長豐縣教體局黨委書記、局長楊維成在動員講話中,結(jié)合長豐從脫貧縣到全國百強(qiáng)縣、從千億縣邁向世界級新能源汽車城的發(fā)展歷程,深刻闡述了搶抓機(jī)遇、主動變革的重要性。他強(qiáng)調(diào),長豐教育必須與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同頻共振,借助人工智能實(shí)現(xiàn)彎道超車,英語學(xué)科正是校地合作的戰(zhàn)略突破口。他要求全體教師以開放心態(tài)學(xué)習(xí)新教材、掌握新技術(shù),切實(shí)將研修成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效。他表示,縣教體局將與合肥師范學(xué)院聯(lián)合推進(jìn)英語教學(xué)攻堅(jiān)項(xiàng)目,遴選6-8所項(xiàng)目學(xué)校,開發(fā)銜接課程資源包,編制《長豐縣小學(xué)英語三年級教學(xué)指導(dǎo)手冊》,系統(tǒng)性提升教學(xué)質(zhì)量,讓農(nóng)村學(xué)生同樣享受到優(yōu)質(zhì)的英語教育。
開班儀式后,合肥師范學(xué)院英語系主任錢莉娜教授作《AI賦能小學(xué)英語教學(xué)變革的實(shí)踐路徑》專題講座,從認(rèn)知更新、實(shí)踐路徑、工具應(yīng)用三個(gè)維度,為參訓(xùn)教師提供了清晰、系統(tǒng)的指導(dǎo)。
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本次研修班是長豐縣與合肥師范學(xué)院戰(zhàn)略合作框架下的重要實(shí)踐項(xiàng)目,為期兩天半。課程緊密圍繞三年級英語銜接、AI賦能課堂、課題論文撰寫及作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化四大核心模塊展開,通過專家講座、示范課展示、分組研討與AI工作坊等多種形式,精準(zhǔn)對接教師實(shí)際需求,為全縣小學(xué)三年級英語教師系統(tǒng)搭建專業(yè)成長平臺,有效助推新教材實(shí)施與課堂教學(xué)改革。未來,長豐縣將繼續(xù)深化“AI+教育”融合創(chuàng)新,依托常態(tài)化研修、項(xiàng)目校建設(shè)和資源共建共享,持續(xù)推動研修成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化,為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入持久動力。
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