看到一個(gè)河南農(nóng)民聽(tīng)?wèi)虻囊曨l，應(yīng)該是豫劇下鄉(xiāng)的場(chǎng)景，臺(tái)上演的是經(jīng)典豫劇《清風(fēng)亭》，從視頻里看，臺(tái)下穿著樸素的老農(nóng)民聽(tīng)?wèi)騽?dòng)情了，為劇中的故事感動(dòng)得潸然淚下。

好長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)上那些人說(shuō)正宗的戲劇沒(méi)有人聽(tīng)，說(shuō)得好像全國(guó)人都熱衷于聽(tīng)三俗相聲。根據(jù)網(wǎng)上資料，這個(gè)豫劇《清風(fēng)亭上》根據(jù)以前老藝人留下的抄本改編的，2016年才啟動(dòng)全國(guó)演出，截止到2023年，全國(guó)300多個(gè)劇團(tuán)演出了這個(gè)劇本超過(guò)了3000多場(chǎng)，觀眾反應(yīng)強(qiáng)烈，網(wǎng)上的這個(gè)視頻就是劇團(tuán)在農(nóng)村演出，農(nóng)民看了入戲落淚的場(chǎng)景。

《清風(fēng)亭》個(gè)場(chǎng)戲，也沒(méi)有復(fù)雜的劇情，就是說(shuō)一對(duì)老夫婦收養(yǎng)了一個(gè)孩子，這個(gè)孩子后來(lái)不認(rèn)這一對(duì)老夫婦，后來(lái)這個(gè)孩子遭報(bào)應(yīng)了，劇情不復(fù)雜，那肯定是演員的演出好，人物和劇情刻畫(huà)得好，表演出來(lái)的效果能讓樸素的農(nóng)民落淚，也是一種樸素的感情，在聽(tīng)?wèi)蛑袕?qiáng)化人世間的情感冷暖等。這不就是文藝的教育意義嗎？我們的文藝?yán)碚撌菑娜罕娎飦?lái)到群眾中間去，教育群眾，提高群眾精神文化生活，倡導(dǎo)一種積極向上的生活態(tài)度，怎么到了網(wǎng)絡(luò)上，文藝作品只要搞笑就行，說(shuō)要有教育意義怎么就被圍攻了呢？

我們新中國(guó)的文藝?yán)碚摚a(chǎn)生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的那幾年，我們是把文藝當(dāng)成團(tuán)結(jié)人民，教育人民，喚起人民，打擊敵人的工具，從那時(shí)起，文藝工作者深入群眾體驗(yàn)生活才進(jìn)行創(chuàng)作，從戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就創(chuàng)作出來(lái)感動(dòng)群眾的文藝作品，不是連劇本都沒(méi)有，上臺(tái)前不對(duì)臺(tái)詞，用幾句低俗的段子讓人笑一陣子就賺了很多錢(qián)。

歐洲有一個(gè)文藝復(fù)興，這個(gè)時(shí)期的文藝作品開(kāi)創(chuàng)了歐洲近代文明的基本，文藝的社會(huì)意義不容忽視，按照西方的藝術(shù)哲學(xué)理論，文藝作品是與觀眾息息相關(guān)的，文藝作品的教育意義在于觀眾欣賞的時(shí)候同時(shí)進(jìn)行了二次創(chuàng)作，才算是一個(gè)好的文藝作品，所以在創(chuàng)作的時(shí)候就想好了說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)。

現(xiàn)在的三俗相聲說(shuō)了給誰(shuí)聽(tīng)呢？頭條上有一個(gè)視頻，一個(gè)60多歲的北京大爺拿著1800塊錢(qián)的票，進(jìn)去一看，前兩排都是小女孩，這位北京大爺在視頻里說(shuō)不合適，說(shuō)那些粗俗的內(nèi)容是他們工棚里與工友們說(shuō)的，說(shuō)給小姑娘聽(tīng)不合適。

即便是在舊社會(huì)，民間流傳的文藝作品也是教育老百姓一種認(rèn)同的社會(huì)價(jià)值觀的，現(xiàn)在的網(wǎng)上各種文藝作品教育了年輕人什么呢？

最近看到的一個(gè)網(wǎng)上視頻，一個(gè)小伙子看到一個(gè)女生穿得性感，不顧人家男朋友就在身邊，就跟人家要聯(lián)系方式，然后引起了爭(zhēng)執(zhí)。

2025年8月10日，在江西省南昌市八大山人梅湖景區(qū)，一個(gè)23歲的男生給在這里游玩的女大學(xué)生要聯(lián)系方式未果，男孩殺害了女生。

現(xiàn)在男生在大街上看到陌生女生要聯(lián)系方式引起的命案很多，網(wǎng)上一搜好多起，轟動(dòng)全國(guó)的燒烤店事件也是搭訕引起的，是三俗的文藝作品帶動(dòng)了男生有這種想法呢？還是男生和女生都有了這種想法，三俗的文藝作品迎合了他們呢？能說(shuō)得清楚嗎？