小學(xué)老師不會(huì)管你孩子到初中學(xué)得怎么樣,初中老師也不會(huì)管你孩子到高中是死是活,高中老師也絕不會(huì)管你孩子大學(xué)專業(yè)選得怎么樣。
假如你孩子同時(shí)考上北大考古專業(yè)和川大口腔專業(yè),你孩子的高中老師一定會(huì)讓你報(bào)北大考古專業(yè)。為什么?為了業(yè)績(jī)。這就是為什么我說一定不要太配合老師,一定不要太聽老師的話,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你和老師的根本利益是沖突的。你不要覺得你們倆的利益是一致的,其實(shí)很多時(shí)候,并不是每個(gè)階段的老師,他只會(huì)注重當(dāng)下這個(gè)階段的內(nèi)容,而只有家長(zhǎng)、你本人,你才會(huì)愿意為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。
你像我之前講的,你想要英語考滿分,一定要練衡水體。我萬萬沒想到,這么多小學(xué)老師反對(duì),甚至還規(guī)定衡水體直接扣分,直接零分。我不知道你腦袋怎么長(zhǎng)的,怎么想的。衡水體在中考高考的閱卷評(píng)分里面就是滿分字體,不管你寫手寫體還是衡水體,至少他們都是正確字體,沒有錯(cuò)誤扣分之說。
但衡水體就是更工整,所以我搞不懂,那些小學(xué)老師制定這個(gè)規(guī)則,不允許寫衡水體,寫了就要扣分。你是為了滿足自己變態(tài)的控制欲,還是為了什么?如果我是家長(zhǎng),我是堅(jiān)決不會(huì)理會(huì)這些規(guī)則的,我是堅(jiān)決不會(huì)配合這些老師的。因?yàn)榫氉诌@個(gè)東西就是越早越好,你到初三才開始練衡水體,來不及了。
包括我之前講過的,建議各位帶一個(gè)復(fù)讀機(jī),尤其是住校生,為了提升語感,建議你帶一個(gè)復(fù)讀機(jī),沒有任何娛樂功能的。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的百利而無一害的動(dòng)作,很多學(xué)校不允許啊,不允許帶電子設(shè)備。
如果我是家長(zhǎng),我也不會(huì)理會(huì)這個(gè)規(guī)則,我讓我孩子悄悄帶,被發(fā)現(xiàn)了又能怎么樣?你把我抓起來嘛,你把我關(guān)起來。這些規(guī)則是不需要配合的。你始終記住,我們來學(xué)校的目的只有一個(gè),提升孩子的成績(jī),讓孩子變得更優(yōu)秀。圍繞這一個(gè)目標(biāo),我們可以不擇手段。只要我們的動(dòng)作沒有影響其他人的利益,你來學(xué)校就是搞成績(jī),就是為了提升自己的。
至于說什么同學(xué)關(guān)系、維護(hù)老師的情緒價(jià)值,這些都不是你要考慮的。你的大部分同學(xué)未來都不會(huì)跟你在一個(gè)初中高中,他們有的初中畢業(yè)就結(jié)婚生子了。你的大部分老師未來也不會(huì)管你的死活,就算他是真的關(guān)心你,他的眼光必定會(huì)受到當(dāng)下這個(gè)環(huán)境的局限。
他是個(gè)初中老師,他就不知道高中會(huì)發(fā)生什么。所以不要覺得老師一定是會(huì)為了你好,很多時(shí)候都不是這樣的。你就把老師當(dāng)做一個(gè)工具人,他就是個(gè)傳遞知識(shí)的工具人。而你的終身未來規(guī)劃是得由你自己來把控。
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