小學(xué)老師不會(huì)管你孩子到初中學(xué)得怎么樣，初中老師也不會(huì)管你孩子到高中是死是活，高中老師也絕不會(huì)管你孩子大學(xué)專業(yè)選得怎么樣。

假如你孩子同時(shí)考上北大考古專業(yè)和川大口腔專業(yè)，你孩子的高中老師一定會(huì)讓你報(bào)北大考古專業(yè)。為什么？為了業(yè)績(jī)。這就是為什么我說一定不要太配合老師，一定不要太聽老師的話，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你和老師的根本利益是沖突的。你不要覺得你們倆的利益是一致的，其實(shí)很多時(shí)候，并不是每個(gè)階段的老師，他只會(huì)注重當(dāng)下這個(gè)階段的內(nèi)容，而只有家長(zhǎng)、你本人，你才會(huì)愿意為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。

你像我之前講的，你想要英語考滿分，一定要練衡水體。我萬萬沒想到，這么多小學(xué)老師反對(duì)，甚至還規(guī)定衡水體直接扣分，直接零分。我不知道你腦袋怎么長(zhǎng)的，怎么想的。衡水體在中考高考的閱卷評(píng)分里面就是滿分字體，不管你寫手寫體還是衡水體，至少他們都是正確字體，沒有錯(cuò)誤扣分之說。

但衡水體就是更工整，所以我搞不懂，那些小學(xué)老師制定這個(gè)規(guī)則，不允許寫衡水體，寫了就要扣分。你是為了滿足自己變態(tài)的控制欲，還是為了什么？如果我是家長(zhǎng)，我是堅(jiān)決不會(huì)理會(huì)這些規(guī)則的，我是堅(jiān)決不會(huì)配合這些老師的。因?yàn)榫氉诌@個(gè)東西就是越早越好，你到初三才開始練衡水體，來不及了。

包括我之前講過的，建議各位帶一個(gè)復(fù)讀機(jī)，尤其是住校生，為了提升語感，建議你帶一個(gè)復(fù)讀機(jī)，沒有任何娛樂功能的。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的百利而無一害的動(dòng)作，很多學(xué)校不允許啊，不允許帶電子設(shè)備。

如果我是家長(zhǎng)，我也不會(huì)理會(huì)這個(gè)規(guī)則，我讓我孩子悄悄帶，被發(fā)現(xiàn)了又能怎么樣？你把我抓起來嘛，你把我關(guān)起來。這些規(guī)則是不需要配合的。你始終記住，我們來學(xué)校的目的只有一個(gè)，提升孩子的成績(jī)，讓孩子變得更優(yōu)秀。圍繞這一個(gè)目標(biāo)，我們可以不擇手段。只要我們的動(dòng)作沒有影響其他人的利益，你來學(xué)校就是搞成績(jī)，就是為了提升自己的。

至于說什么同學(xué)關(guān)系、維護(hù)老師的情緒價(jià)值，這些都不是你要考慮的。你的大部分同學(xué)未來都不會(huì)跟你在一個(gè)初中高中，他們有的初中畢業(yè)就結(jié)婚生子了。你的大部分老師未來也不會(huì)管你的死活，就算他是真的關(guān)心你，他的眼光必定會(huì)受到當(dāng)下這個(gè)環(huán)境的局限。

他是個(gè)初中老師，他就不知道高中會(huì)發(fā)生什么。所以不要覺得老師一定是會(huì)為了你好，很多時(shí)候都不是這樣的。你就把老師當(dāng)做一個(gè)工具人，他就是個(gè)傳遞知識(shí)的工具人。而你的終身未來規(guī)劃是得由你自己來把控。